教育系统集中整治四乱会议上的讲话

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全市开展集中整治“四乱”活动，营造健康文明的社会环境，是促进广大青少年健康成长的重要保证。中小学校是传播和建设社会主义精神文明、培育未来市民的重要阵地，必须在这项活动中发挥积极作用。市教育局将在市委市政府的领导下，在社会各界的关心支持下，在全市中小学校开展“整治‘四乱’行为，建设美好家园”专题教育活动。为此，我们将认真做好以下各项工作：

一是精心组织，思想认识到位。我们将在全市动员大会之后，根据会议精神制定市教育局开展整治“四乱”活动实施方案，召开全市中小学整治“四乱”活动动员大会，层层建立领导机构，明确责任部门，形成督查网络，完善奖惩措施。要把开展整治“四乱”活动，与加强和改进未成年人思想道德建设结合起来，与我市各中小学长期开展的行为规范“三争创”活动结合起来，与具有芜湖特色的校外教育活动暑期中小学社区“三结合”教育结合起来，与各校正在开展的社会主义荣辱观教育结合起来，使整治活动不断丰富我市素质教育的内容和形式，充分发挥好这项活动的育人功能。

二是营造氛围，舆论宣传到位。各级教育主管部门和各中小学要迅速传达学习全市动员大会的精神，根据教育系统的特点和优势，对照教育系统存在的与“四乱”有关的人和事，制定适合本单位的针对性和操作性较强的实施细则。通过张贴悬挂宣传标语、校内广播电视系统、宣传栏、黑板报、升旗仪式、主题班（队、团）会、晨会、教师会、家长会、座谈会、讨论会、在学校网站上开设专题网页、组织专场演讲比赛、开展主题征文等多种形式，使全体教职员工和在校学生对整治“四乱”活动的支持率和政策知晓率达100%，充分调动全体师生积极参与整治活动的热情，在广大师生中大力营造遵守社会秩序，维护环境卫生，摒弃生活陋习，提升自身素质的舆论氛围。市教育电视台、市教育信息网将开设专栏，宣传相关政策，传播有关知识，交流活动经验，抨击“四乱”行为，对努力积极做好整治工作的先进人物和典型事例进行宣传报道，使全系统的整治活动在正确的舆论环境中和强大的舆论压力下健康开展。

三是突出重点，做好各项工作。在本次整治活动中，市教育局将各类教室、办公室、会议室、图书室、实验室、学校食堂、住宿区、厕所及运动场所等师生教学、生活区域作为环境卫生整治的重点区域；将全体师生在活动中养成良好生活习惯、培养良好社会公德、提升文明素养作为重点目标；将融入社会，服务全市整治活动，为整治活动营造浓郁氛围作为重要职责；将明确职责，建立制度，弘扬正气，惩处违规，作为重要措施。

1、净化美化校园环境。各中小学校要彻底清除学校所属区域的卫生死角，配备必要的垃圾箱、自行车停放区等实施设备。逐校制定方案，结合全市促进中小学教育均衡发展工作中加强学校基础设施建设的有利时机，认真部署实施暑期校舍建设和维修工作，美化校容校貌，强化校园文化建设，让校园的一草一木成为陶冶学生情操、丰富学生精神世界的重要阵地。

2、将整治“四乱”作为当前学校德育工作的一项重要内容。我们将采取有效措施，将整治“四乱”作为强化学生养成教育的新抓手，纳入中小学行为规范示范校、示范班、示范生的评比之中，纳入三好生、优秀学生干部、先进班集体评比之中，纳入中小学生综合素质评价体系，把整治效果作为评比行为规范示范校、德育先进学校等项工作的依据，对于工作不到位的单位，采取黄牌警告、限期整改，直至取消称号等措施。组织人员编写适合不同年龄段学生的整治“四乱”活动宣传材料，在整治活动中加强中小学生的养成教育。各校要将学生告别“四乱”行为的实证材料，列入学生的《成长记录袋》。

3、将整治“四乱”活动作为2006年暑期社区“三结合”主要教育内容。各校本学期期末要举行以整治“四乱”有关的政策法规为专题的法制教育报告会。依托各校各社区的“素质教育乐园”和“社区假日小队”，组织大中小学生劝导队，参与全市整治“四乱”街头市面大劝导行动，对街头市面的“四乱”现象进行宣传、劝阻、纠正。开展“小手拉大手”活动，通过致家长一封信、放学式、毕业典礼、家长学校、家长会、市民文明学校、文艺表演、动员中小学生与家长签协议等多种方式，努力使学生与家长互动，促进学校、家庭和社区的整治工作。组织中小学生开展“啄木鸟行动”，对市面上不规范用字进行查找，为规范广告、店招服务。局有关部门要指导学校将暑期中小学生的社会实践活动、新课改中的综合实践活动等暑期教学活动与整治活动有机结合，采用小调查、小课题和小论文等形式，引导学生关注社会、关注生活，在课外活动中接受教育。

4、强化管理，严管重罚。各单位要建立并履行责任制，局属各单位对所有师生一要教育到位，二要管理到位，切实管好自家人、自家车。市教育局将组建整治“四乱”专项督导组，对所属单位开展整治活动的情况，采取定期检查和随机检查相结合、明察和暗访相结合及问卷调查等方式进行督查，并及时通报督查结果，表扬先进典型，对工作未落实的进行问责。结合新闻媒体曝光，对问题突出的单位和个人，责令限期整改。单位人、单位车出现“四乱”行为的，单位领导负连带责任，情节严重的，一把手要接受教育电视台等新闻媒体采访。我市正在扎实推进的教育均衡发展工作，逐步使社区与学校成为“利益共同体”，各校要加强与社区的联系，及时沟通，与社区共同做好学生假期的各项教育工作，对发生的“四乱”行为及时加以教育。同时，要及时巩固整治“四乱”的阶段性成果，在教育系统逐步建立起责任主体明确，各项管理制度、工作机制、督促网络健全，处置奖惩措施到位的整治“四乱”工作长效管理机制，确保整治步入良性循环，力争达到常年常态。

我们相信，在市委市政府的坚强领导下，全市教育系统在整治“四乱”活动中，一定会使全市中小学校的教学环境得到改善，师生的文明程度得到提高、社会公德意识得到增强，告别“四乱”成为广大师生的自觉行为，使全市的广大师生以崭新的精神风貌和良好的校园环境迎接新学年的到来。