国资委学习科学发展观会议讲话

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这次全省学习实践活动领导小组办公室主任会议，主要任务是学习贯彻李长春同志在增城市深入学习实践科学发展观活动党员干部会议上的重要讲话精神，研究进一步搞好学习调研阶段的工作。刚才，大家在分组讨论中，进行了很好的讨论，相互沟通信息，交流好做法好经验，共同探讨新思路新举措，效果很好。

我省第一批学习实践活动开展以来，各地各单位按照中央和省委的部署，扎实推进各项工作，主要特点有：一是各级党委（党组）高度重视，及早谋划部署，行动迅速；二是学习实践活动起点高、基础好；三是主题鲜明，实践特色突出；四是活动载体新颖，舆论氛围浓厚；五是开局良好，取得了初步成效。中央政治局常委李长春同志考察广东时，对我省的学习实践活动给予了高度评价。同时我们也要看到，各地各单位学习实践活动进展不平衡，有的单位工作安排不够科学、措施不够有力，有的党员干部存在厌倦情绪，参加活动的积极性不够高，等等。这些问题需要在今后的工作中认真加以克服。

学习调研阶段非常重要，是整个学习实践活动的基础，要按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，在深化学习、深化认识、深化调研上下功夫，做到不简单重复在解放思想学习讨论活动中已经开展过的工作，把学习调研引向深入，引向解决实际问题。下面，我就如何进一步做好学习调研阶段的工作谈几点意见。

一、认真开展“五个一天”、“四个一次”活动，扎实推进学习调研阶段的各项工作

省委提出的“五个一天”、“四个一次”活动，把学习调研、查找问题、听取意见、边学边改等工作和要求融为一体，体现了学习与实践的互相促进、互相转化，有很强的综合性、针对性和创新性，是学习调研阶段的一个活动载体，各地各单位要抓紧组织好、落实好。

（一）统筹兼顾，搞好结合。要把“五个一天”、“四个一次”活动与学习贯彻党的*届三中全会精神相结合，把*届三中全会精神作为学习培训、解放思想的重要内容；与贯彻落实省委省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》相结合，重点围绕落实《决定》提出的目标任务深入调研，注重转化调研成果；与着力解决省委提出的四个方面突出问题相结合，从一开始就联系工作的薄弱环节，带着实践的需要、带着解决问题的需要去学习和调研；与本地本单位工作实际相结合，引导党员、干部联系实际学、带着问题学，不搞形式主义、不搞花架子，切实推动经济社会又好又快发展。

（二）创新形式，务求实效。不能把“五个一天”、“四个一次”简单地理解为只是学五天、搞四次活动，而是要鼓励各地各部门各单位根据各自实际情况，积极创新学习形式和载体，通过集中培训、系列专题讲座、中心组学习、组织宣讲、案例研讨、网络在线和个人自学等形式，组织党员干部特别是县处级以上领导干部参加学习，丰富“五个一天”、“四个一次”活动。在学习调研阶段，省委围绕学习*届三中全会精神、贯彻落实科学发展观的若干问题、提高自主创新能力、建立现代产业体系、创新体制机制、改进机关作风等，举办系列专题讲座，邀请中央有关部门领导干部作专题讲座，并通过“广东省干部远程教育网”，组织全省县处级以上领导干部参加学习。10月17日、24日已经举办了两场专题讲座，总体反映很好，是集中学习培训的一种好形式。各地级以上市委组织部、各单位学习实践活动领导小组办公室要负起责任，在组织好本地本单位“五个一天”、“四个一次”活动的同时，认真组织好县处级以上干部参加专题讲座。要按照分类指导的要求，在突出重点的同时，探索有效的形式和载体，确保广大党员全员参与、全程参加。要根据流动党员、离退休老党员及下岗、身体不好党员的实际，采取送学上门、打电话、结对子帮学、发手机短信和电子邮件等方式，力争使学习培训覆盖到每个党员干部。

（三）联系实际，灵活安排。对于“五个一天”、“四个一次”活动，不能生搬硬套，该结合的要结合，该整合的要整合。根据省领导参加学习实践活动的实际，为发挥领导干部的带头和表率作用，省领导在学习调研阶段综合参加以下活动：一是按照“访一天”、“讲一天”、“看一次点”的要求，根据学习实践活动需要重点解决的四个方面问题，联系分管工作中的薄弱环节，省委常委、党员副省长安排1至2天时间到各自学习实践活动的联系点，省人大常委会、省政协党员领导干部到机关其他工作的联系点或基层单位，走访党员群众，听取基层的意见。同时，为联系点或基层单位的党员干部作专题辅导报告。二是按照“办一次事”和“听一次意见”的要求，省领导到省直有关部门的窗口单位或分管部门办事，或明察暗访，了解办事效率和服务质量。同时，听取来窗口单位或机关办事的基层同志意见，了解办事过程中存在的问题。三是按照“读一天”、“听一天”的要求，省领导初定于11月4、5日集中2天，其中，4日集中自学，学习内容由个人根据工作和实践的需要确定；5日听新加坡南洋理工大学陈光炎教授作专题讲座。四是按照“谈一天”、“算一次账”的要求，省领导初定于11月12日集中1天，座谈交流参加有关活动的收获和认识体会，并联系分管工作和我省发展实际，算一算发展科学不科学的账，找一找在思想观念、体制机制、工作作风上还有哪些不符合科学发展观的要求。各地各单位可以参照省领导活动安排，根据实际情况，对开展“五个一天”和“四个一次”活动做出灵活安排。

二、加强指导检查，确保学习调研不走过场

派出省委指导检查组，加强对学习实践活动的实地指导，是确保学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证。我省学习实践活动有了一个好的开局，离不开各级指导检查组的共同努力。希望指导检查组的同志认真总结前一段工作的经验，进一步做好学习调研阶段的指导检查工作。

（一）要抓住工作重点。学习实践活动的重点就是指导检查工作的重点。要按照学习调研阶段的基本要求、工作措施和评价办法，坚持高标准、严要求，把好关键环节，推动各项工作全面落实。要重点检查所去单位领导班子、领导干部示范带头作用的落实情况；检查学习调研阶段省委规定的4个环节工作，特别是开展“五个一天”和“四个一次”活动的落实情况；检查各地各单位开展“三对比”活动的落实情况，做到步骤不能少，标准不降低，效果不打折。

（二）要丰富工作方法。加强分类指导，区分参加不同地方和单位的不同特点，分层分类进行指导，增强指导的针对性和实效性。尊重首创精神，鼓励各地各单位探索创新，充分发挥广大党员干部的积极性、创造性。注意培育典型，及时发现、总结和推广有特色、有成效的经验和做法。认真研究带有普遍性、政策性和敏感性的问题，为省委学习实践活动领导小组提供决策参考。加强交流学习，通过举办座谈会、交流会等途径，组织联系单位相互学习、相互提高。加强沟通联系，对在开展工作过程中遇到的各种问题，及时向省委学习实践办反映。

（三）要加强自身建设。学习实践活动刚刚开局，指导检查工作刚刚开始，今后的任务还很重。各指导检查组一定要把自身建设摆在更加重要的位置，进一步提高指导检查水平。要学在前面，注意了解中央和省委关于开展学习实践活动的动态要求，掌握指导检查工作的主动权。要建立规矩，建立健全内部管理的各项制度，使大家有章可循。要严格遵守纪律，对待工作严谨务实，对待同志谦虚平等，自觉接受监督，树立良好形象。

三、加大宣传力度，营造更加浓厚的舆论氛围

学习实践活动开展以来，各级宣传部门和新闻媒体认真做好组织策划，加强统筹协调，整合媒体资源，丰富宣传形式，为活动开好头、起好步营造了良好舆论氛围。要再接再厉，扎实做好下一步的工作，加大舆论宣传工作力度，确保学习实践活动从始至终都有浓厚的工作氛围。

（一）要创新宣传形式。坚持正面宣传为主，针对第一阶段工作的内容和特点，运用贴近实际、生动活泼、群众喜闻乐见的形式和载体，大力宣传各地各单位组织开展“五个一天”和“四个一次”活动的情况，各单位要主动提供素材，指导检查组要积极反映这方面的情况。在媒体上继续推出“厅局长谈科学发展”等系列专栏和人物访谈，组织领导干部、专家学者围绕学习实践活动必读书目的内容撰写有针对性、指导性的言论和评论文章，以专题特刊的形式对我省推动科学发展形成的新思路、出台的新举措进行深入报道。要充分发挥手机、网络等新兴媒体受众广、互动性好、公众参与度高的特点，广泛开展读者、听众、网民互动对话，进一步提高和扩大宣传报道的影响力和覆盖面。

（二）要加强典型宣传。坚持典型引路，总结新鲜经验，树立先进典型。采取多种形式，及时报道各地各单位学习实践活动中创造的好做法、好措施，取得的新成效、新进展，及时总结和推广学习实践活动的成功经验，以点带面推动学习实践活动扎实有序开展。

（三）要努力扩大影响。在认真做好省内媒体宣传的同时，要主动加强与中央媒体的沟通合作，加大在全国重点媒体宣传报道我省开展学习实践活动的力度。举办好“科学发展南粤行——全国重点网络媒体广东采访报道活动”，主动邀请全国重点新闻网站来粤采访，宣传我省各地各单位争当实践科学发展观排头兵的重大举措和取得的成效。

（四）要注重宣传实效。以中央和省委文件精神为基本依据，尊重宣传规律，掌握节奏，防止片面性和简单化。充分发挥传统媒体、新兴媒体和外宣媒体的作用，充分占领舆论阵地和舆论空间。针对学习实践活动的特点，创新内容、创新形式、创新手段，增强宣传报道的可读性、可视性、可听性，增强舆论引导的吸引力、说服力、感染力，使宣传报道真正起到推动活动深入开展的作用。

同志们，学习调研阶段时间已经过半，任务还很艰巨。各级党组织要进一步增强责任感和紧迫感，加强领导，加快进度，加大力度，增强谋划意识，讲究质量效率，以良好的精神状态、饱满的工作热情，认真履行职责，确保第一批学习实践活动第一阶段的工作取得实实在在成效，确保整个学习实践活动取得实实在在的成效。