全乡实施宣教活动动员大会小结

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尊敬的各位领导：

你们好！

首先请让我作个简单的自我介绍：

我叫，本乡人，年生，现年40岁。年第二师范毕业，之后自学考试毕业于师范大学中文系。从教年，在本乡中小学工作年，之后在试验学校工作年，在第六中学工作年，中间一直重视致力于家庭教育的研究，于今年9月离开六中回到小学，担任五年级班主任，语文老师及全校的音乐老师。发起并担任“关爱留守儿童，重视家庭教育”的主题活动，并且负责新塘乡教育促进会的筹备和其他具体工作。

在这里，请让我首先代表我们在外的富有爱心的乡友，代表我们课题组的同仁，代表全乡1300多名中小学生，对各位领导、长辈的到来，对您们的从今天即将开始长久的支持和帮助表示真诚的感谢和崇高的敬意！谢谢！

今天，我和大家都以两种身份来参加这个会议，我以一个热爱孩子热爱教育的教师代表的身份，希望作为家长、长辈的您表达我的一个深切的建议。我想您在这方面一定会有不少的感受，我们的真诚和热情一定会让您真切的感到，我保证。其次，我作为热爱家乡的在外乡友的代表，向作为乡村领导的大家汇报乡友们的一片深挚的爱心和已经开始的实际行动。

下面，我就这个建议和报告，以一个普通教师代表一个富有爱心的乡友的代表，将里面的全部思考和作为，融汇在下面的4个“一”里，向大家作一次宣讲和汇报。

第一个“一”是，一个目标。

各位父老乡亲，无论是我们的乡友，还是我们的政府领导或者学校领导，还是和我并肩作战的各位老师，在这件事中，从今年九月开始，我们所有人，有而且只有一个目标：那就是为了新塘这片土地上留守儿童为主体的青少年儿童的成人成才，为了我们每一个家庭的兴旺，为了这片土地上每一个子孙后代的健康和幸福。

关于这一个目标的真实性，我们实现这个目标的决心和热情，我不想多作说明，我相信，下面的思考和事实会让您看得清清楚楚。

第二个“一”，即一个课题。

最大的社会问题就是留守儿童问题，而青少年犯罪的问题就包含在其中。留守儿童，即父母在外打工经商，被迫留在老家的孩子。目前，中国中西部地区，留守儿童占70％，我们新塘则多达85％，即100个学生中，有85个学生的家长不在家。留守儿童问题是改革开放以来的重要问题，一直有人关注，但一直停留在个别学生个别老师，最多是个别学校里，一直没有一个普遍适用的模式，因此一直没有得到解决。

今年，我有幸参加由许校长组织的新塘乡教育促进会的第一次活动，因此触发我对二十年来的工作经历和生活经历的反思，我想到了家庭教育，我想把促进会和家庭教育结合起来，也许能真正的解决留守儿童的问题。

为了更好地理解我们的思路，我想，我们有必要一起来探讨“家庭教育”这四个并不陌生的字眼。

1、关于“少家教与少学教”

2、关于“孟母三迁”

3、关于“岳母刺字”

4、关于我的成长：秋风与春风

5、关于我的孩子的家庭教育：玩、严、勉

6、最主要的还是20年教书生活中看见的不少的喜剧和更多的悲剧。

正是这些经历使我认识的家庭教育这四个字，认识到家庭教育的重要性，认识到了家庭教育的方式和方法，认识到了家庭教育的难和易，于是我从今年九月四日到，便把这些想法付诸试验，经过三个月的初步尝试，活动初具形状，我们课题方案的具体措施暂时归纳为以下28个字：

1、政府重教2、乡友促教3、教师宣教4、家长改教5、学生自教6、教教结合7、成人成才

课题的简要解释如下：

1、政府重教：即政府重视教育，这里不单指学校教育，更偏指重视家庭教育。今天我们彭书记亲临会场就是一个明证。

2、乡友促教。我现在常住，与外界朋友，特别是的在外人士相处甚多，对于我的想法，大家无不举双手赞成。今年正月，我的同学，已捐款2万，本次全乡期中考试，促进会已发放奖品2000元，奖金4000元，奖励名单将在宣传栏上对全乡人民公布，接受乡友和大家的检查。我们准备在明年初举行此类活动，而且经过为首的学校领导的努力，我们一行人跑、跑，已经将该项活动的组织——教育促进会的基本框架构筑起来，已经成立了教育促进会筹备会成员。筹备委员会准备推举人大主担任名誉会长，协会将于明年初正式成立

“关爱留守儿童，重视家庭教育”的主题活动，将成为教育促进会第一个五年计划的最主要活动。这一主题活动的主要领导是：

组长：（全面负责）

副组长：（具体负责）

3、教师宣教

即教师组织宣讲队伍，下到各屋场各位学生的家里，各位家长的屋里，进行家庭教育知识的宣讲工作。此项活动在进行了试点。反响强烈，收获很大。我们的具体做法是：

①由乡政府领头，召开村组干部党员大会，为下村宣讲作准备。

②在学校对学生进行家庭教育知识的宣讲，让学生知道自己需要什么样的家长和家庭教育，让学生参与到争取重视的中间，督促家长尽可能参与所有活动。

③由校长、校长和我，组成宣讲队伍的中心，从不同角度宣讲家庭教育的重要性，宣讲家庭教育的基本原则和方法，从各村的实际学生说起，从自身的经历说起，从自己的孩子说起，问题众多，材料应有尽有，真情实现感动人心，天气虽寒，家长和宣讲老师的心却是一片温暖，宣讲共有11次，中学1次，学校4次，下屋场6次。详细内容请看即将贴出来的宣传图片资料。

④片试点成功结束，今天我们即是在乡党委政府领导下，走向全乡的第一步。我们将精诚团结，全心全意为了每一个孩子，为每一个家教，坚持不懈，将此项工作深入开展，直到最后的成功。

4、家长改教：

我们做法的初级目标是让我们家长或监护人改变陈旧的观念，重视家庭教育，学习家庭教育的方法。

5、学生自教：提高学生自我的认识，引导学生争取良好的生活环境，争取良好的家庭教育，不受陈旧观念和方法的伤害，并且有可能反过来教育家长，改良习惯，形成家长、老师、学生共同学习，共同进步的风气。

6、教教结合

指所有的教育工作都结合起来，完成对孩子的良好影响，形成孩子健康成长的良好空间。其中特别要提到的是家庭教育和学校教育，一定要消除对立，不要为其他问题而忽略，我们共同的目标，让孩子们成为家庭教育和学校教育矛盾的牺牲品。

7、成人成才（此项活动的最终目的）

成人是必须的，成才则是尽量、尽可能、尽最大努力。每个人都成才不现实，但每个人都成人却是我们任何人不应该放弃的追求。这也是我们所有参与人最重要的目的之一。

第三个“一”：一片爱心

1、领导有爱心

书记是这样，长也是这样，人大主席同样是这样。还有片三村黄爱中书记，书记、书记，每次下村都是组织会场，亲自带头听会，递烟送茶，对家长和宣讲教师犹如自己的亲人，工作细致入微，确实令人难忘。我想他们之所以这样做，不仅仅因为他们是领导，有责任，还有一个更重要的原因是他们对孩子也有份真诚的爱。在此，借大家的掌声对他们说一声“谢谢！”

2、乡友有爱心：一个个奖状，一个个日记本，一份份奖金，之所以让孩子们欢呼，那是因为孩子们在上面看到了乡友的一片可贵的爱心。

3、教师的爱心

有不少传言，老师的生活悠闲而懒散，我过去也曾怀疑，我自己曾经也不是没有过。但这次活动中，我们却清楚地看到了教师身上无穷的潜力和巨大的积极性，还有无私的奉献精神和认真的工作精神。每一次宣讲，从老师到校长，一个个都充分准备，认真讨论，反复修改发言稿，直至尽善尽美。家长的热情参与与高度评价，就是最好的证明，我想，这是因为有了爱，也就有了一切。由此，我也触发感慨，只要精诚所至，那么领导是会重视的，教师是可以动员的，家长也是可以改变的，孩子们也是可以成人的，甚至可以成才的。

最后一个“一”：一个请求

各位领导，各位父老乡亲，虽然我们豪情万丈，我们信心十足，但毕竟这是一件如此光荣而伟大的事业。这毕竟是一件我们从未做过，甚至我们全中国都还没有人做过的事业，所以，我们全体工作人员还是不由得感到压力和惶恐。但我们已经勇敢地起步，已经迈出了坚实的第一步，我们不能止步，我们也只想勇往直前，那么这期间，我代表全体课题组成员向在座的领导和长辈提出一个请求：

1、深刻的理解

2、严格的批评

3、倾力的支持

4、长期的合作

最后，谨让我再次代表全乡1300多名留守儿童和全体青少年儿童，代表课题组全体成员，对不惧寒冷到会的各位领导和长辈，表示我们最真诚的感谢和最崇高的敬意！