演讲稿范文精选

演讲技巧

第一节演讲稿概述

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

演讲技巧

第一节演讲稿概述

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

实验，是科学研究的基本方法之一。因其具有探索性、实践性和验证性等特点，而成为一种具有独特效用的演讲稿写作材料。实验材料在演讲稿写作中具有哪些独特效用呢？

一、阐释效用

例如，刘长铭在题为《如何与孩子沟通》的演讲中，讲述了这样一次实验的过程：针对家长和孩子之间亲情淡薄的问题，我们曾经做过这样的教育实验。在军训期间，我们让每一个学生家长亲笔给军营中的孩子写一封书信，在军训第四天的时候统一交到学校。我们在收到信的第一时间，让每一个孩子都能读到父母写给他们的信。为什么选择第四天让孩子们读信呢？因为绝大多数孩子离家几天之后，在军营的艰苦环境中，已经开始想家了。在这个特殊的时候，父母信中的每一句话，都可能打动孩子的心。实验结果表明，这是一次很好的沟通，因为几乎没有一个学生读信之后不落泪的。我讲这个案例是想阐释一个道理，实现有效的沟通，应当选择一种方式，一种场合，一种心境，一种时机。刘长铭讲述了一个很有针对性的教育实验。在军训进行到第四天的时候，每个学生家长都给自己在军营中的孩子写了一封信，孩子们在开始想家的时候，读到父母情真意切的信件，都被感动得流下了泪水。演讲者通过这一案例，阐释了有效的沟通离不开适当的方式、场合、心境和时机的道理。这就是发挥了实验材料的阐释效用，很有实效性和启示力。

二、联想效用

运用实验材料，容易产生独特的联想效用。如果实验性质和演讲内容是跨界的，就特别容易引发联想，从而很自然地切入主题，并突出演讲主题的深刻性和现实感。例如，范文轩的演讲《人类语言的能量到底有多大》的开头，讲述了这样一个出人意料的实验：最近，在阿联酋的宜家进行了一个实验。他们在自己的店里挑选了两株长得差不多的盆栽植物，套上透明罩之后，放在GEMS校园里。每天给它们浇一样的肥水，照一样的阳光。不同的是，在一盆植物旁边，反复播放着蔑视、侮辱和咒骂的话语录音；而在另一株植物旁边，则不停播放着鼓励、表扬和赞美的话语录音。就这样，一边是语言“暴力”的谩骂和羞辱，一边是语言“温情”的抚慰和夸奖，这个实验持续进行了30天。最后的实验结果，真可谓出人意料之外。那盆被谩骂和羞辱的植物慢慢地变得枯萎了，而那株被抚慰和夸奖的植物，则渐渐地长得特别茂盛。这个奇特的实验，被称为《人类语言的能量到底有多大》。这个实验，很自然地让人联想到这样一个事实，据统计，全世界每年约有2.46亿儿童和青少年遭受语言暴力的伤害和欺凌。范文轩讲述的是一个奇特的植物实验。宜家挑选了两株植物，在同样的管理和照料下，对一株植物施加语言“暴力”，而对另一株植物则给予语言的“温情”。30天以后，前者变得枯萎，后者长得茂盛。演讲者由这个具有对比性和差异感的实验，自然联想到全世界的儿童和青少年遭受语言暴力伤害和欺凌的事实，并引发听众对这一普遍现象的关注和重视。

三、例证效用

大学生爱国演讲稿

只此纪念一二·九运动六十六周年之际，能够站在这里演讲我感到高兴与荣幸。

经过了六十六年的一二·九运动，早已记入了中国革命的历史。它的事迹，它的精神也早已铭刻进了我们在座每一位的心中。我在这里就不再多作赘述了，因为它永远不会退色，在我们心中，它的精神只会越来越崇高，越来越伟大。

今天，站在这里回眸20世纪，我们发现，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响和改变着社会、经济、文化、观念——以至我们赖以生存的地球。当人告别茹毛饮血，刀耕火种的蒙昧时代，经过了数千年的血雨腥风，艰辛跋涉，终于迎来了一个新时代。蒸汽机的出现和电的发明，把人类从农业经济社会带入工业经济社会。机器的轰鸣打破了往日的宁静，灿烂的灯光照亮了千家万户，目不暇接的新发现、新发明使人类成就了超越过去数千年创造的文明总和几百倍的业绩。原创：

历史悠久的中国却因为没有跟上工业革命的步伐而在近代落伍了，并因落伍而遭受帝国主义列强的凌辱。为了重新崛起、雪洗国耻，中华民族的仁人志士在黑暗中探索，奋斗了100多年，直到新中国的成立为中华民族点燃了重新崛起的希望。在中国共产党的带领下，我们的先辈们使中国发生了翻天覆地的变化，创造出了10多亿人的大国连续保持10多年的高速增长。

奇迹啊！

纪念运动演讲稿

年月日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。

“一二·九”运动是“五四”以来又一次爱国学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十六周年了。原创：今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操；面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情；面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神；我们的心能平静吗？我们能无动于衷？当然不能！我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。

如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬；但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血；当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征发；它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡；它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。原创：我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天株地灭”呢？还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？

记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人；在业余生活中，敢做时间的主宰者；在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧！