把爱的种子洒向希望的明天
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——记XX中学陈XX老师
____有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。他从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，他就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。善于做人师、精于做人师。他做得很自然，做得很出色。他就是上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市优秀班主任、上海市金爱心教师、上海市劳动模范等荣誉称号的获得者——XX中学的陈XX老师。
_在学生们眼中，他是严师，事无巨细，带头做起。静谧的黑夜里，孤灯伴他批阅作业，他却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。他曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；他也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名市优秀教育工作者，陈老师的业务水平无疑是令人称道的。在31年班主任教育生涯中，他先后送走了九届初中毕业生、一届高中毕业生，在所带的班级中，三次获得上海市先进集体、六次获得闸北区先进集体。
是的，他是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视他为慈父。在教育中他悟出了“烫粥必须慢慢喝”，“不能拔苗助长”，“眼睛里要容得下沙粒”，“沙里淘金是很不容易的，但淘出的金子却是十分名贵的”等道理的真正含义。曾记得邱宏的母亲流着眼泪对陈老师说：“您救救他吧，这个孩子实在不象样子了。”刑栋的爸爸“押”着孩子推着孩子偷来的自行车对陈老师说：“这个孩子在犯罪，我们做家长的实在害怕！……”，陈老师凭借着对这些孩子执着的爱和教师的责任感，努力转化每个学生成为合格的中学生：臧俊就从一个抽烟、打架、捣蛋、参加“散打队”与偷窃自行车的“坏孩子”，经过陈老师精心地调教转变为一个能力强、学习成绩由原来的年级组99名上升到了年级组前6名，并成了直升本校高中的尖子生。毕业时，臧俊在大会上发言：“中学习期间，我们庆幸遇到了一位好班主任。为了我们的进步，陈老师默默倾注了他全部的爱。陈老师！我们会珍藏这份爱，让他伴随着我们成长”。有的同学在毕业后给陈老师的信中说：“老师，我不是您的好学生，但您却是我的好老师”。
“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，陈老师也曾暗暗的恼火，但他更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，他没有选择简单的批评教育。在一个周末，陈老师找了那名女同学，跟她谈自己年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了陈老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对陈老师的这份理解，她深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我们还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。
也正是由于这样一种爱，使得即使毕业后，学生们仍与陈老师保持着密切的联系。每年的教师节，他总会收到学生们的祝福，他们会特意精心挑选信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。一位高中生在给陈老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我遇到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”
在这世上，“有一种最能体现无私意蕴的情感，叫做爱心。他能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”陈老师用他全情的投入和无私的付出向我们展现了一位优秀的党员教师的风采。
他是我们XX中学众口皆碑的楷模，学生最敬佩的好老师，家长最信赖的好“园丁”！
