演讲与辩论;新手上路
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一般来说,新手开始辩论的时候通常会出现以下问题,下面我就分几个段落来和大家聊聊:
第一,立论.立论是整场比赛的基础之基础,通常我们都说,一个好的立论就已经成功了一半.立论又分为破题和建框架,那么我们首先来说破题,我个人比较推崇拆分合成法,即将题目拆分为若干关键词语,然后分别查辞书加以解释,通常每个词语的解释都不只一种,比如题目中有三个关键词语,分别有一,二三种解释,那么加起来的排列组合就有六种,取其中之一对本方最有利的组合即可。提醒一点，题目中的名词一般指明了讨论对象，而动词则告诉了我们讨论范围，比如我过去参加的省比赛的题目“推行殡葬改革，形式重于意识”，我们可以发现，“殡葬改革”点明了讨论对象不是别的改革！而“推行”则告诉我们讨论的时间范围是在“推行阶段”，至于前期的考虑策划和该政策的出台等等均不在讨论之列，这样一来就正好将意识的作用大大降低，毕竟推行是要通过对行式的推行来达到改革意识的目的，我们能做的能抓住的就只有将形式更多更好的推广，所以形式重于意识！
下面聊聊建框架。建立框架在辩论中起的作用就相当于人身上的骨头架子，无论我们有再多的名言警句，经典事例，都必须在框架之上展开。而建立框架的关键就在于各个关键词语之间的逻辑关系！这一点建议大家最好能找一本《法律逻辑》或者《基础逻辑》来看看，即使不是为辩论，就是对自己以后的工作都是有意的。
扯远了，回到正题目，逻辑关系种类很多，一种一种讲的话我就可以出书了，那我就来个反论（呵呵，这也是一种逻辑方法哦！比如说别人问你“什么是男厕所”，常规思维就是“男厕所就是……”，而反论则是回答“女厕所旁边的就是男厕所”），讲讲在立论的时候容易出现的一些常见问题：
第一，否定一方谈另一方。现在的辩论题目中，比较型的题目逐步增加，在这类题目的立论上，常常就会犯否定一方谈另一方的错误，我们以“大学阶段，掌握知识体系和掌握思维方法哪个更重要”这个题目为例，拿到这个题目，人的第一反应就是“如果没有掌握知识体系会怎么样”“如果没有掌握思维方法会怎么样”，这就是典型的错误思维方法，我们想想，要进行比较，前提条件就是两个对象同时存在，才能进行比较，如果我们已经把一方灭了不存在了，比较又从何比起呢？其次，否定一方谈另一方只能证明其必要，而不能证明更重要！我问你，辩论赛中正方和反方哪个更重要？你一定会说“正方啊！没有正方比赛就没法打啊”。呵呵，可是没有反方比赛也没法打啊！其实，很多东西是必须双方共同合作才能完成的，我们要确定的是他们在其中的作用大小，而不是作用有无！对于这类题目，正确的思维应当是首先建立一个比较标准，然后在这个比较标准之下，来进行一种虚拟的量化比较！仍然以“知识体系与思维方法”为例，当时我准备这题目的时候所建立的比较标准就是“看谁的适用范围更大，更具有灵活变通性”，至于后面的论证，相信大家就能想出来了！所以我们说，这类题目最重要的是框架就是一个比较标准，这个标准提得好，那么胜利天平自然就会转向本方！讲一个小小的诀窍，在提标准的时候，尽量以自己所主张的这个事物的独有特点来提，例如：我们说女人比男人更重要，标准就是看谁更擅长绣花或者再变态一点说就看谁更擅长生孩子：）！或者是虽然双方都用，但是本方更擅长的，例如：论证鸡和鸭哪个更值得养殖，标准就是看哪种动物的产肉产蛋率高嘛，明显鸭蛋就比鸡蛋大哦！所以养鸭比养鸡更值得！
第二，偷换比较对象。典型题目“相爱容易相处难”，这是我安排的新生赛题目，当时获胜的一方是我女朋友带的，我自然就不好意思评他们输：）他们的逻辑是“我和我女朋友全心相爱很容易，但是我和我的朋友们相处要顾及方方面面，说不准还要勾心斗角，自然更难！”其实这里他们就犯了偷换对象的错误，首先，我们说这个题目要求我们要做比较，就必须要有固定的比较对象，在固定比较对象的前提下来比较两种行为的难易，而他们的立论则是分别讨论我和我女朋友的相爱，以及我和我朋友的相处，这显然就是把对象已经从我的女朋友偷换为我的朋友了！这就好比一个著名的笑话“某人说他既是网球世界冠军又是围棋世界冠军，别人问他怎么得的？他说他和阿加西下围棋赢，然后和李石佛打网球又赢了……”！这中间的道理，大家一定可以明白了！其次，我们换一个角度来说，必须要在同一个环境和对象上进行，所以讨论相爱和相处就只能基于我的女朋友身上，而不能换。这就好比我们说要比较两辆车哪辆更快，自然就应当把他们放在同一条公路上来赛跑，显然不能把小奥拓放在高速公路上而把法拉利放在乡间机耕道上来比较，这样的比较显然是错误的!
