学校教师解放思想创业演讲稿

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尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！一个人需要一种精神去支撑，否则就会变得十分脆弱。同样，一个城市也需要一种精神来诠释，否则将失去前进的动力。“*精神”的出台，让我们每一个关心、关注*发展的人为之振奋。市委*在讲话中，明确提出大力弘扬*精神，核心是解放思想、创业创新。所以今天我就以创新为主线进行演讲。题目是“创新让生命更精彩”。

解放思想、创业创新，对此，每一个人都有不同的理解，在我看来它的意思已经从这几个字中表达的很直接、很明白了。简单的说就是不管你是一名工人、一名教师，或者是一名科技工作者，不要对已取得的成就感到满足，只有不断的进取、不断的创造，才有更美好的未来。大家想象一下如果我们离开创造，现在的社会将是怎么一种情景？大概出门不是坐车，而是骑马，虽然骑马悠然自得，还可以欣赏美景，但是速度却让人不敢恭维。而现在呢？日行千里已不是痴人说梦；网络时代的到来让我们只要坐在办公室里就可以了解世界，纵览天下大事，真正做到运筹帷幄之中，决胜千里之外。

我们之所以能够如此方便和舒适的享受现在的一切，这都是建立在前辈们勤劳创业的基础上。一代代人知识的创新让科学发展日新月异，科学家牛顿有一句名言‘如果说我能够看得更远,那是因为我站在了巨人的肩膀上!’不正说出了创新的精髓吗。

创新其实是一个梦想。

中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他是否隐约看到了天空中可以自由飞翔的飞机？

英国有一位作家叫凡尔纳，在他一生的作品中，尽情幻想，将热气球、潜水艇、电报提前了几十、甚至几百年带入我们的生活。在他下笔的一刹那，他是否已经预先看到了遥远的未来？

创新一定要深刻。

我们都知道，阿基米德在洗澡时候发现了浮力定律，成就了科学史上的一段美谈。可是我们是否还记得曹冲称象的故事？那可爱的孩子也在不自觉地运用着浮力定律。然而，曹冲称象仅仅是为讲述一个聪明孩子的故事而流传了千年，前者却孕育出了物理学的一个基本原理。

创新的关键是培养创新型人才。我作为一名教师，培养学生的创新精神和创新能力是不可推卸的责任。邓小平同志曾提出“要善于学习，更要善于创新。”为实现社会主义现代化，我们培养的劳动者必须具有现代化的科学思维。学校教育绝对不能使学生成为死记硬背“高分低能”的书呆子，而应把他们培养成为融会贯通、举一反三的创新者。

培养学生的创新精神重点要放在培养学生“敢为天下先”的勇气和理性批判的精神。缺乏独立思考，只知道人云亦云，就不可能见他人之所未见；不敢超越常规，不敢坚持自己的独特见解，就不可能发他人之所未发。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。爱因斯坦曾精辟地指出，学校应当始终把培养创新能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。因而，在培养创新型人才的过程中，要注重培养学生独立思考的能力，鼓励学生进行科学的怀疑和理性的批判，并勇于提出自己的见解。

作为年轻的一代，勇于实践，大胆创新是我们的本质。没有第一个吃螃蟹的人，就没有今天的美味佳肴；没有无畏的开拓者，就没有人类今天的高度文明。开拓、创新、前进，是我们时代的最强音，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。如何成为一名具有先进创业创新理念的教师，任重而道远，但我依然充满信心，因为年轻的我充满激情和梦想。年轻的我不会畏惧前方道路上的荆棘遍地；更不会害怕狂风暴雨。我会用自己的智慧给教育工作带来新的色彩！我会用自己的行动在教师的岗位上创造一番新的业绩！

演讲完毕，谢谢大家！