学校教师素质演讲稿

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“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，而我却想把它改为：“赠人月季，手有余香”，因为月季花，使我联想到教师工作的默默奉献，联想到教师“赠人月季，手留余香”的高尚品格。

月季花，不似玫瑰常常作为情人间的浪漫情意，它的美在于它的平凡中见不平凡。在于它的淡淡的幽香。那是一种令人难以忘却的的芳香，那是一种让人爱慕的花，那是一种让人敬慕的精神。花无百日之红，人无千日之好，然而有种花却那么的芳菲香逸，是那么的旺盛红艳。有人爱花中之王牡丹花，有人爱花中君子兰花，有人爱花中珍品山茶花，但我更爱花中皇后月季花。

月季之红何止白日，即便在初冬的枝头，也会见到她在冬阳下摆弄其卓约之丰姿，在我的窗前，正有一池月季花在争先恐后地盛开着。有深红，有浅红，有鹅黄，也有洁白。昨天还是一个花蕾呢，今天早上起来一看，好家伙，一首少女情怀般的小诗已经发表在你面前了！你不能不感叹生命，虽然前头会有风有雨，但生命如水，看似柔弱，却有着令人惊异的力量。我想月季花和教师一样，要的是它旺盛的生命力。月季的旺盛是体现在叶上的，如松柏一样坚毅，面对风雨，不为所动，它的身上有一股让人敬畏的阳刚之质。换一句话说，它融汇了俏丽的柔媚和刚毅的顽强。

生当如月季。做人当如教师品格。月季花给予我的，决不仅仅是华丽的外表和诗情，如果只是那样的话，是不足以让我坐在这里来写这篇文字的。月季花给予我的，更多的是激励和思想。月季不是那种娇贵的植物，她对所处的环境、条件，几乎没有什么特别的要求。只要有水份，有阳光，有一些温热的关怀，就行了。别的草木一年中大多就只有一期花季，而月季则不同，它在一年中除了冬天之外的春、夏、秋三季，都在不间断地孕育着，开放着，像一位真正的老师那样，像一位伟大的园丁那样保持着默默的热情。默默的淀放着却不求回报。

月季的生命是一个不断开花又不断凋谢的过程。对一朵具体的月季花而言，从蕾苞的孕育到开放到凋落，时间并不长，不过十几二十多天而已。但作为一棵月季树，她却是在精心安排着自己的作品。这一朵还没有凋谢，另外的一朵或几朵十几朵就已经在悄悄地推出，悄然地绽放了！我们亲爱的老师又何尝不是呢？她们就像月季花一样，拥有的又何尝不是淡淡的幽香，从一代花雷的开放到下代的调谢她们又何尝不是悄悄的推出。

如果说玫瑰是温室的花朵，那么月季就是风雨中的英姿飒爽，它坚强不脆弱,面对灾难，她不仅仅是承受，而是不屈不挠地抗争。一天傍晚，我看到一株月季被人野蛮地折断了枝条，枝条上有一枚含苞的花蕾，这时低低地垂在地上。也许是月季尖锐的刺起了作用，也许是折花人的心虚，枝条并没有被折断下来。我一边诅咒那折花的人，一边找来竹棍和小绳，将垂在地上的枝条和花蕾包扎后支撑了起来。面对受伤的月季我暗暗祈祷：但愿她能够活过来,第二天我惊奇的发现月季又开起了它那红的似火，淡淡的幽香之花。

也许，只有受伤的月季才会继续的开花，也许也只有月季花才会默默的奉献出它那一年四季的美丽。

也许它只是一种种淡淡的幽香，但却令人难以忘却，它就像那默默奉献的老师让人永远难忘。

老师，在家乡就像泥土一样的朴实，在城里淹没在喧闹的人群中，和千千万万其他人一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而为了一个学生，他在三伏夏日，四处奔波，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间源自内心品质，他，是侠之大者。有月季花的世界，有教师的世界，有爱的世界就是天堂！