教师学习科学发展观演讲稿

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长久以来，高度重视理论建设，是我们党的优良传统，旨在用发展着的马克思主义指导新的实践，使我们不断从胜利走向胜利。离开大学校园，走进十一中任教，我的角色发生了变化，但党员的身份不变，对自己的严格要求不变，现在不仅仅是在学习，更多的是在践行科学发展观。作为新教师，教学理论的学习与教学经验的积累是一方面，最关键的是坚持用科学发展观武装自己的头脑、谋划学生的发展、解决教学中的问题，从而推动教育工作的进步。

科学发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。所以，要把教育纳入科学的现展体系，教师这种资源的挖掘与利用就是最关键的突破口。在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，重新思考自己的角色定位。

通过这些日子的学习，我发现优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，内心包含着知识、情感、精神和意志，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己，只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。

在教学的每一天里，我也曾热切地盼望有这样的时日：我能对教学全局了如指掌，我能如此称职、如此有经验，所以我无论何时走进教室，心中都不会有害怕的感觉。现在我对我的工作更加有责任感，我深深的爱上了这个职业，也知道这个职业的不容易，并时刻充满着与校领导、与学生、与工作世界、与教师心灵之间联系的渴望。

作为老师只有对教学充满乐趣与热爱，才能促使自己不断学习，不断创新，以此来提高教学质量，使学生能更好更快地成长，让学生觉得学习是最明朗、最坦然、最快乐和最充实的。

“苟日新，日日新，又日新”，中华民族之所以能在500多年的历史进程中发展壮大，靠的就是吐故纳新和求变图强的精神。在我的教师成长旅途中，我将继续践行科学发展观，永不懈怠我的追求，最终成为一名优秀的人民教师。