创先争优争当先锋教师演讲稿

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在党的正确领导下，我国实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。作为一名党员，我无比自豪，在见证党所取得伟大成就的同时我始终以一个优秀党员的标准严格要求自己，牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨，始终以最朴素的方式践行着一名新时期党员入党宣誓时的诺言，处处发挥党员模范带头作用，爱岗敬业，无私奉献，以自己的言行诠释了共产党员的先进性。

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十八大和十八届四中全会提出的一项重要任务。创先争优活动开展以来，我们小学掀起了创先争优活动的热潮。我作为一名党员,作为一名小学教师,更是被我校团结奋进的气势激励着，我被我校创先争优的喜人局面催促着，我没有理由不立足岗位，争先创优。我按照“比团结，创一流队伍；比服务，创一流作风；比效能，创一流业绩”的“三创”主题实践活动要求，结合工作实际，努力做好本职工作。

在教育工作中，我时刻提醒自己：教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，孩子每一个闪光点与成功之处，都应该得到老师的微笑与掌声。好的教师应是学生的知心朋友。无论是学习上的、生活上的、还是心理上，出现了许多不适应和不能解决的困难，她们总是希望对我诉说，我也乐于倾听，乐于支招，因为在我心中，学生的困难我能感同身受，她们就如同我们身边最好最好的朋友一般，我愿意帮忙她们！看到她们开心的笑容，我感觉自己心里也甜滋滋的！

小学学生既是璞玉，也是生铁，能够雕琢好璞玉、炼铁成钢自然离不开自身过硬的本领与不断充实的能力。我经常提醒自己：老师应该具备“传道、授业、解惑”的本领，否则根本不具备当老师的资格。我在上课前，认真备好每节课，总是以认真的态度上好每一节课，既注意知识点的准确度，也注意知识量的把握，课后的作业和下班辅导，将学生出现的问题即时反馈给学生，以督促学生即时的改正。同时，教育学生，真正做到了“授人与渔”，而不是机械式的灌输教育。除此之外，我更注重提高学生发现问题、解决问题的能力。放下功利心，不放弃每一个差生。鼓励每个学生都要订立目标，并为之而奋斗。

虽然小学更多地时候讲求以升学为目的，但我更认为做为老师，我们不能当培养考试机器的助推器，对于学生，我们应该是一个通达、睿智的哲人！除了教学，我们更应当教学生做人，成为学生人生航向的引路人！我常常会在课余将自己明白或者悟出的道理，用名言警句或诙谐幽默的故事讲给学生听，让学生们学到了许多人生的智慧！

当有不少同学抱怨学习怎么学也学不好，或者有些同学自暴自弃时，我会用这样一个故事启迪学生：“从前，烈日下，一老翁坐在岸边，两眼一动不动的盯着河面的浮标，从日出到日落，依然两手空空，老翁却怡然自得，乐在其中。我很是纳闷。老翁笑着说：“我即鱼，鱼即我，我在钓鱼，鱼也在钓我，就像下棋，我和鱼的耐力旗鼓相当，这才过瘾.”一顽童向水中扔一块石头，一阵波纹飘荡过来，老翁曰：“起风了。”我问同学们：你们悟出了什么？一阵沉默后，我会清晰地在黑板上写上一行字：人生就是一盘棋，而幸福就是投入。我也常常用一个关于盘尼西林发明者亚历山大•弗莱明爵士的故事仿佛告诉学生：“机会给有准备的人,成功给有恒心的人！”成功绝非偶然，成功来源于准备！随着学习的紧张，同学有时候会心情忧郁，有时候会因为许多事情想不开，我：“曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆！”

有一种精神叫奉献，有一种氛围叫和谐，有一种主题叫发展。在社会经济建设的繁荣与发展的道路上，我愿意用默默无闻的奉献来尽一份绵薄之力；在教育事业日新月异的同时，我愿意用对教育事业孜孜不倦的追求来尽一份绵薄之力。

风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，党用辛勤的培养在我心里写诗，而我，更愿意用毕生的精力，全部的生命来为学生写诗......