竞聘乡镇教育办主任演讲稿

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尊敬的各位领导：

你们好

首先感谢组织上给了我一次参加演讲、挑战自我的机会。我叫，现任镇教办副主任，年10月出生，中共党员，大专学历。年至年，先后在乡小学、学校担任校教务主任、副校长、校长职务，并一直承担教学任务。任教以来，自己努力学习实践党的教育方针、政策，努力提高自身政治素质与理论水平。今天，自己竞聘乡镇教育办主任，认为自己具备以下几个优势：

一是爱岗敬业，具有一定在组织能力和基层教育管理经验。任教多年来，我先后担任校教务主任、校长、教办副主任等职务，在学习和工作中，积累了一定的教学和管理经验；二是吃苦耐劳，具有务实创新精神。多年的工作锻炼了我坚韧的性格，养成了我一切从实际出发、求真务实、勇于承担责任的工作态度和良好的心态；三是以人为本，具有亲和力。注重团结同志，善于营造良好工作氛围；注重教师队伍建设，尽量做到了人尽其材，物尽其用。

如果组织上让自己担任乡镇教育办主任，自己将做好以下几方面工作：

一、多策并举，加强辖区教育教学管理

1.营造全社会重视、关心、支持教育的良好氛围

协调政府各职能部门与教办通力协作，为教育创造良好的政策环境和社会环境，保证我镇教育科学发展、和谐发展，形成全社会重视、关心、支持教育的局面。

2.加强教师队伍的培训培养和管理工作

首先，加强农村小学教师继续教育工作，有计划地提高教师的学历层次，健全培训制度，，全面提高农村小学教师的教育教学水平。加强城乡学校教师交流，为薄弱学校培养骨干教师。培训骨干教师，切实提高农村学校的教育质量和管理水平。其次，加强农村小学教师队伍建设，实施教师聘任制，切实做到以岗定员、平等竞争、双向选择、择优聘任，建立“人员能进能出、职务能上能下”的教师任用新机制。积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则。同时，加强对农村小学校长的培训、选用和管理。建立起一支适应实施素质教育要求的优秀农村小学校长队伍。

制定适合本镇实际的工资分配标准，加大各校内部分配倾斜力度，拉大分配差距，实现多劳多得，建立以岗定薪、按劳取酬的工资分配制度，调动和激励教师工作的积极性

3.提高质量，抓好两个常规

即抓好学校常规和教学常规。这是学校稳定发展的根本保障，也是学校的基础工作和本质工作。将用完善的制度措施进行保障，用完善的量化管理细则指导教职工的行为。

同时，坚持科学的办学理念。科学的办学理念是遵循教育规律，始终以科学有效的教育管理理论为指导，做好上级安排的各项工作，不搞急功近利，在提高办学水平、全面提高教育教学质量上抓管理。

督促各校的常规管理工作，将在检查、抽查、抽测、督查方面，深入教学第一线了解情况，共同管理教学工作。全面贯彻教育方针，坚持依法治教，进一步加大对素质教育的研究力度，狠抓计划的落实，强化课程法规意识，真正做到课内强化、课外优化、全员渗透，积极倡导“严要求、轻负担、低消耗、高质量”的课堂教育模式。同时强化教学常规管理。对学生要因材施教，认真做好课后辅导工作。做好教学质量的检测，认真查漏补缺，及时总结得失，进一步修改教法，提高教学质量。

对中小学的学生学业成绩进行掌握和监控，每期将在县抽测的基础上，再对部分年级进行统一检测。对每个教师的的学业成绩统计在辖区内进行交流，作为教师考核的一个重要内容。

4、改革评价方法，全面提升教育质量。

教育教学质量是学校的生命线，教育教学工作是学校的中心工作。因此，一要建立起促进学校发展的评价体系。每年将根据教委常规考核结果,结合学校工作的实际进行学期考核。对工作突出的学校进行奖励，管理存在问题的学校责令限期整改，并在辖区内通报。二要建立起促进教师专业成长的教师评价体系，加大对骨干教师和优秀教师的奖励，鼓励教师脱颖而出。对教师的综合考评结果在辖区范围内进行评比，做为职务聘任、评先选优的重要依据。

5、夯实制度建设，提供教育教学管理的组织依据

教育教学工作是各中小学的中心工作。加大对各校教育教学工作的管理力度，坚持每月例行督导和不定时检查等方式，加强对学校教育教学过程管理的督导。同时、办好“镇教育”内部专刊，为学校管理、教师教育提供信息交流平台

二、稳步推进，规划实施本乡镇五年教育远景

认真落实教师队伍建设“十二五”计划，全面推进乡镇教育事业。

1.把握重点，分步实施

全面做好师生德育教育工作、教师队伍建设工作、体制改革工作、素质教育实施工作、教材教法研究工作、示范性学校建设工作、教育信息化示范学校建设工作、示范幼儿园建设工作。按照重点落实的工作，制定切实可行的实施方案，抓紧落实，并将各项重点落实工作年度进展情况逐年报告。

2.加快基础建设，改善办学条件

彻底消灭危房，学校布局调整基本完成。盘活撤并校点的校有资产，投入到接纳学校的基础建设中。保障现存学校的正常运作。

三、以人为本，妥善处理好老师发贴和教师上访的问题

为了维护一方稳定大局，要以人为本，情系群众，关爱教师，不断改进工作思路，在改革中保稳定，在稳定中求发展。关心教职工的生活，积极组织开展“送温暖办实事”活动。努力为教职工多办得人心、暖人心、聚人心的好事、实事。重点关注教职工困难户、弱势群体、新引进人员和高职称群体的一些特殊问题和需求，有针对性地做好排忧解难工作。努力把发贴和上访的隐患处理在萌芽之中，构建和谐教育大家园。

四、教育为主，严肃处理学校私设小金库问题

严格执行“收支两条线”的有关规定，进一步提高教育系统财务管理工作水平。加强学校财务管理，规范财务行为，做到规范、民主、公开；同时，切实加强政治业务学习，提高财务人员素质，在理思路、教方法、懂业务、守规矩上抓好培养教育；严肃自查自纠，加大“小金库”治理力度。对私设“小金库”的学校，该全部上缴的上缴，该处罚的处罚。

同时，在整顿中小学财务管理上，一要加强会计基础工作。要求财务人员要进一步加强学习，提高素质，要熟悉有关制度的内容，正确使用会计科目，做好资产负债、收入支出核算工作。同时，要认真贯彻会计法的有关规定，提高责任心，做好会计监督工作。二要加强预算外资金的管理。要求各学校的预算外收入必须及时足额上缴财政预算外资金专户，坚持“先缴后用”的原则，实行“收支两条线”管理，自觉接受财政、物价、审计等部门的监督，避免预算外资金游离财政管理之外；财政部门要将学校缴存财政专户的各项收费及时足额返拨，全额用于弥补学校公用经费不足。有关部门和单位不得以任何借口截留、平调、挪用中小学校纳入财政“收支两条线”管理的收费收入，保证教育经费的正常运转。三是加强收费管理。从稳定大局出发，增强减负意识，推行收费公开制度，即公开收费文件、收费项目和标准，接受社会和学生家长的监督。四是加强代管款项的管理。控制代办费项目，明确代管款项是属于负债性资金，必须取之于学生，用取之于学生。

五、标本兼治，整治学校周边环境，处理学校应急事件

依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。创建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。制定校园安全的应急预案，健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，指导、监督学校开展安全工作及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平。

各位领导、评委和老师们，不管今天竟聘的结果如何，我都会保持一种平和的心态来对待。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我深信，在上级教委和镇党委、政府的大力支持下，为发展乡镇教育事业做出新的贡献。

谢谢大家！