学生在我心中的演说范文

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敬的老师们亲爱的同学们

演讲的题目是《学生在心中》此，下午好！很高兴能有机会参加这次演讲大会。祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学学习进步，天天开心！

学校无小事，老师们同学们心目中。学生的利益高于一切。

做好本职工作是追求的最高目标。四年前的9月，作为一名教师。学校因英语教师调出，决定让我由毕业班语文改教初二英语。有很大顾虑，因为我英语水平不高，恐怕教不好我学生。但从学校工作的大局出发，为了一个个求知若渴的学生，愉快地接受了学校的安排。老师们同学们毕业后十多年，一直没教过英语，困难可想而知，边学边教，那段时间，常常学习到夜里十一点钟，用最短的时间系统复习了初中英语知识，虚心向老教师学习，很快适应了英语科的教学。当时只有一个想法，决不能让一个学生因为我原因而掉队。事实证明，做到为了上好一节课，自费购买了好几本英语资料和辅导书，反复查阅、学习，记笔记、做练习题，精心构思教案，直到满意为止。为了教会学生一个知识点，挖空心思设计教法、学法和练习题，使学生更容易掌握所学的内容。今年的9月，因我校语文教师缺额，服从学校的安排又由英语改教初三语文。虽说我学的中文专业，但毕竟已荒疏了四年。四年，转了一个圈，又回到原地，一切从头再来。面对陌生的教材，面对熟悉的学生，有很大的压力，但我相信我学生是最棒的会竭尽全力教好你亲爱的同学们愿我合作愉快！

干了九年班主任。班主任工作千头万绪，参加工作十一年来。需要耗费大量的心血。有时为了帮助学生解除思想上的困惑，苦口婆心、想方设法地开导、劝说，甚至多次家访，直到解除学生思想上的疙瘩，才放下心来。去年我班上有一个学生，经常迟到旷课，逃课上网。课堂上也不遵守纪律，根本不服从管理。知道，冰冻三尺非一日之寒”这样的学生，积习难改，如果找不到突破口，任何说教都无济于事。于是决定先找他谈话，为了避免在办公室他有所顾忌，把谈话地点安排在校园的林阴道上。没等我开口，就头一仰，眼一斜，一副轻蔑的样子。没有在意他态度，心平气和地问他家住哪里？家里几口人？生活怎样？学校有什么困难吗？能否帮助你看我态度很和蔼，一一作答，还对我说了一些想法：老师，不瞒你说，还从来没有老师这样和我谈过话。故意做坏事，搞恶作剧，上网聊天打游戏，老师不让做什么，偏做什么，就是要引起老师的注意。反正我一个坏学生，坏蛋我怕谁？不动声色地问：那么，认为自己是一个坏学生了惊奇得瞪大眼睛：还不够坏？轻描淡写的问：杀过人，还是放过火？没有。那么，被公安局抓过？没—有。那你怎称得上是坏学生？哪一个学生不会犯点小错误呢？男孩子调皮一点儿算什么呢？一下子还真的没转过弯来。因为他已经习惯了被人看作坏学生，自己也认为自己就是坏学生了说：只要你能改正自己的缺点，一定会是一个好学生。这次谈话之后，变了上学从不迟到上课表现得非常好。偶尔管不住自己，便及时用眼神制止，告诉他老师在看着你呢！经过一个阶段的努力，上课能够坐得住了认真听讲，积极回答问题了学习成绩也直线上升，还担任了小组长，成为老师的得力助手，同学们也开始喜欢他5.12汶川地震后，为地震灾区捐款，带头捐了20元。

时时处处关爱学生，作为一名教师。为他撑起一片晴空。因为在心中，学生是第一位的有时学生生病了只要我知道，总是尽力帮助他一杯水，几片药，几句关切的话语都能给学生带来极大的安慰。有一位学生在作文中动情地写道：老师，您点燃了心灵深处那盏灯火，让我有了学习的动力；您的爱为我导航，让我有了人生的目标，您的谆谆教导让我明白不经历风雨不能见彩虹的道理。老师，彩虹的美丽是因为它色彩斑斓，您的美丽是因为您博大无私的爱心。老师，您辛苦了谢谢您！学生的作文使我深受感动，只做了一个教师应该做的而学生却给予了这么高的评价。有一年春天，天气比较特殊，时冷时热，发现有两个学生冷得直打哆嗦，就把我毛衣拿给她穿，说什么也不穿，再三劝说她才穿上了一个学生发高烧，带她家给她量体温，量了好一会儿，该读数了才发现，竟然把体温计夹在衣服的外面，这怎么行呢？原来她长到十四、五岁从来没有量过体温。就要上课了只好用手试了试她额头，给她服了退烧药。还有一次我陪一个生病的学生去医院检查，挂号、查体、化验、做B超，耽误了半天功夫，还为她垫付了药费。中午我不得不牺牲午休时间为下午的作文课加班。为了学生再苦再累我也毫不在意，只要尽到一个教师的职责，只要对得起学生，对得起自己的良心，便心满意足了

也渐渐喜欢上了教师这个职业。小时候，喜欢学生。很崇拜做老师的觉得他什么都知道，特别了不起。长大后，自己做了老师，开始只是觉得是一份谋生的工作，和学生相处的时间长了发现自己爱上了这一职业。一支粉笔，一块黑板，一根教鞭，三尺讲台，这如此狭小的天地竟是那样的宽广辽阔。把知识传授给学生，帮助他解除生活、学习、思想上的烦恼，帮助他放飞理想，从中收获了友谊，收获了祝福，也收获了自己的点滴成就。曾获得了安丘市初中语文教学新秀业务称号，安丘市优秀教师荣誉称号。所撰写的案例《宽容，撑起爱的晴空》入选《安丘市快乐校园建设成果集粹》一书。爱心，沟通师生感情的桥梁》发表在当代教育导刊》上。指导的多篇学生作文发表在中学生作文》上。

感到自己永远年轻，同学们和你一起。童心永驻。心中，永远是朋友，永远是最棒的

尊谢谢大家！