增强远程教育工作措施

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立足实际，积极拍摄制作农村党员干部现代远程教育县域特色课件，努力做到让农村党员干部“用得上、看得会、能增收”。

一是投入+培训，提升制片技能。部里多方争取投资，购进非线性编辑机、高清摄像机、调音台和刻录机，对摄录编设备统一管理，建立设备管理使用制度和机房操作行为规范。同时，加强岗位制片技能锻炼，先后2次选派干部到省师范大学传媒学院等单位参加培训，每年集中1月时间选派干部到地方电视台跟班学习，及时学习领会摄录编新理念、新知识、新技能，促使电教干部、远教干部夯实制片技能。

二是围绕+服务，拓展制片领域。围绕县委中心工作，立足服务基层组织建设，服务党员干部学习，服务群众增收，主动把制片工作融入到和谐建设中来，不断找准电化教育、远程教育制片工作发挥作用的突破口和着力点，使制片工作定位更加准确、特色更加突出、方式更加灵活、内容更加实际。每年年底都开展一次课题申报调查，查阅学习反馈登记簿，下发调查问卷，详细了解群众的需求，把制片课题归为党的建设、政策法规、农业科技、卫生保健、三秦人口、文化共享、秦腔秦韵和中小学教育八个栏目，分类别确定制片选题，制定制片计划。今年，县上确定的7部专题片制作任务，已经完成4个，其他3个也在实施之中。

三是质量+效用，扩大制片影响。制定《农村党员干部现代远程教育教学资源质量评价管理办法》，建立制片质量控制机制和审定制度，严把解说词审定关、拍摄编辑关，确保专题片做到文、声、光、色、影和谐统一。针对发展农业主导产业，拍摄制作了《猕猴桃中后期管理技术》、《猕猴桃授粉技术》、《猕猴桃套袋技术》等电视专题片，指导农户栽植；积极反映带领群众发展农业主导产业的优秀村党组织书记，拍摄制作的《葡萄书记》电视专题片被《农林卫视》频道播出；在县电视台开办《县管拔尖人才科普知识讲座》专栏，定期编辑制作节目，及时推广优秀人才的研究成果。

四是协作+共享，发挥制片作用。充分调动远程教育成员单位制片供片工作积极性，本着立足职能，整合资源，分工协作的原则，安排县农业局、科技局、教育局、文化局等23个成员单位制作、下载、刻录教学片源198部。在学习实践科学发展观活动中，县远教办下载录制中央党校4部学习科学发展观的辅导讲座，刻制光盘45套，分发给参学的机关、事业单位，有力地促进了学习活动的深入开展。县园艺站、植保站技术人员下乡开展技术指导时，都带着制作的教学课件，组织农户学习观看，提高培训质量，赢得了党员干部普遍好评。