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一是围绕理论武装,开展“创先争优”先进人物事迹学习活动。利用远程教育办好党课课堂、视频课堂、论坛课堂和点读课堂,组织录制农村创业带头人专题片,观看学习“创先争优”节目,召开先进事迹座谈会等多种活动,向模范人物学习,用典型事例教育农村党员干部,以学习促思想转化,增强党员发挥先锋作用的创造力和主动性。
二是围绕民生工程,开展“减灾防灾”、“维稳调解”宣传活动。充分发挥远程教育资源内容新、传播快、与生产生活结合紧密的优势,开展防洪抗灾科普知识宣传活动,帮助党员干部了解防洪抗灾常识,积极做好应对冰雹、洪水等自然灾害的防控和救灾工作。组织村组干部学习做好维护稳定和调解矛盾的处置办法,增强依法行政,维护社会平安和谐的工作能力。
三是围绕增产增收,开展“三链三提”培训活动。依托远程教育站点,打造教育培训链,提高农村党员干部的思想政治素质。在党组织、党员中实行承诺制,努力使村级党组织成为新农村建设的组织者、推动者和实践者,使党员增强先锋意识。打造科技致富链,提高农村党员的科技素质。设立党员电教、远程教育中心户,着力培养科技致富带头人,共培养省、市、县三级党员科技致富带头人112名,辐射带动6800多农户,充分发挥了农村党员在生产一线的教、帮、带作用。
打造“市场服务链”,提高党员群众进入市场的组织化程度。立足服务农村产业发展的新型组织,把党组织的政治优势、远程教育的功能优势和专业合作社的资金、技术、信息、市场等优势结合起来,充分发挥党组织和党员在创业中的组织、示范、引领、服务作用,拓展了专业合作社的市场空间。组织了首批专业合社骨干社员参加的赴新西兰学习考察猕猴桃产业活动,开展了十强专业合作社观摩交流等活动,既使远程教育站点融入到经济组织当中,扩大了教育覆盖面,又提高了入社党员的素质。目前,我县已注册登记专业合作社139个、入社成员3179人,辐射带动1.7万农户增收致富。
四是围绕村干部素质提升,开展“学方法、拓思路、富民兴村”实践活动。以加快发展,突破发展为主题,组织农村基层干部、大学生村干部认真收看学习《兴村三十六策》,教育和引导村干部树立积极干事意识、团结干事意识、规范干事意识和干净干事意识。学习活动中,修订村级规划16个,投入建设资金6000多万元,采取“四议两公开”解决村级事务89起。