民政局加强现代化街道创建报告

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一、确立战略地位，优先发展教育现代化

1．优先发展教育现代化。教育现代化是社会整体现代化的重要组成部分，是发展科学技术、培养人才和提高国民素质的基础，对经济的发展和社会的进步具有基础地位和先导性、全局性作用。我们充分认识加快街道教育现代化建设的重要战略意义，树立和落实科学发展观，把今天的教育作为十年后的经济和社会发展来对待。坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展和人的全面发展。近年来，*街道牢固树立满意教育、和谐教育、素质教育“三种理念”，统一规划、统筹资源、培育特色、集约发展，加快教育现代化品牌建设。

2．党政一把手亲自抓。为了加强对教育现代化建设的领导，街道党政一把手亲自抓教育现代化建设，树立科学发展观和正确的政绩观，把教育现代化建设纳入街道经济社会发展的总体规划，建立健全教育现代化建设目标管理责任制，及时研究解决涉及教育现代化建设的重大问题，做到“三个少不了”，即街道党政联席会议和月前例会少不了对教育现代化工作的回顾小结和安排，街道办事处主任会议少不了对教育资金的安排研究，街道建设项目的推进中少不了教育的项目。

3．制定规划描绘蓝图。街道党工委、办事处高度重视教育现代化工作，早在20*年初，街道第四次党代会工作报告中就提出：“巩固教育强镇创建成果，推进教育优质持续均衡发展，推动教育强镇向教育现代化跨越，促进教育事业与经济建设、农村现代化建设同步前进”，并制订了《*街道20*—2*0年教育现代化发展规划》和切实可行的实施方案。同时成立了以办事处主任为组长，分管副书记和副主任为副组长、各有关办公室主任和校长为成员的创建工作领导小组，排出了创建的具体日程，明确了各自的工作职责，保证了各项工作的落实。

4．部门重视密切关注。街道领导充分认识到教育的战略地位与作用，树立教育现代思想，处处关注教育现代工作。无论是党工委还是人大、政府，历任领导均把教育工作作为党工委、办事处工作的重中之重，列入议事日程，街道党代会工作报告中有教育工作，办事处经济工作报告中有教育工作，人大工委的执法评议中也有教育工作。

5．联系学校排忧解难。街道建立党政领导与学校联系制度，积极倾听学校的意见和建议，切实为学校排忧解难，充分增强了教育为经济和社会发展服务的能力和活力。党委和政府每年召开2次以上会议专题研究教育发展工作，及时解决教育发展中的突出问题。以*小学扩建工程为例。*小学位于**西路商贸中心，始建于上世纪九十年代初，占地仅17亩，按照当初的设计标准，其使用功能已无法满足现代化学校的教学要求，以及人民群众日益增长的对教育的需求。早在20*年，街道党工委、办事处就决定扩建*小学。六年多来，我们在学校西边征用扩建用地6亩，拆迁安置居民36户，改造道路150米，召开各有关部门参与的协调会议8次，仅区政府就发了三次会议纪要，规划调整了三次。在各任领导锲而不舍的努力下，*路小学的扩建工程终于圆满竣工，为街道争创*市教育基本现代化合格乡镇打下了基础。

6．依法办学尊师重教。街道认真执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规，依法办学。尊师重教在*街道有着优良传统，在全区率先为教师解决集资建房，率先为教师办理医疗保险。自*街道成立以来，每年教师节街道都要召开庆祝大会或先进教师表彰会或骨干教师座谈会，班子领导走访慰问病重教师和离退休老教师。为了保证学校正常的教学秩序，进一步净化校园周边环境，确保学校、幼儿园的长治久安，街道制订了综合治理校园周边环境工作制度，每年组织教育、卫生、文化、工商、公安、城管等部门对学校周边环境进行整治，对侵害师生人身和财产安全的违法犯罪活动进行严厉打击。

二．加大教育投入力度，满足教育现代化发展需求

近几年，*街道由于发展空间受限，辖区内工业土地容量基本为零，缺乏发展的集聚平台和创业平台，再加上财政体制的改变，原属*区域内的*经济开发区范围内的税收被切去了一大块，街道财政收入大块锐减，在这样不利的情况下，街道办事处对教育的投入却没有减少，确保了教育经费“三增长、一提高”。

1．逐年增加教育经费。街道预算内教育经费支出占财政正常性支出比例做到逐年增长，20*年是34%，20*年是35.55%，20*年是39%；生均公用经费20*年是231元，20*年是240元，20*年是254元。

2．大量投入学校建设。三年多来，街道共投入700多万元，完成了*小学二期工程，完成一幢教学楼、一幢食堂宿舍楼，共3800平方米。同时增添了计算机房、电子阅览室、多媒体制作室等现代化教学设施，根据新课程改革要求，全面更新了各校的设备配置，各教学班全部添置了多媒体教学设施，从而顺利创建了*市教育现代化学校。另外，街道投入900万元用于*小学扩建工程费用，包括居民区的拆迁安置补偿和土地征用费，为学校新建综合楼和宽敞的食堂，彻底改变学校的办学条件。

3．积极鼓励社会助学。街道发挥村民自治组织在办学中的作用，积极鼓励和发展社会力量办学，对个人、企业办教育的投资给予税收、金融、资金扶持等方面的优惠条件，街道所属8个村以股份形式投资530万元支持*小学建设。社区对教育关心和支持日益提高。

4．多方扶持贫困学生。街道严格执行区政府《关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》（椒政法[20*]91号）精神，建立扶助贫困家庭学生制度，减免义务教育阶段经济困难学生的教育费用。积极做好家庭经济困难学生资助工作，免去其课本费和作业本费。街道妇联、关工委还在“六一”节组织献爱心活动，为贫困学生送去学习用品。为进一步加强社区家庭教育工作，街道成立了社区家庭教育工作促进会，开展“社区服务家庭，家庭奉献社区”系列实践活动，充分挖掘社区各类资源，逐步建立弱势家庭子女教育的社会支持网络。

三．积极创建*市现代化学校

学校教育现代代是街道教育现代化的重要基础关键内容，对于街道人才培养和社会发展起着举足轻重的作用。因此，街道历年来高度重视，抓住机遇，鼓励帮助街道内的各所学校，积极参加*市现代学校的创建工作。

1．四校顺利创建*市现代化学校。街道办事处多次召开创建工作领导小组会议，认真学习了《*市教育现代化纲要》，对照评估指标，逐项进行分析，对重点、难点问题逐项予以落实解决，并排出了各校的创建时间表。在街道党工委、办事处的高度重视和积极支持，在各校（园）的共同努力下，*小学、中心幼儿园、*小学分别于今年的10月、11月、12月通过了*市教育基本现代化学校评估验收，街道成校也通过了省一级成人文化技术学校的评估验收，并建立了*街道社区学校，为街道的整个创建工作打下了扎实的基础。

2、合理布局幼儿园。街道现有各类幼儿园28所，按12个社区划分，基本上每个社区2—3所幼儿园，布局比较合理，基本满足了幼儿的入园需求，其中市示范性幼儿园1所、市二级幼儿园6所，市三级幼儿园12所，试办幼儿园9所。

3、科学调整中小学校网。*街道早在20*年就完成了中小学的校网调整，虽然街道所属小学只有2所，但辖区内还有1所市直属初中、2所民办完全中学、2所区直属小学、1所民办小学、1所外来民工子弟学校。所属2所小学已达到教育基本现代化标准。这样的中小学校网结构已经满足了街道内居民孩子的上学需求。

四．打造优良师资队伍，加快教育现代化进程

打造一支师德优良、业务过硬的师资队伍，是实现教育现代化的必要条件，也是关键所在。只有优秀的教师，才能培养优秀的学生，才能实现优质的教育现代化。街道在这方面作了多方面的努力。

1．激励名师表彰先进，着力打造名师工程。街道办事处于20*年出台了《关于设立学校名优教师、名校长奖励基金的暂行规定》，设立了名师、名校长奖励基金，以进一步加快“名师、名校长”培训工程，让更多的名师、名校长脱颖而出，充分发挥他们在教书育人、教学科研和教育管理方面的示范、骨干作用。凡获得区一星级以上荣誉称号的教师或市级教学大比武获奖者分别给予每年600元至6000元的奖励，并在每年教师节拿出近8万元对名优教师、先进教师给予表彰奖励。

2．加强培训提高学习，建设优良师资队伍。我们积极鼓励校长、教师参加继续教育和业务进修，开展教学研究，通过开设教育观摩课，安排教师外出学习、听课等活动，加强校与校之间、教师之间的学术交流，并取得良好的效果。20*学年，我街道小学教师在省、市级刊物上发表的论文有18篇，在区级及以上获奖的论文有73篇，正在研究的省、市、区级课题44个。目前，我街道已建成一支数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定、适应现代化教育需要的师资队伍，其中区名校长1名，区四星级教师1名、二星级教师3名、一星级教师34名。

五．不断提高教育质量，内涵发展教育现代化

教育现代化的内涵是人的现代化，是以现代化的教育培养现代化的人。培养高素质的人才，是教育现代的最终目标。因此，我们把努力提高教育质量，列为创建教育现代化街道重要的目标。

1．努力提高幼儿入园率和教育质量。街道现有在册3—5周岁幼儿1830人，在园幼儿2622人，入园率已达143%，市二级以上幼儿园基本上都开设了3周前托班儿童教育。特别是中心幼儿园，保教工作一直处于全区前列，该园遵循幼儿教育工作原则，有效探索体育、智育、德育、美育诸方面互相渗透、有机结合的幼儿教育活动模式，促进幼儿身心全面和谐发展、全面提高。

2．依法实施义务教育，保证质量。作为*市主城区街道，社会更需要的是优质教育，街道办事处积极行动，有所作为，加大教育投入，加快教育事业发展，不断提高现代化教育水平，为学龄儿童创造良好的教育环境。多年来，街道内学龄儿童全部入学，小学无流生，初中学生年巩固率99.5%以上，初中毕业生升入高段比例达区平均水平以上。

3、全面实施素质教育，发展学生个性特长。街道全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，优化教育结构，切实提高教育质量和办学效益，发展学生个性特长，促进全面健康发展。两所小学分别提出了“抓基础，求高质，创特色，争一流”和“打造小班化，全寄宿精品学校”的办学目标，并成为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”、“*市教育学会书法教育研究会实验基地”、“*市群众艺术馆艺术培训基地”等，教育教学质量不断提高、办学声誉逐年提高。

4、加强成人教育，构建终身学习型社会。几年来，在街道党工委、办事处的重视下，成人教育已基本形成了以街道成校为龙头，各村、社区、企业、学校为依托的教育网络。根据市、区各级政府和教育行政部门的要求，大力开展农村劳动力素质培训和实用技术培训，年培训率为36.1%，农村劳动力高中以上（含高中）文化程度人数占35.6%。内容包括以提高整体素质为主的农村劳动力素质培训，以农村富余劳动力向二三产业转移的就业技能培训，以掌握现代农业先进技术为主的农业专业技能培训，以熟练掌握从业岗位技能为主的企业岗位技能培训，以学历教育为主的“双证制”教育培训和农村后备劳动力培训，以提高市民整体素质和生活质量为目的的社会生活培训。

六、存在问题和努力方向

从20*年的*市教育明星乡镇，到20*年的省教育强镇，至今年的争创*市教育基本现代化合格乡镇，*街道的教育事业实现了跨越式的快速发展。但作为*市行政中心所在地，相对于经济社会的快速发展，教育事业的发展还是滞后的，主要表现在“名校”、“名师”的品牌效应薄弱，与人民群众对优质教育资源的需求还有一定的距离。

因此，我们将以创建*市教育现代化合格乡镇为契机，进一步实施“名校”、“名师”工程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实“全面、协调、可持续”的科学发展观，全面推进教育现代化进程。逐步建立起与现代化中心城区发展相适应的充满创新活动的现代教育发展机制，奋力拼搏，争创一流；最大限度地满足人民群众对优质教育资源的需求；不断完善社区教育和继续教育网络，构建终身教育体系，营造学习化社会氛围；确立“以人为本”的现代教育理念，基本形成以德育教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，使*教育事业走在全市的前列，全面实施教育现代化。

这次，市教育督导室对*街道创建*市教育现代化工作进行评佑，将进一步促进我街道教育现代化建设步伐，我们将根据评估组领导、专家的意见和要求，进一步发挥中心城区的优势，采取切实的改进措施，不断提高教育现代化水平，努力实现教育争先到位、创一流学校、办人民满意教育的奋斗目标。