小学英语教学下期个人小结

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已经整整经历了两年了这两年的时间里，充溢着生机和活力的小学英语教学。付出辛劳，收获胜利，与我学生们一起品尝着成长的苦与乐。回过头，终于欣然发现，蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

各项活动比较多，本学期。而我又担任二年级两个班的英语教学和二（一）班副班主任的工作，工作量可想而知。可是依然坚持严格要求自己，平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。同时积极参与学校和区里组织的所有活动，主动协助班主任一起完成好班级所参加的活动。现在将对本学期的教学和工作总结如下：

一、认真备课。

备课是一个必不可少，教学中。十分重要的环节，不但要备教法还要备学。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，直到满意为止。虽然辛苦，但事实证明是值得的

会令学生和老师都获益不浅。例如我教授Unit5Clock时候，一堂准备充分的课。这课的主题是询问和回答时间”要求学生会认和画出时间。考虑到二年级孩子的认知水平，有的孩子还不太会认钟，更加不熟悉时针分针在几点钟分别指向哪。这样看来教学难度就比较大了如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，认真研究了授课内容，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了当讲到半点“half时候，拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half这样学生就形象地明白了这个单词。而讲到如何表达时间时，用漂亮的卡纸做了一个指针会活动的大钟，同学们一开始就被它吸引住了不论是用它教时间的巨型，还是说时间请同学上来拨动指针。有了实物做联系，都特别用功，而且颇有积极性。教学效果十分理想。本文来自爱文案

如果我没有特别认真备课的时候，相反。课堂气氛与教学效果都不如认真备课时，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

能调动学生的积极性，备课充沛。上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每天都会坚持充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，情绪就受到影响，并且把这些不好的情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。以后必需坚决努力克服，向有经验的老师讨教解决问题的方法，采取有利方法解决当中困难。

二、培养兴趣、激发学习热情

对学生而言，英语是一门外语。既生疏又困难，再加之二年级学生年龄还很小，对于英语这门外语，所了解和接触的少之又少。所以若要学好这门课程，就要让学生喜爱英语，让他对英语产生兴趣。否则一旦学生对这门学科发生畏难情绪，不愿意学，也就更不可能学好了所以说兴趣是最好的老师，激发我学习最好的源泉。只要一有空我就绞尽脑汁，想尽方法，将自己的课堂上得活泼生动，妙趣横生，激发学生学习的兴趣和欲望，唤起学生情感的共鸣。为了坚持他对英语的兴趣，两年的日常生活中和英语教学中我从未间断地努力着，从刚进学校就给他每个人取了英文名字，无论课上课下都以英文名字称呼。课堂教学中我也尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，平时我也要求他与人见面都用英语进行打招呼，用一些日常的交际用语来激发学习的兴趣。久而久之，学生体会到学习英语的乐趣，从而愿望去学，乐意去学。这学期以来大多数的已经和英语交上了朋友。个个都极力表示自己，开口说英语。走到那都可以听到口中唱着英语歌，说着英语句子，连睡觉之前都在背英语。活生生的语言，就在不经意中得到操练。知道兴趣的培养不是一朝一夕的事，所以在教学过程中，常多扬少抑，鼓励表扬学生，激活学生学习动机，增强学习积极性。本文来自爱文案

三、采取积极的方式进行有效教学

对于低年段的小学生而言，英语的学习包括听、说、读、写、译几个方面。主要是注重听说的能力，初步的读写译跟上。教学过程中我经常鼓励学生勇敢开口大声朗读，课堂教学中交流和口令用语也是用的英语，目的就是让学生在耳熟”过程中，逐渐形成初步的英语语感。课堂教学中我总是尽量给学生足够的空间和时间，放手让他自己去练习，去创新。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。教给学生学习的方法，让学生通过独立自主、小组合作的方式，摸索出一套适合自己的学习方法，并且能够举一反三，发明性地学习。

四、学生参与的活动和取得的成果

与之有关的所有二、三年级老师在彭老师、郑老师以及主要负责人耿老师马上就开始商量活动的大小事宜。作为副班主任的更加是责无旁贷，本学期学校、区里开展了许多形式多样化的活动。与我所教授的二年级紧密相连的有两项大活动。其中一个也是印象最深的一个是区里举办的特色队列的竞赛。从接到通知由二、三年级的学生参与竞赛到扮演结束。交给我任务就是排出队型，编排出动作以后，教动作，揪动作，有限的练习时间里尽可能的完成好练习任务。这个竞赛因为种种原因一直推迟到六·一之后才进行，那之前的时间里，几乎每天早上七点和下午三、四节课的时候孩子都会自发的来到操场上排好队，时刻准备着队列练习。而我老师无论太阳有多大，温度有多高，只要看到整齐划一的动作，响亮的口号，和一脸认真的表情，这些所谓的辛苦又算的什么呢？孩子们可以坚持，就更没有理由叫苦叫累。孩子们每天辛苦的练习和不懈的努力。终于取得了不错的成果。六·一时的扮演赢得了家长的一致好评，后来的区里竞赛也取得了二等奖的好成绩。近段时间还参加了走进社区的活动，也迎来了阵阵好评。这个大型活动，个人仅仅只是出了微薄之力，但是收获却是颇丰，因为有这样的活动我才干更多的走到孩子们中间，和他一同进步和成长，一并收获喜悦和感动。本文来自爱文案

武汉是分湖北省的分赛区。当时参赛任务布置给我这个小学二年级英语老师时，另外一个活动就是由中央电视台举办的CCTV希望之星英语大赛。心里一点底都没有，二年级的孩子历来没有参与过学校外的考试，第一次参加就是非常正式的国家级竞赛。一想到这些我心情就很低落，万一考不好怎么办，如果全军覆没了怎么办，原本心存的一点信心也被这个比赛的来路瞎跑了最后还是教研组长邓老师的一句话协助了说：要相信自己平时的教学，更要相信孩子们实力。就是这样一句简单的话，却给我莫大的信心。邓老师的带领下，利用业余或休息时间不计回报，自觉进行着竞赛辅导，二年级十几个孩子参赛，几乎给每个孩子都准备了自我介绍，教他读、指导他有感情的背诵，扣他每一个语音、语调甚至是动作。想就是和孩子的共同努力下，凭着我对自己慢慢的自信心，经过半个月的不懈努力，功夫不负苦心人，所教的二年级取得了相对于来说不错的成果，

而学生效果也从另一个侧面反映了教学效果。这学期的几次单元检验、期中、期末考试中，外面的活动和比赛反映了学生的能力。所教的二年级的两个班都考出了理想的成果。最让我感到欣慰的以前二班的平均分总是和一班有一定距离。但这次期末考试二班和一班平均分都在95分左右，及格率100%有个别学困生都有很大进步。让我对以后的教学充溢了信心。

五、自身的学习

对制定教学计划，这个学期在教研组长邓老师的带领下。认真备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动要求更加严格。每次出外听课和听课后组织的教研活动都让我受益匪浅。从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象去面对学生。

并取得了一等奖的好成绩，这学期我还有幸参加了区里教学课件的评比。校优质课比赛中，也得到二等奖。但是时刻提醒自己这点效果不算什么，还有更多更好的机会在某个地方等着我但是机会只会给准备好的人，所以我更加需要不间断的学习，不时提高自己的教学和英语水平。下学期的教学中，将会不断的改善和创新自己的教学，坚信只有不时创新和实践才干有进步，才干不时完善教育教学，以上是这一学期来的教学和工作总结，希望大家能给我珍贵的意见和建议。