落实科学发展观构建和谐教育
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全力共建和谐校园促进教育健康发展
xx县教育局
同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面。为此，我县把和谐校园建设作为教育系统落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措。牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，促进教育事业健康、协调、有序发展。
一、加强组织领导，建立健全和谐校园建设机制。
一是切实加强和谐校园建设工作的组织领导。县教育局成立了以主要领导为组长，各相关股室负责同志为成员的和谐校园建设工作领导小组。各乡校也成立了相应机构，统筹协调和指导和谐校园文化建设工作。在制定工作计划和安排年度工作时，把加强和谐校园文化建设工作摆在突出位置。充分发挥学校党组织、政教处、共青团、少先队、学生会、班集体组织作用，齐心合力构建和谐校园、书香校园。
二是加强督导评估，建立了落实和谐校园文化建设工作的保障机制。把和谐校园文化建设作为督导评估学校工作的一项重要内容，纳入教育目标管理任务，作为评选文明学校、示范性学校的重要标准。并多次召开了专题会议，部署安排全县和谐校园文化建设工作。
二、加强学校绿化，为师生提供舒适学习环境。
按照市教育局创绿色校园工作会议安排，结合我县创建和谐校园部体目标，我局召开了中心小学以上乡校负责人参加的动员会议，分解下达了各乡校绿化任务，下发了《关于在全县创建绿色校园的安排意见》和《xx县创建绿色校园目标管理考核办法》，签订了目标管理责任书，具体部署了全县各级各类学校的绿化工作。
在创建绿色校园活动中，县局全体成员分赴所包乡校督促指导绿化工作，技术指导小组分片查进度、促质量，县局督查小组重点抽查样板示范学校，抓点带面，整体联动。3月15日，市上领导来我县督点工作时，对学校绿化工作给予充分的肯定。截止今天，全县所有学校已完成绿化任务，共投入劳力92747人次，移动土方20419方，修建花园568个，栽植树木286987棵、花卉50688株，种植草坪268000平方米，购置盆景2887盆，完成投资1055万元，完成绿化面积784000平方米，绿化覆盖率达到31.1%。
三、以人为本，重视学生思想、政治及民族精神教育。
为了加强青少年学生思想政治教育和民族精神教育。我们把贯彻落实、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》作为新形势下学校德育工作的重要任务，积极开展多种形式的思想道德教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育。组织全县中小学生开展“弘扬和培育民族精神月”活动，认真落实升降国旗制度，积极开展学生军训。每年利用清明节等重大纪念日分片组织中小学生在县内四个烈士陵园扫墓、献花、宣誓，通过活动潜移默化地帮助未成年人用“三个代表”重要思想，用爱国主义和中华民族精神武装头脑，有效减少不良思潮对未成年人的侵蚀。让未成年人学生在各种实践活动中陶冶情操、锻炼意志，培养民族自尊心、自信心和自豪感，进一步增强了中小学生发奋读书，立志成才，报效祖国的责任感和紧迫感，为构建和谐社会培养人格健全、思想进步的接班人做好奠基作用。充分利用教育网、校园广播站、校报校刊等宣传媒体，广泛向宣传构建和谐社会的政策，形成广大师生共铸和谐的良好舆论氛围。开展了“书香校园”、“和谐校园”等教育主题活动。
三、治理校园周边环境，为构建和谐校园创设条件。
为抵制社会不良因素侵害未成年思想，我们每个学期都要协同有关部门在全县中小学生中组织开展“远离网吧，告别电子游戏，做诚实、守信、文明中小学生”签名活动，提高中小学生抵制网吧和电子游戏诱惑的自觉性。不断加大学校及周边环境整治力度，2001年以来，我县校园周边环境整治工作领导小组共组织了大型的清理整顿活动20余次，为未成年人学生健康成长营造了良好的外部环境。
四、依法办学，依法治校，为构建和谐校园提供重要保证。
规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、和谐的校园。是最主要的途径就是依法办学、依法治学。为此，县局统一发文部署安排，学习《最新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律规定，并结合市教局制定的“教育管理年”活动。继续坚持对师生进行的法制学习和教育，进一步建立健全规章制度，以坚定不移的步伐，沿着科学发展观的方向，规范办学，提高我县教育的社会满意度和公信力。
五、加强校园文化建设，营造书香校园，构建和谐校园文化
我们把读书活动作为构建和谐校园文化建设的重要举措，周密部署，精心组织，印发了《关于进一步推动“三项活动”开展的安排意见》，制定了详实可行的读书活动方案，在全县中小学开展了校园读书活动的动员工作。多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。同时，我们将读书活动纳入年度目标管理，在年度工作计划中重点安排，及时开展专项督查，层层落实责任、分解任务。要求乡校做到三个结合：即与学生综合素质评价结合，与语文课教学结合，与学生思想道德教育结合，各乡校结合本地实际，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动序列，确保了读书活动的顺利实施
为了最大限度地激发和调动教职工和中小学生读经典书的积极性，进一步促进“书香校园”的形成，县局先后举办了两届中小学生读书成果展演大赛，开展了师生读书征文和读书知识竞赛活动，表彰奖励了30多个读书活动先进集体，1000名读书标兵，100多名读书征文优胜者，培育树立了一批爱读书、会读书的典型，推动了全县教育系统读书活动的深入开展，形成了读好书、好读书的良好氛围，促进了全县教育事业的健康协调发展。
