体育教学科学发展观学习实践心得体

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我是刚刚走上食品学院教育工作岗位的大学生，我们学院既有历史经验的积淀，也存在新形式下教育、教学工作面临的新问题，如何理解好科学发展观、实践好科学发展观成为我院每一名师生员工面临的一项重大课题。作为一名普通教师，通过在我院科学发展观的学习，结合自身从事的教育、教学工作，我对这个课题有了新、更深的认识，并决心将对科学发展观的理解贯穿到本人日后的具体工作中。

在教学工作中坚持落实科学发展观应该从以下几方面做起：

1、落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。

构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中专业技能和德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，教师不能把落实新课程标准挂在嘴边，而不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发展。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学生专业技能和德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是，如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展，这样，他们只能成为书的奴隶，而不能成为书的主人，就不会把书本上的知识应用到未来的实践中，这就是为什么在学校读书时的尖子生，走出社会反而能力往往不如当时的后进生的根本原因了。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

2、落实科学的发展观要体现以人为本的思想。

“以人为本”是科学的发展观的基本价值取向，也是我国改革与发展的核心思想。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。教师要不断更新教育理念，改变教学方法和学习方式，探索新课程评价与考试制度的改革，对学生进行经常性的心理健康教育，促进学生的健康发展。

3、做与学生共同学习的伙伴。

要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。

4、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教育教学技术，力争做先进教育生产力的代表。

要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

我们当代大学老师要通过对科学发展观的全面落实和贯彻，帮助学生各方面的成长与进步，树立正确的人生观价值观，开拓思维，艰苦奋斗，培养学生优秀的品质，学会学习善于发现，拓展能力，将自身的优良素养与祖国的需要紧紧结合起来。努力实现自己的人生价值，为祖国的繁荣兴旺添砖加瓦。实现自己和社会全面而协调的发展。