领导学习实践科学发展观的心得

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随着深入学习实践科学发展观活动的开展，作为政府机关的一名党员干部的我，有幸成为本县首批学习活动的参加者，在上级党组的积极动员和带领下，通过参与行政服务中心的系列教育活动学习，思想获得了升华,信心得到了增强，深刻认识到：科学发展观是以邓小平理论和“*”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发的一个重大战略思想，同、邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，有着十分丰富深刻的内涵，是“*”重要思想的具体体现。科学发展观的，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局，立足本职事业的发展做好各项工作，具有非常重要的意义。现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下。

一、要认真学习和深刻领会，才能全面把握科学发展观的理论体系，并在实际工作中灵活运用。科学发展观是完整的科学体系，内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。以*同志为总书记的党中央，加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。只有认真学习，坚持不懈地学习，并深刻体会和融会贯通，才能全面把握科学发展观的理论体系，才能在实际工作和生活中正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理好经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，实现从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展这个根本目的。

二、学会用科学发展观的眼光去看待事物，并将科学发展观的理念融入到实际工作当中。学习科学发展观，关键是要深刻领会其丰富内涵和精髓，学会用科学发展观的眼光去看待事物，去发现问题和解决问题。在思想上，要坚决破除一切与科学发展观不相符合的观念，并积极调整到适应社会主义市场经济的要求上来，从习惯于老经验、老办法的思维定势，转变到科学务实创新的思维上来，使以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、质量效益、自主创新等新观念，融入到思想深处，落实到工作实践当中，真正转化为推动本职工作的思维方法和发展思路。在工作上，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，注意顾全大局，切实做到令行禁止，同时善于把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作。注意团结同事，自觉接受组织和群众的监督，共同营造心往一处想、劲往一处使的良好局面。

发展是当代中国的主题。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展的这个主题。离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木。中国特色社会主义是靠发展来不断巩固和前进的。只有紧紧抓住和搞好发展，才能从根本上把握人民的共同愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我党执政兴国的关键。坚持用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。“发展才是硬道理。”“中国解决所有问题的关键是靠自己的发展。”“能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。”“离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。”改革开放以来，我国现代化建设之所以取得举世瞩目的历史性成就，我党之所以能不断巩固和扩大党执政的群众基础，之所以能战胜来自国际国内的各种困难、风险和挑战，都与始终扭住发展这个根本问题密切相关。人类社会正在经历深刻变革，世界范围内经济实力和综合国力竞争空前激烈。

历史再次表明，抓住机遇加快发展，落后的国家和民族就可能实现发展的新跨越，走在时代前列；丧失发展机遇，原本强盛的国家和民族就可能成为时代的落伍者。要深刻理解以人为本，全面把握科学发展观，以人为本的“本”，就是本源，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。中华文明历来注重以民为本，千百年前，中国人就了“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。我们今天的以人为本，继承了中国古代的民本思想，但又与它存在着实质上的区别，是坚持了历史的唯物主义的基本立场和基本观点，体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。一切努力都是为了造福人民，除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。要坚持党的群众路线，虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点。

深入开展“学习实践科学发展观大讨论”活动，就是要找准思想、能力和工作方面存在的差距，努力破除不适应科学发展观的思维定势和工作方式，着力解决以下的问题：一是有的地方和部门落实科学发展观的自觉性和坚定性还不够强，科学发展观还没有真正在思想深处扎根、在工作实践中到位；二是有的地方和部门政府职能转变还不到位，没有真正把工作重点转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来；三是有的党员干部工作方式还不适应科学发展观的要求，领导科学发展的能力和水平还有待提高；四是落实科学发展观的工作机制还不健全，有关发展的综合考核评价体系还不完善，没有充分体现科学发展观的要求。

深入开展“学习实践科学发展观”活动，就是要进一步深化对科学发展观重大意义的认识，全面准确地把握其丰富内涵和精神实质，深刻学习领会党的*大以来党中央的一系列重大战略思想，切实提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习讨论，我们对深化对我国经济社会发展呈现的“四个深刻”和“两个前所未有”阶段性特征有了进一步的认识，正确把握实践实际，正确把握各地各部门的实际，正确把握面临的形势，进一步明确方向，明确思路，进一步转变思维方式和工作方法，在充分肯定成绩、认真总结经验、深入查找差距的基础上，积极制定全面贯彻科学发展观的具体措施，切实按照“五个统筹”的要求，在“四个着力”上下功夫，努力促进经济社会又好又快发展。

深入开展“学习实践科学发展观”活动，就是要在“落实”二字上下功夫。关键要看“三个有没有”。看看本部门本单位有没有真正树立又好又快发展的理念，有没有真正落实又好又快发展的措施，有没有真正取得又好又快发展的成效。要紧密结合思想和工作实际，认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题，真正使学习讨论的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为转变思维方式、改进工作方式和领导方式的过程，使“大讨论”的成果最终体现到推动经济社会发展、推进和谐社会建设、加快实现崛起的实际成效上来。要加强领导，健全机制，贯彻*总书记“四学习、四提高”的要求，学习好真知识，掌握到真本领，切实做到按照科学发展观的要求去研究问题、改进方法、推动工作，努力把经济社会发展转入科学发展的轨道。

通过深刻学习和领会精神实质，使我更进一步加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出自己的不足，并结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。深刻认识到在当前越是在面对困难时期，越要团结一切可以团结的力量，深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的党风政风，密切党群干群关系，维护稳定，共克时艰。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，克已奉公，锐意进取，艰苦奋斗，勤政廉洁，热情接待来访群众，耐心答复、做好备录，彻底改变门难进，脸难看，事难办的衙门形象。进一步强化为民服务的责任感，诚心诚意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事，接受群众监督和评判，不断提高群众对我们工作的满意度。