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所有权在《法国民法典》中被规定为“对于物有绝对无限制地使用，收益及处分的权利”（《法国民法典》第544条）。这一经典性的定义自《德国民法典》始发生了重大变化，所有权的绝对性受到了立法的直接限制，并成为...
摘要： 在传统初中数学教学中，多数教师采取单一枯燥的填鸭式教学方式，在教学中向学生单向传递知识，使学生被动接受知识点，限制学生思维能力的发展。在新课改中，教师对这一现状进行了系统的分析，分析其产生原...
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