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摘要:课堂教学是教师活动的主阵地，是学生学习科学文化知识的主渠道。关注学生的学习状况，增进师生之间和生生之间的良好沟通，是提高数学课堂教学质量的关键所在。营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围，能为...
高等职业教育应当以培养生产、建设、管理、服务一线需要的技能型、应用型人才为宗旨，强化实践动手能力，体现产学研结合。前堂后台人才培养模式正是依托行业、依托市场、依托自身建立的理论与实践“零距离”接轨，...
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