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第一篇 1、高职教学的现状 1.1适合高职学生的教材过少,且学校制定的教学计划过于空洞 高等职业院校中的学生成分很复杂,有些是学习成绩较差,不能进入综合性大学学习的高中生,以及一部分职高和技校的毕业生。由...
一、以能力建设为核心,推进人才队伍建设 1、加强专业技术人才队伍建设 农业系统现有专业技术人员215人。从职称上看,高级职称32人,中级70人,初级113人。从年龄上看,50岁以上人员41人,40—50岁人员101人,30—...
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