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编者按:本文主要从改进教学方法,注重教学手段的现代化,提高教学效益;高校教育技术的定位及特色;高校教育技术工作坚持以教学为中心;高校教育技术的内涵发展,对高校教育技术内涵发展分析进行讲述。其中,主要...
佚名 2022-06-03 05:22:28 高校教育技术本文作者:高红单位:南开大学哲学学院 笔者认为康德美学理论的最终指向———打造纯粹的审美主体。我们先来分析审美主客体之间的复杂关系。康德认为,首先我们可以把审美主体细分为审美主体———非审美主体,与...
佚名 2022-12-22 03:52:06 纯粹 审美主体