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课后完全放手,教师缺乏组织调控。教师安排学生在课下自主学习、自主阅读,但是在这个过程中,教师很少过问,对于学生的课下阅读和作文情况了解甚少,这就导致课下的延伸教学实际上收效甚微。 在语文教学中渗透生...
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