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的领袖地位决定了他的美育理论表现为原则性、方针政策性、指导全局性的特征。他在一些谈话、读书批注、书信中涉及到了诸多美育的具体问题，尽管尚未进行系统的理论阐述，我们依然可以从他的文化教育思想、文艺思想...
摘要： 小学是学习的最重要基础阶段，是培养学生学习方式、学习习惯的重要阶段。因而，教师在教学时应当注重方法。“小组合作学习”与传统的教师授课小学生听课的方式不同，重视小学生自主探讨研究的过程，备受关...
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