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弗雷格逻辑探讨论文
一、区分涵义和指称的理由 (一)认知价值论证 弗雷格根据康德关于分析陈述和综合陈述区分的观点，分析了a=a和a＝b两个句子认知意义的识别。如，“晨星是晨星”，“晨星是暮星”，这两个句子虽然都体现了一种关系，...
2022-03-25 04:08:50 弗雷格 逻辑迎国检宣传工作方案
一、指导思想 以科学发展观为指导，以接受国家督导检查为契机，以进一步提高全社会的重教意识、提升全县教育整体形象为重点，广泛宣传工作的重大意义，大力宣传我县实施工作取得的成绩，营造浓厚的迎检氛围，为我...
2022-02-12 02:58:30 迎国检 宣传山雨语文教案
一、创设情景，激情导入： 同学们，雨是我们生活中最平凡最常见的自然现象，而作者赵丽宏笔下的山雨却优美动听，给人以耳目一新的感觉。今天我们来学习《山雨》，感受大自然的美丽。 二、自主自悟： 听录音朗读课...
2022-08-24 06:51:47 山雨 语文教案中药品种保护制度
x第一章总则 第一条为了提高中药品种的质量，保护中药生产企业的合法权益，促进中药事业的发展，制定本条例。 第二条本条例适用于中国境内生产制造的中药品种，包括中成药、天然药物的提取物及其制剂和中药人工制...
2022-10-31 05:36:20 办公室规章制度小学班级管理中激励机制构建研究
摘要：班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术，强化他们的积极进取精神，养成良好的生活和学习习惯，促进学生自我发展和进步，提高班级管理的质量和效率。 关键词：小学阶段；班级管理；激励机制；构建 班...
2022-03-16 08:25:12 小学班级管理 激励机制