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教育历来遵循循序渐进、因材施教的原则。对青少年进行思想品德教育,坚持“层次化”原则,能保证教育的针对性和可接受性,使思想品德教育取得实效。 一、学生年级(低、中、高)的层次性 中小学生道德品质的形成和...
一、指导思想 按照科学发展观的总体要求,坚持以人为本,着力破解体制性和政策性障碍,鼓励农村人口向城镇转移,加快城乡一体化建设步伐,建立与社会主义市场经济相适应的城乡一元化的现代户籍管理制度,全面推进...
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