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一、方法灵活,注重教法的适用性 备课时,不能孤立地研究教材,同时还要研究学生。因“课”制宜,针对不同的教学内容采取不同的教法,再加上日常生活中的生动事例和相关图片等资料,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,诱发学...
佚名 2022-05-28 04:16:45 创新尝试 地理教学心理学认为,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础.需要有精神需要和物质需要,兴趣基于精神需要(如对科学、文化知识等).人们若对某件事物或某项活动感到需要,就会热心于接触、...
佚名 2022-02-22 11:03:27 初中数学教学 兴趣培养