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一、创设优美的教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣 激发学生的学习热情,调动学生的学习情绪,将学生带入文本所描绘的特定的情境中,这样就可以取得未成曲调先有情的效果,为后面的学习打下坚实的情感基调。如在学习...
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