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把课堂交给学生,由学生来主持主讲,搞主题为“《论语》佳句赏析”、“我看《道德经》”等学习交流活动。目的:培养学生阅读课程相关资料,深化理论知识,养成将学习与科研相结合的习惯,激发学生思考和兴趣,扩大...
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