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浅谈语文课堂教学有效性的提高
摘要：课堂教学是一个师生互动的交流过程，它不是看教师表演得如何精彩，搞怎样的形式花样，而是看师生共同活动情况、教学目标达成及学习效果如何。语文课堂教学更是如此，让学生掌握的是学习语文的一种方法，一种...
2022-06-18 10:15:38 化学教师 教育朗诵语言的美感形成路径
本文作者：陈朝霞单位：福建幼儿师范高等专科学校公共教学部 朗诵的过程实质上是一个传情达意的再创作过程。朗诵者要以生动的形象、炽热的情感去感化听众，在听众与文学作品之间搭起一座桥梁，与听众产生共鸣，并...
2022-12-22 04:22:27 朗诵 语言工信部备案：蜀ICP备18023296号-3 川公网安备：51010802001409 出版物经营许可证：新出发蓉零字第CH-B061号 统一信用码：91510108MA6CHFDC3Q © 版权所有：四川好花科技有限公司
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