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从1980年开始，在教改中，我坚持雨天在教室上好体育课，在教学内容、形式、教法上都有较大突破，保证了教室体育课达到室外体育课的教学效果，甚至在某些方面还大大超过了室外体育课的教学效果。我认为设计教室体育...
一、治单词之困，使学困生记之简单据调查，英语学困生的第一大障碍就是单词 起始阶段，单词语音学习的差异是产生两极分化以及学困生的重要原因。学困生背单词普遍存在死记硬背、容易忘的特点。治单词之困的关键就...
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