班干自我总结范文精选

今天我们在这里召开剖析检查阶段动员大会，把我委的主题教育活动转入第二阶段。现在，我对我委“讲正气、树新风”主题教育活动第一阶段工作进行总结，对第二阶段的剖析检查工作提几点意见：

一、精心组织、统筹安排，学习动员阶段取得实效

1、加强组织领导，营造活动氛围。全市主题教育活动动员会后，我委立即召开班子会议安排部署，成立了领导小组，设立教育活动办公室，抽调2名同志具体负责此项工作，制定主题教育活动实施方案，为我委开展好主题教育活动打下了基础。与此同时，我委制作大型宣传版面3块，悬挂宣传标语4条，在人口计生网上开辟了“讲正气、树新风”专栏，购买了《学习读本》，营造了深厚的主题教育活动氛围。活动开展以来，我委编发简报5期，被市主题教育活动办公室采用4条，中国巩义网采用2条，《今日巩义》采用1条，巩义电视台2次播报我委的活动开展情况，有力地推动主题教育活动的深入发展。

2、解决认识问题，统一干部思想。主题教育活动开始时，有一部分干部认为：先进性教育活动搞过了，新年伊始，应该根据省、郑州市人口计生委下达的各项任务，抓好各项人口计生工作。针对干部队伍中存在的这一思想认识问题，我们反复动员，使机关干部弄懂了主题教育活动的指导思想、方法步骤和达到的目标，使大家认识到：屋子是要经常打扫的，否则就会积满灰尘；脸是要经常洗的，否则就会满面污垢；作风建设是要常抓不懈的，否则干部就会出问题。从而使机关干部统一了思想认识，增强了参加主题教育活动的主动性和自觉性。

3、正确处理工学矛盾，组织好集体学和分散学。3月8日—15日是我市异镇康检时间，与教育活动发生了矛盾。为了解决好这一工学矛盾，我们精心组织，康检开始前，组织集体学习，学习后进行讨论，交流学习体会，明确努力方向。同时，组织机关干部观看了电教片——于丹的《论语》心得。康检工作开始后，我们进行分散自学，每名同志按照市委规定的学习篇章和我委统一制定的学习计划，搞好自学，确保了学习时间不少于40个学时。为拓宽学习内容，我委在去年开展读好《态度决定一切》、《细节决定成败》的基础上，为机关干部统一购买了《忠诚胜于能力》，引导干部学习新理论，深入思考人生，用“态度决定一切，细节决定成败，和谐才能发展，忠诚胜于能力”的新理念反思自己工作中存在的问题，理清思路，努力工作。在异镇康检的八天时间里，我市计生干部对3.9万名已婚育龄妇女进行了孕情检查，对4395名妇女进行了妇科检查，对106名孕妇进行了优生检测，共做四项手术1494例，其中上环970例，结扎246例，人流199例，引产79例，真正达到了主题教育活动与人口计生工作两不误、两促进。

4、边学边改边干，教育活动效果明显。我委将征求意见，提高整改贯穿于活动的全过程。一是利用三月份异镇康检的机会，发放调查问卷，广泛征求群众对计生工作的意见和建议。二是设立了意见箱、热线电话，自觉征求意见，自觉接受监督。三是组织全体干部开展“转变作风树形象，振奋精神促发展”专题讨论。增强服务基层、服务群众、服务发展的自觉性，立说立行，凝心聚力。在对征求的意见进行归纳整理后，我们发现：群众对计生工作的意见主要是农村二孩生育证办理难和康检次数太多，针对群众的意见和建议，我们及时改进了工作方法。一是二孩生育证发放实行“四优先”的原则。即纳入的数据库管理的优先；年龄大的已婚育龄妇女优先；按时参加康检的优先；及时落实节育措施的优先。二是改革康检次数，由以前的两个月康检一次变为一季度康检一次。

幼师自我总结一

日出而作,日落而息”表面上看起来像是对农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”.进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

摘要：谈起职业中学的班级管理，许多班主任都感到头疼，觉得管理的难度太大了，因此，有些教师不愿甚至不敢担任职高生的班主任。我从事教育工作至今，一直接任较差班的班主任，但成绩却名列前茅，我总结了如下几点。

关键词：职校；班级；管理；方式

一、宽容赏识

学生如果被老师宽容、赏识，学生的学习、生活积极性就会明显提高。有时老师不经意的话语，会挫伤学生的自尊心，甚至会把学生整个美好的梦想击个粉碎。有时一句话语会改变一个学生的人生。记得曾经刚接手一个新班，班上有这么一位学生，任课老师经常向我反映他的情况：上课总是睡觉，作业从来不做，课后和其他同学一起经常惹事生非。我当时感到很纳闷，究竟是什么原因让这位学生有如此的表现，我并没有因此把学生找来训斥一顿，而是找了其他学生及学生家长了解情况，原来家里是做生意的，有时人手不够经常在家里帮忙干活，每天到很晚才睡，在上初中就养成了这种坏习惯，家长也拿他没办法。但发现该学生有一个特长，对体育特别爱好，于是找那位学生谈心，肯定了他的优点，告诉他学生遵守中学生守则、好好学习的重要性，并鼓励他担任体育委员，由于得到老师的宽容与赏识，这位学生像打足了气的皮球，一下子有了精神，上课再也不睡觉了，作业也都能及时完成了，整个班级的体育活动搞得象模象样，每次学校组织的运动会成绩都名列前茅，毕业后这名学生去参军了，在部队也成了一名优秀的士兵。

二、平等共处

职高生正处于世界观的形成阶段，活泼好动，求知欲强，希望得到老师、父母的尊重与理解。我认为在班级管理中应改变传统的师生关系，传统的师生关系是一种不平等的师生关系，教师具有绝对的威严，学生只能服从，师生不能平等地进行交流，造成学生对交流感到压抑、不自在，从而对交流失去兴趣。在大力提倡创新教育的今天，我们的教师，特别是班主任，要积极营造一种和谐的班集体氛围，这就要求我们班主任把自己看作是学生中的一员，是他们的“领头羊”，要舍得花时间深入到学生中去，尊重学生，关心学生，理解学生，和学生彼此真诚相待，只要和学生感情融洽就会在思想上不知不觉地和学生产生共鸣，让学生觉得班主任可亲、可近、可信。千万不可和学生产生对立情绪，否则，可能给整个班级管理带来困难。我在班级管理中就能够把握好这一点，学生都能把我当作良师益友，甚至一些信件学生都愿意让我替他们保管。记得一次，一名学生上体育课穿错了别人的校服，而校服里有二百多元现金及饭卡等，这位学生一时糊涂，想占为己有。我当时感到可能这件事情不会有什么结果，因为校服刚发，都一样，又未作记号。在班会课上，我没有采取恐吓、甚至大发雷霆等方法来解决问题，而是心平气和地用谈话的方式来分析问题，教给学生做人的道理，引导学生了解人与人之间讲诚信的必要性，并且答应学生如果课后主动让我把钱和饭卡转交给失主，我一定替他保守秘密。当天晚自修结束，果然有一位同学独自来到我办公室，承认了自己的错误，并交还了钱和饭卡，我至今一直替他保守着这个秘密，而那位失主虽然拿到了钱，但至今还不知是谁穿错了自己的衣服。

工作报告

各位领导，班组长，同志们大家好：

在这辞旧迎新的日子里，厂里组织x班与x班的班组长以及工作骨干在这里召开2005年的班组建设总结会，特别是安排我们在这样重要的会议上发言，我认为这是，我做为管加工厂调度室对x班的工作做以汇报。

我是管加工厂调度室的乙班调度长，我在这个岗位上一干就是十五年，在这些年里我经历了我公司的起起落落，有高潮，也有低谷，有因市场不景气限产的时候，也有产品供不应求的时候，不管发生什么样的困难，我们的公司领导与厂领导都能够冷静思考，沉着应战，终于战胜了一个有一个的困难，迎来了公司的跨越式的大发展。在我工作的着十多年里我经历了这从我们刚建厂时的五条生产线，三种规格，年产35万吨，到现在的xxx条生产线，xxx多个规格，xxx钢级，年产70万吨，出口几十个国家的生产规模，成为了国内的套管加工中心，这正是因为公司领导面对市场果断决策的结果，也是广大职工共同努力的结果。

我做为一名调度长，深刻地知道随着公司的发展扩大，工作量的不断增加，要想做好自己的工作就要不断的学习，不学习是跟不上时代的步伐，是跟不上公司的发展，早晚会被淘汰的。特别是现在面对十多条生产线，各生产不同规格的产品，如果头脑不清楚，安排不当很容易出现组织生产的失误，那样造成的损失是十严重的。另外根据我厂的特点分清工作重点与工作难点，在我看来，套管加工是我厂的中心也是我的工作重点，而围绕着套管线生产的各辅助作业区的工作会直接影响到套管线的生产。根据这个特点我是抓住套管线的班组长，以及生产骨干，做好他们的工作形成以点带面的效应，形成各各想当骨干，人人都学技术的一种良好的生产气氛，特别是1＃套管线班长刚上任不久，比较年轻，有较高的工作热情但又缺乏工作经验的特点，我就主动找到套管线的乙班作业长和2＃、3＃线的班长让他们多帮助一下1＃线，班长之间多交流工作方法与工作经验，我也会帮助他，告诉他应怎么样发挥自己的长处，克服自己的缺点，怎样处理工作中遇到的问题，总之就是避免其走弯路，使其尽快的进入角色。

为了搞好各作业区之间的配合协调工作，我专门制定了一个月开一次的部门班长会议，其中心就是各部门的配合问题，总结最近的工作上有什么不足，什么做的比较好，什么应该进，什么应巩固，大家自我总结，提出好的建议，我也给大家出谋划策，总之就是使大家就像一家人一样，在一个比较和谐的环境中工作，通过这种方式也轻松的解决了好多的工作矛盾，也促进了大家的团结，使大家认识到我们是一个大集体，只有充分团结，相互理解，紧密合作才可以打造出一个坚强的集体。正因为我们是一个团结的集体，在大家共同的努力下我们圆满的完成了厂里下达的各项工作指标，并且也取得了不错的成绩。

先作自我介绍，我叫，年出生，大学本科毕业，小学语文高级教师。年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，年调入中学任教，主要担任班主任、语文教学工作，年任语文科组长，年9月开始担任教导主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为省社会心理学会会员。

今天,我竞聘的岗位是教导主任，20多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：

1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神

从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。

但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，年年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖.

在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。