班会总结发言范文精选

一、在班级管理研究中进行一系列班级文化建设实践活动

（一）通过多元主体活动构建学生的精神

家园我们确立班级口号、班歌、班级誓言。以“我为我班，骄傲自豪”作为班级口号，其中一个重要目的就是要增强学生的信心。学生自主选择富有时代气息和他们喜闻乐见、青春励志的歌曲《奋斗》《相信自己》《阳光总在风雨后》等，每周一歌，轮换歌唱激励。班级誓言在分组征集的基础上，经过语文功底好的学生加工完成：我们是莘莘学子，我们是班级一员；我们意气风发，我们激情飞扬；我们满怀理想，我们决不放弃；我们一定努力，度过美好中学时代！我们一定勤奋，奠定人生幸福之基！

（二）发扬民主精神

班会放手让学生策划，由班干部主持，学生民主商议班内事务，班主任只是作为其中的一名参与者，对班会做总结发言，点评优缺点。

（三）加强组织管理，完善制度建设

当前我校正在开展学习实践科学发展观活动，科学发展的核心内容就是以人为本。以学生为本，就是要注重学生的全面发展与长远发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康；加强安全、心理健康等方面的教育，营造良好的学生发展育人环境；加强传统文化教育，进一步提高学生的文明素养，促进学生全面发展。

宿舍是同学们生活、休息的场所，每天有三分之一的时间是在宿舍里度过的，宿舍环境的优劣，关系到同学们的身心健康和学习进步，关系到每一个家庭、每一个学生的未来；“整洁雅致的宿舍环境，健康文明的生活方式，团结和谐的人际关系”，是我们每个同学所向往的，是同学们专心学习的重要前提，是家长和学校共同期待的，是学校开展各项工作的基础。

一、当前我校学生宿舍现状：

作为一所寄宿制学校，我校学生宿舍管理的重要性不言而喻，当前我校宿舍状况总体良好，但班级之间参差不齐，有很多班级的宿舍管理逐渐走上了良性循环的轨道，工作越来越顺手，负担越来越小，但个别班级宿舍还存在一些不文明、不和谐的现象，如乱扔现象严重，卫生状况不佳；晚上宿舍比较吵闹，大部分同学不能按时就寝；同学之间有时不能和睦相处，闹矛盾搞帮派，甚至发展到打架斗殴等等，这些问题如不尽快加以解决，必将危害同学们的身心健康，影响同学们的学习，影响到学校整个教育教学大局。

就同一个班级来看，由于班主任日常事务较多，有时无法顾及宿舍，宿舍卫生、纪律状况可能就会走下坡路，因而出现宿舍状况时好时坏的问题。就以上现象来看，我校宿舍管理还是没有摆脱班主任或管理员在发号施令、学生处于被动状态的局面，同一寝室的学生群体未能形成共同的价值观，个体行为不能纳入集体规范中，宿舍凝聚力有待进一步增强。

二、我校学生宿舍管理的对策：

一、从《寡人之于国也》看君主的仁政思想

我在讲孟子《寡人之于国也》这一课时，给学生串完知识点，把孟子仁政思想与中国现在的政策联系起来进行讲解。孟子说：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣……王无罪岁，斯天下之民至焉。”这一段与前文“王道之始”呼应，深刻阐述了王道之成的道理。在孟子看来理想的治国策略必须有几个不可或缺的要素：第一要有众多的人口，要积极努力“使民加多”；第二要恢复发展生产繁荣经济，减免赋税，恤民保民，使人民富裕起来，丰衣足食，安居乐业；第三当权者要以“不忍之心，行不忍之政”，以“仁义”治天下，以“礼”去规范人的行为；第四发展文化普及教育，形成尊老爱幼、和睦相处的优良社会作风。总之即以“以民为本”来治理天下。讲完孟子的主张后，我又联系了中国的国情给学生进行强调：以“民本”、“人本”思想为核心的“仁政”理论的提出，不仅是中华民族思想史上的重大收获，也是中华民族整个发展历程中极为重要的事件。数千年来它一直对中国社会的发展发挥着巨大的正面影响，直到今天，仍然具有十分重要的借鉴价值和有效的现实指导意义。有了以上的讲解，学生充分理解了孟子的仁政思想。

二、从《师说》看尊师重道

我国自古就有尊师重道的优良传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对老师的尊重。“天”和“地”都是虚的，教师排在国君和父母之后，实际上名列第三位，可见其重要性。“”期间老师却被看成“臭老九”，当然现在老师地位有了很大的提高。今天有《师说》这一课，更好地教育学生尊敬师长，感恩老师。那韩愈是如何阐述道理的呢？首先，韩愈对老师的作用有自己独特的认识，他突破了一般人对教师作用的认识局限，从“授业”扩大到“传道解惑”，明确提出“师者，所以传道授业解惑也”的全新界定。在他看来，既能做经师，又能做人师的才是真正的老师。其次，韩愈提出的择师标准体现了一种朴素的民主平等意识。他提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”这种全新的师道观，这种观点开拓了为师者的广阔领域。再次，韩愈提出了“教学相长”的新型的师生观。他认为“圣人无常师”，即有学问的圣人没有固定的老师，甚至可以师不如自己的人，这种观点闪耀着朴素的辩证唯物论的思想光辉。讲完这篇课文，我们班趁热打铁开了一次“尊重教师重在行动”班会。学生踊跃发言深有感触。最后我总结发言：

1.尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

2.尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。事实证明，我的这一节课是成功的——自从上完这一节课后，我们班尊师重教的风气越来越好，受到了其他任课教师的好评。

当前我校正在开展学习实践科学发展观活动，科学发展的核心内容就是以人为本。以学生为本，就是要注重学生的全面发展与长远发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康；加强安全、心理健康等方面的教育，营造良好的学生发展育人环境；加强传统文化教育，进一步提高学生的文明素养，促进学生全面发展。

宿舍是同学们生活、休息的场所，每天有三分之一的时间是在宿舍里度过的，宿舍环境的优劣，关系到同学们的身心健康和学习进步，关系到每一个家庭、每一个学生的未来；“整洁雅致的宿舍环境，健康文明的生活方式，团结和谐的人际关系”，是我们每个同学所向往的，是同学们专心学习的重要前提，是家长和学校共同期待的，是学校开展各项工作的基础。

一、当前我校学生宿舍现状：

作为一所寄宿制学校，我校学生宿舍管理的重要性不言而喻，当前我校宿舍状况总体良好，但班级之间参差不齐，有很多班级的宿舍管理逐渐走上了良性循环的轨道，工作越来越顺手，负担越来越小，但个别班级宿舍还存在一些不文明、不和谐的现象，如乱扔现象严重，卫生状况不佳；晚上宿舍比较吵闹，大部分同学不能按时就寝；同学之间有时不能和睦相处，闹矛盾搞帮派，甚至发展到打架斗殴等等，这些问题如不尽快加以解决，必将危害同学们的身心健康，影响同学们的学习，影响到学校整个教育教学大局。

就同一个班级来看，由于班主任日常事务较多，有时无法顾及宿舍，宿舍卫生、纪律状况可能就会走下坡路，因而出现宿舍状况时好时坏的问题。就以上现象来看，我校宿舍管理还是没有摆脱班主任或管理员在发号施令、学生处于被动状态的局面，同一寝室的学生群体未能形成共同的价值观，个体行为不能纳入集体规范中，宿舍凝聚力有待进一步增强。

二、我校学生宿舍管理的对策：

无论是从学校管理的良性有序的角度考虑，还是从学生个体积极健康人格的培养上来看，作为学校最基层组织——班级——的管理者，班主任的作用都是极其重要的。如何带好自己的班，如何形成良好的班风、学风，如何让自己的每个学生成人成才，是每位班主任都必须面对且必须解决好的问题。

在带班过程中，我主张先“专制”后“民主”的做法。从根本上说，前面的“专制”是为了后面能更好地实行“民主”。这种专制不是目的而是手段。这正如历代开国明君，用铁与血的手段砸碎一个黑暗痛苦的旧世界，而建立一个歌舞升平的新世界一样。没有前者就不能实现后者。操作办法因对象而异，兹举几例：

个案1：初2003级9班是一个经过挑选的双语教学实验班，学生是刚跨入初中的新生，来自市内各个小学，成绩和表现相对较好，学生充满希望憧憬，每个同学都希望有一个崭新的开始，整个班级充满着一种积极向上的朝气。这种班级几乎用不着特别的专制，直接将一项项对其成长成才有利的规则加以宣传之后即可宣布执行。如每节课预铃后马上做好课前准备，每个同学轮流值日，每天每周座位轮换，教室内外的保洁和每天放学后的小扫等，一项项落实后，这个班很容易上路了。

经过一段时间的相处，学生相互比较熟悉以后，问题就慢慢出现了。

个案2：初2003级9班有些学生活泼好动，思维敏捷，课堂气氛活跃，但存在一个问题：有些同学讨论问题时间过长、收不住，这样会影响教师的教学进度，也会给班级造成些不良影响。对这种情况，只能采取占在大多数同学的立场，强制改变一少部分同学的行为，在改变之后进行对照公开，让大部分同学认识到管制的必要性，同时积极耐心地做好这少部分同学的思想工作。在处理违纪现象上，利用威慑力量，小题大作，让想违纪的学生望而却步，比如早自习应提前5分钟到，哪怕迟到1秒钟都要写200字以上的书面认识，讲清楚迟到的原因，分析迟到对自己、对班级的害处，并主动为班级的环境卫生服务，并保证下不为例，同时在常规评比竞赛中扣1～2分（此项作为评选三好学生、优秀干部、优秀学生的依据）。严格管理下面貌会有改观，这改观使班纪班风朝好的方向转化，但这种严格毕竟只是一种手段，而不是最终目的，因为这么做虽然取得了不错的效果，但毕竟只能得益于一时，不能保持良久，特别是一些同学会形成逆反心理，使管理难以维持下去，一部分同学受到压制后会消沉下去失去活力，而这都不是我希望看到的，所以在1周的专制管理后，我开始推行了民主治班。具体措施是：

第一步，实行班干部选举的民主化。每位同学提名12名班干部名单，具体到班长（1人）、学习委员（1人）、纪检委员（1人）、卫生委员（2人）、宣传委员（2人）、文娱委员（1人）、体育委员（一男一女），生活委员（2人），如果自认能够胜任哪一个职位，也可填自己。当然在选举之前，必要的宣传是不可少的，如要对班级对自己负责，要善当伯乐，善选人才等。这样经过公开唱票计票，选出该职位票数最多的同学来，但不一定能当选，因为，我班规定要有超过2/3的人同意方能当选。选票未达到全班人数2/3的委员，只能再选，从该职位选出得票票数最多2位作为候选人，再次选举，直到有一位超过2/3，才算过关。如果两名候选人票数都达不到2/3，则推迟选举，找一个时间，由两位候选人准备竞选发言，根据发言及平常表现再由同学们重新投票选举。这样选出的班干部很受同学们欢迎，管理大家，同学们也心服口服，这是民主治班的第一步。