财经管理专业范文精选

一、主要做法

1．1切实将成本管理工作纳入党委议事日程：院党委在深入调查研究的基础上，客观指出并认真分析了在成本管理方面存在的方式粗放、手段落后、核算方法不科学等问题及原因，明确指出成本管理既是疗养院精细化管理的基本要求，也是创新管理方法、破解管理难题、强化内涵建设的基础工作和系统工程。明确要求党委班子成员要统一思想，坚定信心、先学一步、主动作为，切实在机构及岗位调整、流程优化、工作协调、纳入日常基础工作等方面凝聚共识、形成合力，真正发挥好“火车头”的引擎、引领作用。在以院党委名义印发《关于开展全成本管理工作的实施方案》中，全面部署了成本管理工作，确立了“在2年内构建适应自身特点、满足工作需求的成本管理体系”的任务目标，形成了“效益年活动牵引，一把手主抓、分管领导具体抓，分阶段、按计划，先试点、再推开”的基本思路，并就实施步骤、具体任务、责任人及完成时限作了具体要求，为强力推动成本管理工作提供了有力的领导组织保证。

1．2分层次抓好理论技能培训工作：一是派出业务骨干参观见学。以综合考察与专项学习相结合为基本形式，以“管理机制”与“信息系统平台”为重点内容，先后分3批次组织了管理、财务、经管及信息工作技术等人员，对军地10余家医院、疗养院的成本管理工作进行了现场考察、参观见学、专项学习，不仅开阔了视野、启发了思路，为党委决策提供了依据，还获取了资料、提升了技能，为有力指导工作打下了基础。二是组织全员理论培训。邀请军地知名成本管理专家集中进行理论辅导讲授。授课前，由院方与授课方共同组织座谈与调研，一起确定培训内容、编印成本管理理论手册，并签订培训合同，将培训评估结果与培训薪酬挂钩，将短期培训与长期指导有机结合；在培训过程中，要求全员参加，严密组织上课，严格组织考核，及时公布考试成绩；培训结束后，及时引导大家联系实际、深入思考，并适时组织讨论、交流学习体会，有效提升了全员成本管理理论素养。三是认真学习规章制度及技能操作。通过组织规章制度修订汇编、院周会或查房随机提问、举办“规章制度学习周”及“计算机操作技能竞赛”等途径，督促各级认真学习相关规章制度，强化岗位所需的信息系统操作技能训练，真正让大家对“该做什么、按什么程序去做”了然于胸。

1．3调整优化成本管理组织机构：一是建立成本管理工作前期准备及实施机构。即以项目管理形式，以院、职能部门管理人员为主，成立了疗养院成本管理工作领导小组，负责成本管理工作的整体筹划、内部协调、具体落实；以在岗业务骨干为主，另聘其他疗养院、医院的领导及财经、信息专家为顾问，成立成本管理工作技术指导组，主要负责成本管理工作技术攻关以及技术工作指导，包括信息系统平台搭建、固定资产清查及价值评估、人员定岗定位、工作流程优化与再造等。二是成立全院财经管理中心。在试运行结束后，在充分论证的基础上，依据上级通知要求，整合财务、经济管理等职能部门，成立由院党委直接领导下的财经管理中心，下设财务、经管、收费小组，并明确相关职能任务，统一负责全院财务预算、工薪管理、固定资产管理、价格维护、成本核算及对外有偿服务收费等工作。三是成立公共物资采购办公室。调整财务、军需、信息等部门职责，负责除医疗设备、药材之外办公用品、通信耗材、计算机耗材、营房耗材以及水电等通用物资的统一招标采购、集中库管及分发工作。组织机构的建立、调整与优化，进一步明确了职能任务、理顺了内部关关系。

1．4搭建信息系统管理平台：基于计算机与网络技术的现代信息技术为科学实施成本管理工作提供了关键的技术实现手段。针对因本院信息系统多、开发平台不一致、系统间未联通导致的信息孤岛等问题，在多次考察之后，按照“引进、消化、吸收、优化、完善”的路径，在引进匹配度相对较高的管理信息系统的同时，加强与软件系统供应商的沟通与协作，用书面化合同方式约定了固定资产管理、库室管理、院科两级核算及奖金管理等方面的主要功能需求，对已有的疗养、体检、药品、财务、床位管理及“军卫一号”等信息系统进行优化整合，对工作流程进行优化与再造，编制了信息系统操作手册，有效规范了固定资产、物资消耗、疗养病房、价格管理、科级核算、疗养业务、体检业务、医疗等日常工作，在结算方式上有效实现了由现金收付制向责权发生制的转变，基本实现了在一个信息平台上自动采集、传输、归集数据，以及医疗处方、病员消耗、成本信息及医疗活动、物资流通、现金支付、资产活动等管理工作的可视化、可控化。

1．5建立健全相关规章制度：按“科学、规范、效率、效益”的原则，结合自身工作实际，先后制订《成本管理实施细则》、《固定资产管理规定》、《价格管理规定》、《物资请领办法》等规章制度。其中，在划分科级核算单元时，不仅包括疗养、临床、辅诊科室，还有机关各科及后勤各班组；在统管物资方面，将房屋及房屋内的全部有形资产统一在财经管理中心建立总账、分账；对医疗设备、办公设施等固定资产，从购入、配置到使用、折旧、注销，实施全生命周期管理；每年年初统一组织公共物资的统一竞标采购，优选供应商，在采购过程中增加了按比例随机抽取部分进行市场询价的环节；对办公、水、电等费用，实施了卡式限额管理，将核算后的纯收益作为计发奖金的基础因素。系统、配套的规章制度，为扎实、有序、依法推行成本管理工作提供了依据。

摘要：实行村级会计委托制，是新形势下规范村级财务管理的有效方式，乡镇（街道）应以高度的责任心和使命感切实提高经管水平。本文结合街办提高农村经管水平的经验，提出提高农村经济管理水平的总体思路、工作任务和主要措施，为促进村级财务管理步入制度化、规范化、科学化轨道，维护农村改革、发展和稳定的大局具有可资借鉴的重要作用。

关键词：村级会计委托制；经管水平；稳定。

农村经济管理工作是农业、农村工作的重要内容，无论是大集体时期，还是实行家庭联产承包经营责任制以来的今天，加强农村经济管理工作都具有非常重要的意义。特别是在新的历史时期，随着统筹城乡发展实施力度的不断加大和社会主义新农村建设的全面启动，加强农村经济管理工作显得尤为重要。各单位各部门务必要从构筑"和谐安仁"的战略高度上充分认识其积极意义。

农村集体财务管理涉及农民切身利益，关系农村改革、发展和社会稳定，涉及农村基层组织管理体制和机制创新，是加强农村基层党风廉政建设的重要内容。近年来，各地立足当地实际，在加强农村集体财务规范化管理方面进行了积极探索，取得了较为成功的经验。实践证明，在尊重农民群众意愿和民主权利的基础上，实行村级会计委托制，把村级财务委托乡镇(街道)统一核算和监督，是新形势下规范村级财务管理的有效方式，对于加强农村集体财务管理与监督、防止集体资产流失和村级债务增加、维护农村集体经济组织及农民群众的合法权益，改善党群干群关系发挥了重要作用。各地乡镇（街道）财经统计站要以高度的责任心和使命感，明确工作思路和工作任务，采取有效措施，提高经管水平，促进村级财务管理步入制度化、规范化、科学化轨道，进一步维护农村改革、发展和稳定的大局，促进农村经济社会和谐发展。

一、提高农村经济管理水平的总体思路

农村经济管理必须围绕落实党在农村的基本政策，以农村经营体制创新为突破口，实施"转变、拓展、提升"①三大战略，增加农民收入，提高农业综合效益；坚持与时俱进，创新集体资产与财务管理新机制，推进农业产业化经营和农民专业合作社组织化程度，力争在农经工作"三大管理"（农村集体资产财务管理、农村土地承包管理、农民负担监督管理）和"三项指导"（指导农业产业化经营、农民专业合作经济组织和农业社会化服务体系建设）方面实现新突破。

[摘要]以经管研究生创业能力培养为研究内容,希望能够在经管研究生的创业教育、创业实践等多个环节进行有益的探索。

[关键词]经管研究生创业能力对策研究

一、研究背景与意义

经济社会的发展,对经管研究生的培养提出了更高的要求,由于学科的自身特色,使得经管研究生比其他专业研究生,掌握更多的企业经营管理的前沿理论知识,了解市场经济发展的一般客观规律,因此,随着自主创业成为社会关注的热点,自主创业也成为经管研究生当前比较认同的一种就业形式。然而由于当前研究生培养过程中注重理论研究、忽视实践锻炼的单一模式,使得走出校园的经管研究生往往缺乏创业能力和创业需要的实际知识。

二、提升经管研究生创业能力的建议

在目前就业非常困难的情况下,经管研究生创业作为一种解决就业压力的方式应该鼓励。所以,相关政策应更务实、具体,便于操作,资金等物质方面的优惠条件也要确保落实,能帮助他们承担一定风险。为了提高创业的成功率,首先经管研究生要提高自身的素质和能力,其次政府、高校和社会也要给予更多的支持和关心。

各市物价局、教育局（教委）、劳动保障局劳动局、财政局，各中等职业学校，各高等院校，各成人中等职业学校，各成人高等院校：

随着办学体制和教学体制改革的进一步深入，我省高等院校（含普通高校和成人高校，下同）和中等职业学校（含普通技工学校、中专学校和成人技工学校、成人中专学校，下同）的教育方式、管理方式都发生了很大的变化，学校的收费工作出现了一些新的情况。为了进一步规范收费行为，现就有关问题通知如下：

一、学生补考或重修的收费问题

（一）高等院校和中等职业学校学生第一次修读课程考试不合格者，应允许学生免费重修补考一次。重修补考仍不合格须再次重修或补考的，应缴交重修费或补考费。

（二）重修费专指学生再次参加重修的费用。补考费专指学生不参加再次重修只参加再次补考的费用。学生参加再次重修的只缴交重修费。学生不参加再次重修只参加再次补考的只缴交补考费。

（三）重修费按以下标准执行：

摘要：文章以江西财经大学为例，开展以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建研究。首先，通过基于札克曼架构的仿真实验环境、分级式的教学资源与多维多粒度实验以项目、课程相匹配的各种比赛，构建学赛一体实验课程体系；其次，是打造一支由基础师资、综合实验师资和创业实训师资组成的师资队伍；最后，是建立多元考核体系。江西财经大学两年的实践结果表明：该体系在以创新创业能力为导向的经济管理类人才培养方面成效显著。

关键词：创新创业；学赛一体；经济管理类；教学体系

一、引言

随着社会教育体制改革的不断深入，传统灌输式的理论教学已经不能满足新时代下创新创业教育发展的需要，培养创新创业型人才是新时期高等教育发展的必然要求。因此，高等学校要把创新创业型人才培养与研究型、应用型人才培养放在同等重要的地位，把培养大学生的创新创业能力作为高校教育的重要责任之一。非经管类专业方面国内很多学者也展开了研究。赵晓丹等学者构建以培养创新型水处理工程科技人才为核心的实践教学体系[1]；赵春锋等学者构建开放式的工程人才实践教学体系的必要性、立足点以及重要举措[2]；何书英等学者建立“综合设计性—开放实验—大学生实践创新训练计划—创业实践训练”多层次多模式实践教学体系[3]；金润浩等学者建立培养创新型人才为目标的基础医学实践教学体系[4]；张景华等学者建立了富有学校自身特色、宜于操作的实践教学质量保障体系[5]；张其亮等学者构建了以计算思维培养为基础,以工程思维培养为核心,以设计思维培养为目标的计算机专业实践教学体系[6]；李春阳等学者提出了基于学科竞赛的工程训练五位一体精准教学模式[7]。经管类专业方面国内很多学者也展开了研究。孙云龙构建了普及发动、课堂教学、课外实践、研究探讨、突出特色为一体的财经类创新人才教学与实践教学体系[8]；胡晓敏构建基于“岗位能力”培养为目标的经管类专业实践教学体系[9]；徐畅等学者提出“三位一体”ERP实践教学体系[10]；杨芳等学者提出建立以问题为导向基于PDCA的实践教学质量监控模型[11]；张淑辉等学者提出了农林经济管理专业的实践教学质量困境突破策略[12]；赵文平等学者设计了管理经济学课程的实践教学体系[13]。借鉴以上学者的研究结论，本文以江西财经大学为例，开展以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建研究。

二、体系框架设计

以培养创新创业型人才为目标，不断推进创新教育，发扬以创新创业精神为核心的优良传统，贯彻培养创新创业型人才的教学思想，依托经济管理类专业优势，通过对第一课堂→课程实验→实验教学→仿真模拟实验模块建设，进行以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建，体系框架结构如图1所示。在图1中，该体系主要包括课程体系、师资队伍和考核体系。首先是构建学赛一体实验课程体系，包括虚拟仿真综合实验管理平台和基于札克曼架构的仿真实验环境。在实验环境中，递进式开展仿真实验课程，构建分级式的教学资源与多维多粒度实验项目，积极打造与课程相匹配的各种比赛。其次是打造一支由基础师资、综合实验师资和创业实训师资组成的师资队伍。最后是建立多元考核体系。