创新知识培训范文精选

一半以上（56.3%）的学生自主学习能力一般，习惯于传统的教师灌输式的学习而不善于自我把握学习内容和方法；35.5%（10%+25.5%）的学生敢于质疑教师的权威，大胆提出自己的见解，然而接近六成（59.1%）的学生更愿意被动接受教师讲解的内容而不敢对教师提出异议；虽然45.5%（8.2%+37.3%）的学生能够做到主动提问并积极寻找解决问题的方法，然而接近一半（49.1%）的学生是被动思考，同时还有5.4%的学生不思考、不提问，等待别人的答案。学生创新品质平均得分9.26分（总分12分），得分率为77.2%，表明学生具有较好的创新品质。图2表明，高职建筑类学生有七成多具有较强的积极进取、发奋图强的精神（78.2%），并且具有一定的自信心（73.6%）；然而冒险意识不足，仅有3.1%的学生不惧怕困难和挫折，相信自己能够克服，39.8%的学生意志不坚定，有时会怀疑自己，近五成（49.2%）的学生虽然短期内有克服困难的勇气，但时间一长就容易选择放弃。

创新思维调查结果显示，高职建筑专业学生发散性思维水平较强，平均得分6分（总分8分），得分率为75.0%。学生想象力思维水平和直觉思维能力普遍较高，然而仍有3.3%的学生没有丰富的想象力，1.3%的学生直觉思维较差。学生逻辑性思维平均得分5.58分（总分8分），得分率为69.8%，表明学生逻辑思维水平较强偏下。学生演绎思维水平分布与归纳思维水平分布具有相似性，演绎思维与归纳思维很强、较强、一般的学生分别约占学生总人数的两成、三成偏上、及四成多，而这两种思维水平较差的学生比例不超过1%。

创新实践高职建筑专业学生创新技能平均得分8.13分（总分12分），得分率为67.8%，表明学生创新技能总体水平一般。由图5可以看到，仅有十分之一（10.9%）的学生具有很强的发现问题的能力，而一般（41.8%）及偏上（46.4%）水平的学生分别占四成多；在知识拓展方面，有一半多（50.9%）的学生利用多种途径和资源更新知识的能力一般；虽然23.6%的学生能迅速高效的找到需要的信息，而绝大多数学生科技检索能力处于较好（42.7%）和一般（31.8%）的水平，并有1.9%的学生能力较差。高职学生创新活动的得分不容乐观，平均得分15.08分（总分24分），得分率为58.6%，表明学生创新活动水平处于一般偏下。仅有11.8%的学生经常到建筑工程企业实习以获得相关工作经验，四成多（42.6%）的学生偶尔进行企业实习，但仍有8.3%的学生没有企业工作经验；约有五分之一的学生经常参加专业以外的社会实践活动以获得社会经验，但一半多（17.9%+36.8%）的学生参与社会实践的经历一般，两成多的学生缺乏社会经验；虽然近六成的学生（17.3%+23.6%+18.2%）参加了班级或学生团体，有一定的组织协调能力，但有高达四成的学生组织协调能力较差；学生参加校内外学术会议、科技研讨等活动的情况不尽人意，有五成多（51.5%）的学生没有这方面的经历，仅有4.2%的学生经常参加学术活动；14.5%的学生实践动手能力很强，近六成的学生处于较强（30.6%）或一般（28.2%）的水平，然而26.7%的学生处于较差水平；学生参加第二课堂竞赛情况各选项百分比分布较为接近，有五分之一（21.8%）的学生在大学期间经常参加如职业技能大赛、建筑模型大赛、测量比赛等各类竞赛，分别有近三成（29.1%和29.2%）的学生参加竞赛活动的情况为一般和偶尔，然而没有参加过任何竞赛的学生也占到约五分之一（19.9%）。高职学生创新成果的得分率为各项评价指标最低值，仅为48.5%，平均得分10分（总分16分），表明创新成果不足是制约高职学生创新能力发展的重要方面。由图7可以看到，高职学生在取得英语、计算机等应用能力证书和岗位证书方面较好，均有四成多的学生在大学期间取得了多项应用能力证书或技能证书，且三成多的学生取得了一项应用能力证书或技能证书，这与高职院校对学生取得应用能力和岗位证书的引导与重视是分不开的。然而在参加各类竞赛获奖方面却不如人意，有三成（30.0%）的学生在大学期间没有参加过各类竞赛，四分之一（26.4%）的学生参加过竞赛活动但没有获奖，参加区、院级竞赛以及市级竞赛获奖的学生比例较高为30.9%，而参加市级以上竞赛获奖的学生仅占12.7%。对于较高层次的创新成果如发表科技论文，是高职学生的弱项，有七成多（73.6%）的学生未写过科技论文，17.4%的学生有过投稿经历但未能发表，5.7%的学生发表了一篇科技论文，仅有3.3%的学生发表了多篇科技论文。

创新知识高职建筑专业学生专业知识平均得分8.68分（总分12分），得分率为72.3%，表明学生专业知识总体水平较好。在专业知识和技能方面，仅有1.6%的学生掌握较差，14.5%的学生专业知识扎实且专业课成绩优秀（90分以上），34.8%的学生专业课成绩良好（80～90分），49.1%的学生成绩合格（60～80分）。在实习、实训中，能否运用专业知识解决实际问题是衡量高职学生职业能力的有效手段，其中，十分之一（10.9%）的学生表现突出，近一半（48.7%）的学生能够做得较好。绝大多数学生实践成绩合格，其中七成多（24.5%+46.4%）的学生能够达到良好及以上。高职学生相关学科知识水平一般，平均得分2.67分（总分4分），得分率为66.8%。仅有14.5%的学生具有丰富的人文、自然科学知识，四成多（41.8%）的学生有一定的相关学科知识，40.1%学生表示知道一些，而3.6%的学生人文和自然科学等相关知识比较匮乏。高职建筑专业学生创新知识的得分率为59.3%，平均得分4.74分（总分8分），表明学生创新知识水平一般。图10表明，有近四成（37.3%）的学生没有参加过创新知识的培训课程，仅有十分之一的学生参加过多次创新能力培训，可见高职学生较缺乏自主创新的基础；在主动学习创新知识方面，13.6%的学生能够利用图书馆、网络等资源以掌握丰富的创新相关知识，近八成的学生主动性较好（33.6%）或一般（44.7%），然而8.2%的学生完全没有自主学习创新知识。

通过以上分析，可以看到，高职建筑专业学生创新能力的培养需将以下几方面作为切入点：第一，提高主动性。改革教学方法，促进学生自主学习；创造条件，推动学生参与科研创新活动，充分发挥其主体精神和积极作用。第二，把握实践性。创新活动是一种创造性实践，在实践中培养学生发现问题、解决问题的能力，使创新活动结合实际、服务社会，才能使创新能力培养充满生命力。第三，重视协作性。学生的创新能力不仅与智力因素有关，也是个性品质中的协作特征等非智力因素作用的结果，注重学生情智全面发展，才能有效促进他们创新潜能的发挥。第四，关注发展性。学生创新能力受到内外多种因素综合影响，随着其知识结构、思维方式的改进和实践活动的深入而提升，充分掌握学生创新能力水平，适时引导，保证学生创新能力顺利发展。

作者：邹艳田娟荣秦纪伟单位：北京京北职业技术学院

1、电力企业人才培养现状分析

随着社会经济的快速发展，电力企业领导者也认识到企业管理的重要性，认识到人才的重要性，因此都很注重人才的培养。在招聘新员工时门槛也设置得更高，招录高素质的人才。但是，从总体上来说，电力企业人才培养的模式较为老套，很多员工的素质并没能从培训中得到较大幅度提升，电力企业并没能解决其人才极度匮乏的问题。从培训上来说，没能在企业中形成一定的学习氛围，员工的积极性没能带动起来，由于培训很多时候都是占用员工的业余时间，员工并不愿意接受培训，在培训中也是插科打诨，培训的效果较差。培训模式较为老套，说教式的培训激不起员工的学习热情。

2、电力企业人才培养模式探索

随着社会经济的发展，电力企业需求的人才越来越多，无论是技术人员还是管理人员，电力企业都需要注入新的血液。在这种情况下，在人才培养上需要电力企业和高校共同努力，相互配合，培养出电力企业需要的人才，促进电力企业人才队伍的建设。

2.1建立完善的绩效考核制度

为了促进员工工作积极性的提高，促进工作效率的提高，电力企业要根据岗位的特点为全体员工制定出一套完整的绩效考核制度，尤其是技术人员的绩效考核制度。以绩效考核来给员工施加一定的压力，促进员工积极性和主观能动性的提高，促进工作效率的提高。绩效考核中对员工的工作表现情况、业绩、创新等进行量化评价，激发员工的积极性和潜能，促进员工主动去学习最新知识实现自身的发展。同时，企业要注重员工价值的发挥，让员工有更多的施展才华的平台，适当开展技术创新活动，如：开展好建议活动，员工可以对企业中使用的制冷设备、电气设备等进行技术改良，提出建议。通过一定的奖励制度来激发员工的积极性，促进员工素质提高，促进技术创新。在企业内部形成技术创新的良好氛围，让员工为企业创造更多的利益。

同志们：

紧张繁忙的“三秋”工作刚刚结束，师工会、师党委组织部和师党校就举办了这样一个基层工会主席培训班。前面已经成功地举办了两期。在年终各项工作还相当繁重和紧迫的情况下，大家抽出时间集中到这里来进行学习，机会非常难得。为了举办这次培训班，师工会、师党委组织部和师党校做了大量细致的准备工作，制定了详尽的培训计划和丰富的培训内容，师机关相关部门给予了大力协助，为办好这次培训班奠定了坚实的基础。从一定意义上讲，对基层工会干部进行一次比较全面的培训活动，是十分必要的。这不仅是学习贯彻党的届四中全会精神、提高工会干部工作能力的一个重要环节，而且也是今年在全师开展科技之冬活动的一个很好的前奏。这次培训活动，必将对全师基层工会工作产生很大的推动作用，也将有效的提高基层工会干部的综合素质水平。

在座的各位，都是来自基层一线的工会干部，身在生产一线，心在群众中间，在艰苦的基层工作中，一贯表现了一种艰苦奋斗，无私奉献，勤勤恳恳，开拓创新的精神风貌，全心全意依靠基层职工群众，并为职工群众提供了扎扎实实的服务，为推进全师的工会工作和三个文明建设付出了辛勤的汗水，做出了积极的贡献。借此机会，我谨代表师党委和师机关的全体工作人员，向你们表示最亲切的慰问和最真诚的感谢！就总体情况看，前面已经举办的两期基层工会干部培训班效果很好，反响也挺好，大家普遍反映在课堂上学到了不少有关工会工作、法律和市场经济方面的有关知识。我真切的希望，基层工会干部培训班越办越好。刚才，师工会、师党校的领导已经对举办这次培训班的重要意义、总体要求和具体步骤作了比较详细的安排和部署，在这里，我再简单的讲三点意见。

第一点，认真办好这次培训班，把这次培训活动作为带动今冬明春科技之冬活动的“火车头”这次培训班的覆盖面较大，几乎是基层工会干部的全员培训，培训的内容也涉及到了基层工会工作的方方面面，这对进一步提高全师基层工会干部的工作能力，加大对职工科技文化培训工作的组织、指导的力度，将具有极其重大的意义。办好一次培训，要有两个方面的积极因素，一个是举办者的积极因素，认真教课，科学引导，循序渐进，突出效果。另一个就是参加者的积极因素，认真听课，学风良好，集中精力，学而致用。

我想，在这次培训班期间，两个积极因素都会得到最大的发挥。希望各位参加这次培训的工会主席，回去以后，首先要把在这里学到的理论知识，把在这里养成的良好学风，带到自己的工会工作实践中去。我们这次培训的内容，都是切合基层工会工作实际的课题，只要用心学习，用心思考，就一定会促进自己的工作实践。其次要“趁热打铁”，积极配合基层的党政领导做好今冬明初科技之冬活动的各项工作，寻找好科技培训的切入点，制定好科技培训的具体计划，落实好科技培训的各项措施，扎扎实实的推进科技之冬活动。同时还要讲求科学的工作方法，今冬明春，各项工作千头万绪，采用什么样的方法，唱好科技之冬的“重头戏”非常重要。要把科技之冬活动与“创建学习型组织、争当知识型职工”的活动有机结合起来，把“创争”活动作为一条主线，贯穿到科技之冬的全过程和下一阶段的各项工作，促使科技之冬活动，在形式上，要比往年有所创新；在内容上，要比往年有所增加；在档次上，要比往年有所提高；在推广运用新技术上，要比往年有所侧重；在效果上，要比往年有所增强。

第二点，要切实做好“三秋”的各项收尾工作今年在广大干部职工的共同努力下，全师农业获得了大丰收，因此今年的“三秋”工作任务也异常繁重。目前全师农作物收获工作已基本上全部结束，但后期收尾工作还十分紧迫和重要，尤其是秋冬灌工作和“三秋”阶段的总结评比、表彰奖励工作更是关系到明年各项生产工作开展的关键环节。因此，大家回去以后，要积极参与连队各项工作，真正做到“三秋”不结束，劳动竞赛活动不停止，把职工的积极性发挥到最后一粒稻谷入仓，最后一朵棉花进场。即使“三秋”工作全部结束了，也只是生产工作的阶段性胜利，急需要我们着手去做的是明年生产的各项筹备工作，在这里，我就不一一阐述了。我主要强调一点的就是，回去以后，要认真做好“三秋”工作的总结评比、表彰奖励工作，这是我们进一步促进职工生产积极性创造性的重要步骤，一定要切实抓好。集中力量，集中时间，总结一批具有应用价值、并对明年的农业生产具有指导意义的工作经验，表彰一批在丰产攻关劳动竞赛中做出突出成绩的先进集体和先进个人，树立典型，宣传典型，促进各项工作的健康进展。

一、指导思想和总体目标指导思想：以邓小平理论和党的十六大精神为指导，全面落实“三个代表”重要思想，遵循我省体育现代化建设对干部素质的要求，以提高干部思想政治理论素养、科学文化水平和业务能力为重点，努力探索出一条既反映干部培训一般规律,又能满足我局广大干部专业化、多样化、多层次学习需求的干部培训新路子，培养和造就一支高素质的体育干部队伍，为我省体育事业可持续发展提供强有力的人才保障。总体目标：积极探索个性化、差别化的培训方式，对局机关和局属各单位干部分期分批进行自选性培训。每年从机关和直属单位的干部中抽五分之一人员参加各类培训，5年内使全体干部普遍轮训一遍。通过教育培训，使系统干部的政治理论素养有所提高，工作能力进一步增强，业务水平进一步加强，学历结构进一步改善，整体素质明显进步。进一步规范干部培训管理工作，实行分级管理、分类管理，使计划调训与自主参训相结合的运行机制逐步完善，把干部教育培训工作基本纳入制度化、规范化和正常化的道路。二、干部教育培训的具体要求（一）抓好十六大精神和“三个代表”重要思想的教育培训根据省委《关于五年内大规模开展干部教育培训工作的实施意见》的要求，用“三个代表”重要思想教育干部，是当前和今后一个时期干部教育培训工作的首要政治任务。我局将根据省委部署，把《“三个代表”重要思想学习纲要》纳入学习计划，除周密安排选送至省委党校和省直机关业余党校培训外，还将充分利用我局业余党校，结合实际进行各个层面的十六大精神和“三个代表”重要思想专题培训，通过干部脱产轮训、中心组学习、个人自学、座谈研讨等形式，组织干部深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想，使干部的思想和行动统一到“三个代表”重要思想的要求上来，坚持与时俱进，坚持党的

先进性，坚持执政为民。（二）对各类人员培训的具体要求——机关干部培训1、按照《国家公务员暂行条例》和《国家公务员培训暂行规定》等法规要求，组织并落实省人事厅举办的各类公务员培训工作，主要抓好下列三项培训组织工作：组组落实公务员的初任培训，使新录用公务员了解行政机关的作用和任务，掌握其职能及运作特点、程序、方法，明确其义务、职责、纪律和行为规范；组织落实任职培训，使新晋升领导职务的机关工作人员在到职1年内接受任职培训，以提高科学决策和依法行政能力、组织协调能力和创新能力，尽快适应新职位的要求；组织落实更新知识培训，使机关工作人员通过“十五”期间我省国家公务员更新知识的重点内容：市场经济知识（wto知识）、信息化知识、创新能力开发课程的学习培训，适应现代化建设发展的要求。根据省政府要求，每年参加更新知识培训时间不少于10天（专门业务知识培训）。2、组织并落实机关工作人员的依法行政培训和考核工作。根据、人事部、司法部《关于在全国公务员中开展学法用法活动和进行依法行政培训的意见》，组织好依法行政培训考核工作，提高机关工作人员的法律意识、法制观念和依法行政水平。3、根据《浙江省国家公务员培训“十五”规划》，我局机关干部文化程度已达95%大专以上文化学历的要求。我们还将利用各种渠道，鼓励并积极组织机关工作人员参加继续教育、专升本学历教育、在职研究生课程学习、第二学历教育，并组织机关干部参加公共管理硕士专业学位（mpa）教育，培养高素质的行政管理干部。——直属单位处级干部培训严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持处级干部5年内不少于3个月的脱产进修制度。在现岗位未经过系统培训或离上次培训间隔超过5年的处级干部，要参加系统的教育培训。每年将安排15名以上局管干部参加党校的理论进修，更新知识培训，切实提

高局管干部的理论素养、战略思维、党性修养和业务技能，不断提高领导水平和执政能力。——直属单位科级干部培训针对科级干部的特点，采取多种教育培训形式，着力解决科级干部缺乏系统的理论学习、工作经历相对单一、缺乏严格的党内生活锻炼的问题，全面提高科级干部的思想政治素质和管理能力。2-3年举办一期科级干部和青年干部培训班（包括处级干部），从科级干部和青年干部中抽调35-40名干部参加培训。大力培训懂业务、会管理，掌握现代科学知识，能适应现代化挑战的中青年干部。——专业技术人员培训根据我局专业技术人员的实际情况，积极为专业技术人员，特别是教练员的继续教育和进修提供指导和帮助。积极组织专业技术人员参加自学考试、成人高考，特别是要大力促成由优秀运动员退役的教练员的免试进入高等学校学习，不断提高专业技术人员的学历层次。——直属单位政工干部培训继续开展党支部书记、宣传干部、人事干部、工会干部、团干部、妇女干部等多种形式的政工干部培训班。通过学习培训，切实提高政工干部的理论素养，转变思想观念，适应新形势下“四个多样化”的新变化，加强做好党的建设和思想政治、组织宣传工作。三、强化机关干部和专业技术人员基本技能的培训教育根据省委《20*年—2009年浙江省干部教育培训规划》及省政府《关于“十五”期间加强国家公务员培训和专业技术人员继续教育的通知》等文件精神，在全体干部中继续开展计算机、外语和办公信息化、自动化等方面的技能培训。通过努力，组织*年以后出生的机关工作人员和专业技术人员通过计算机应用能力等级考核及电子政务（商务）培训考核；*年以后出生的公务员通过外语水平等级考核。

积极创造条件，和有关部门协商，利用我局体育运动技术学院的师资和硬件设施等教学条件，开展计算机等级和政务（商务）电子培训考核，为我局系统的干部和专业技术人员参加培训考核提供便利，使我局干部和专业技术人员能适应改革开放和社会信息化发展的要求，掌握更多的新知识、新技能，跟上时代前进的步伐。

同志们：

紧张繁忙的“三秋”工作刚刚结束，师工会、师党委组织部和师党校就举办了这样一个基层工会主席培训班。前面已经成功地举办了两期。在年终各项工作还相当繁重和紧迫的情况下，大家抽出时间集中到这里来进行学习，机会非常难得。为了举办这次培训班，师工会、师党委组织部和师党校做了大量细致的准备工作，制定了详尽的培训计划和丰富的培训内容，师机关相关部门给予了大力协助，为办好这次培训班奠定了坚实的基础。

从一定意义上讲，对基层工会干部进行一次比较全面的培训活动，是十分必要的。这不仅是学习贯彻党的十六届四中全会精神、提高工会干部工作能力的一个重要环节，而且也是今年在全师开展科技之冬活动的一个很好的前奏。这次培训活动，必将对全师基层工会工作产生很大的推动作用，也将有效的提高基层工会干部的综合素质水平。

在座的各位，都是来自基层一线的工会干部，身在生产一线，心在群众中间，在艰苦的基层工作中，一贯表现了一种艰苦奋斗，无私奉献，勤勤恳恳，开拓创新的精神风貌，全心全意依靠基层职工群众，并为职工群众提供了扎扎实实的服务，为推进全师的工会工作和三个文明建设付出了辛勤的汗水，做出了积极的贡献。借此机会，我谨代表师党委和师机关的全体工作人员，向你们表示最亲切的慰问和最真诚的感谢！

就总体情况看，前面已经举办的两期基层工会干部培训班效果很好，反响也挺好，大家普遍反映在课堂上学到了不少有关工会工作、法律和市场经济方面的有关知识。我真切的希望，基层工会干部培训班越办越好。刚才，师工会、师党校的领导已经对举办这次培训班的重要意义、总体要求和具体步骤作了比较详细的安排和部署，在这里，我再简单的讲三点意见。

第一点，认真办好这次培训班，把这次培训活动作为带动今冬明春科技之冬活动的“火车头”