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xx区妇联

贫困母亲救助行动工作总结

为促进和谐xx建设，帮助贫困母亲改善生存环境和发展环境，在区委政府的关注和大力支持下，在社会各界的积极参与下，xx区妇联在全区范围内广泛深入的开展了“贫困母亲救助行动”，在工作中充分发挥“联”动优势，以宣传为手段，以活动为载体，借力运作，整合资源，在救助贫困母亲工作中发挥了积极作用，取得了显著成效，赢得了社会各界的认同和赞誉。现将工作总结如下：

一、领导重视，确保贫困母亲救助行动的顺利推进

救助贫困母亲是党和政府扶贫开发工作的重要组成部分，是实现共同富裕，构建和谐社会的重要举措，是建设社会主义新农村的客观要求，是全社会的共同责任。为此，区委、区政府给，予了高度重视，同意了区妇联制定的《“贫困母亲救助行动”实施方案》，建立了“贫困母亲救助行动”领导机构和工作机构，并将“贫困母亲救助行动”纳入主要议事日程，使全区上下统一了思想，提高了认识，切实加强了对贫困母亲救助行动的正确引导，确保了贫困母亲救助行动的顺利推进。

二、面向社会抓宣传，扩大贫困母亲救助工作的影响力

商业插画主要指的就是具有很大商业价值的插画，其并不是包括在纯艺术的范畴之内。伴随着信息化技术和计算机网络的快速发展，以及传媒业的迅速传播，插画被广泛地使用在各个领域，由以前的图书插画转向动漫插画设计、影视插画和广告设计等。为了满足商业插画不断扩展的要求，大多艺术学院专门开设了插画设计课程，进一步提高学生的商业插画水平。

1目前国外和国内商业插画设计项目制教学的现状

我国的插画艺术在敦煌莫高窟中发现《金刚经》里面的插图就已经开始发展，由来已久，可是我国真正把插画当成一种职业的起步时间较晚，大约是在20世纪晚期，因而相应地商业插画设计教学也就形成的较晚。在一些国外注重艺术发展的国家，已经具有非常成熟的插画商业市场和运营模式，插画设计教育也形成了专业的教育团队和雄厚的师资力量。由于近些年以来，插画商业市场对插画种类和创新的需求不断增加，我国一些高等院校随即在艺术学院设置了插画设计专业，开设适应商场需求的插画设计课程，也有很多培训机构专门设置插画设计培训班。可是因为我国的商业插画市场起步很晚，没有形成统一的行业规范，各个高校的插画设计项目制教学还不成熟，没有一个专业、健全的教育体系和课程设置。当前在我国的高校插画设计教学中，把重点大都放在插画技法和相关计算机软件的使用上，学生没有整体、全面地学习商业插画的内容，也不重视对设计创新能力的培养和人文素质的提升。另外，因为部分高校没有专业的商业插画设计教师，临时调动一些美术学教师去教授商业插画设计课程，这就会导致无法明确讲解传统绘画艺术和插画艺术的区别，使学生的设计思维受到极大约束，风格单调，没有丰富的表达技能，进而使商业插画不能够适应市场的需求。商业插画出现的最重要目的就是补充解释文字所表达的信息，随着商业插画市场的不断拓展，就要求插画设计表现出多种不同的风格和自身的特点，可是我国的插画设计教学还停留在围绕出版刊物的基础上，没有对插画教学内容有针对性地做出改革，也没有涉及到影视、广告、卡通动漫等领域，插画发展的领域还很单一。

2商业插画设计项目制教学的重要性分析

一直以来，我国高等院校教育改革的重点和难点就是丰富教学内容和改革教育体系。基于我国传统绘画艺术和文化实现迅速发展的商业插画设计课程，具有非常强的实际应用性和服务性，这也就给目前的商业插画设计教学提出了挑战，要求其改革以往的以学科型教学为中心的教育模式，而要转向以商业插画设计项目为中心，同时还要以商业插画职业为整个插画市场的指引，运用定期组织艺术学院的学生参加一些商业插画项目，在实际的操作和管理中，讲解商业插画设计的教学内容，完成教学目标，达到课程教学内容和市场要求相符合，这也是未来商业插画项目制教学和发展的主要方向。通过分析和研究我国当前文化创意产业的类型，由此可知，商业插画设计运用在多项产业类型中，主要有艺术设计行业：建筑城市设计、工业部件设计、广告艺术设计等，传媒行业：计算机网络传媒、报纸、影视、印刷等，艺术品设计行业：各种艺术品设计、文化艺术活动策划等以及新型的卡通动漫插画设计。多种插画岗位的出现，就需要高校在商业插画设计课程教学中重视培养学生的艺术素养和专业的设计技能，拓宽设计思维，构建多元化的插画知识体系。所以，高校在商业插画设计课程教学中，采取项目制教学方法，是适应多种多样岗位需求的表现，这样也可以把具体的商业项目引入教学课堂，实现理论和实践的完美结合，培养学生的综合插画设计能力。项目制教学法是适应商业插画设计要求和市场发展规律的设计人才培养模式。

3商业插画设计项目制教学的方法探讨

摘要：宁夏职业技术学院园林技术专业按照国家职教要求，近年加快建设、励精图治和提质增效，成绩明显。在打造“品牌专业”和“特色专业”方面做了大量卓有成效的工作，使之特色更加突出。

关键词：园林技术；专业建设；成绩；特色

1978年随着我国改革开放国策的实施，园林专业在全国农业院校设立，同年宁夏农业学校开始设置园林专业并对外招生。2006年宁夏职业技术学院（以下简称“我校”）在宁夏农校的基础上开始设置园林技术专业（专科）。经过15年的建设和发展，已经成为自治区重点专业和国家骨干专业。截至目前，我校园林技术专业先后为社会培养毕业生500多人。经过这么多年的建设和发展，我校园林技术专业办学影响力不断提升，成绩明显，特色突出，得到上级行政主管部门和社会的肯定和好评。

1园林技术专业人才培养方案

1.1专业调研论证科学合理

通过网上调查问卷、走访座谈等形式，获得一线用人单位的毕业生工作情况资料和用人单位的用人需求。再经过专业老师的多次研讨之后，确定人培方案初稿，最后邀请校外行业企业专家对人培方案初稿进行论证。最终结合专家意见对人培方案做最后的修改和完善，形成终稿。

残疾人就业是世界各国普遍存在的就业难点，尤其是在市场经济形势下，残疾人一方面由于自身生理的障碍，就业竞争力较弱；另一方面，受传统观念的影响，社会对残疾人就业能力的认知还存在误区。残疾人就业比主流体人群的就业更严酷。残疾人在自强自立的同时，各级劳动保障部门、残疾人联合会和各类残疾人劳动服务机构也在不断探索残疾人就业的有效渠道，通过职业培训、扶持创业、提供服务等各种途径来促进残疾人多元化就业。其想法如下：

一、提高认识、强化宣传

关于残疾人劳动就业问题，《中华人民共和国残疾人保障法》和国务院办公厅、省人民政府和市人民政府都有文件规定。为确保残疾人劳动就业工作能够顺利开展，必须加强宣传力度，通过新闻媒介，文件印发，横幅标语，宣传橱窗等形式，结合纪念日、重大节日、先进事迹、典型案例等多样式的开展宣传教育，做到家喻户晓，人人明白。通过宣传教育让全社会都了解残疾人劳动就业的重要意义和依法推进的必要性。争取各级党委政府领导的重视，部门单位的支持，社会各界人士和用人单位的理解，使大家既严肃执法，又献一份爱心。更进一步理清“四个关系”：即残疾人安置就业与用人用工自主权的关系；法定义务与乱摊派的关系；特殊保护与就业市场化的关系；开展残疾人劳动潜能与实现平等参与的关系。

二、完善政策、依法推进

一是《中华人民共和国残疾人保障法》、《省按比例安置残疾人就业办法》和市人民政府第200号令《市按比例安置残疾人就业规定》等法律、法规及政策制订具体实施意见；

二是制订奖励安置残疾人就业的法人，鼓励机关、团体、企业接纳残疾人就业，为他创造劳动就业机会；

【摘要】随着我国素质教育不断完善发展，越来越多的教育专家愈发重视中职学生艺术素养的培养，由于中职院校教育性质的特殊性，大多数中职院校将教学的重点放在培养学生专业理论知识与实践操作能力，阻碍了中职学生综合发展。因此，中职院校应该加强重视培养学生艺术素养，转变传统的教学观念，激活学生的学习积极性，逐渐渗透艺术教育知识，形成良好的校园风气，才能够提高中职学生艺术素养。

【关键词】中职学生；艺术素养；策略

艺术伟大的人文情怀、悠久的文化传承令人叹为观止。杰出的艺术作品以其浓厚的艺术气息不断陶冶学生的道德情操和思维品质，使学生透过作品的表象，穿越时空与艺术家进行交流，感受艺术的魅力。艺术教师应当在日常教学中不断培养学生的审美能力和道德品质，进而提高他们的艺术素养。

一、中职学生艺术素养现状

在经济高速发展的时代，中职教育模式已经成为社会的主流教育模式，但是中职院校的教育理论以及教学理念并没有随着时代有所更新，在提高艺术生艺术素养方面存在诸多的问题，中职教师应当探索传统艺术教育课堂存在的问题，将知识、技能的教学放在主体的地位，将艺术课堂主导地位返还给学生，充分尊重学生在艺术课堂上的主体地位，采取有效的方式调动学生对艺术的兴趣，使得艺术生在艺术知识技巧学习的时候就养成独立探索以及自主探究的习惯，同时，艺术教师在课堂上关注学生的成长以及个体差异化，有针对性地指出学生的问题，帮助其解决学习中遇到的问题。

二、提升中职学生艺术素养的策略