初中信息学范文精选

敬的各位领导：大家好！

首先请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导表示衷心的感谢，同时也希望通过我的介绍，几位新领导能对我有个初步的认识。我叫魏连昌，岁，四平师院物理系毕业，现任电教部副主任，我竞聘的职务是：电教部主任。

一、资格条件

、本人有较强的事业心和责任感，有良好的个人素质和道德修养，工作年来本着踏实工作，友善待人这一原则，以自己的人格魅力赢得了领导和同事们的赞誉。

、本人熟悉信息技术基本理论，掌握现代教育设的管理、使用和维护技术，精通计算机操作技术，具有与信息技术教育相适应的专业知识和基础理论。

、本人有先后在县区进修学校和市学院担任中层领导十年的职经历，积累了一定的经验，具备和县区学校、院内部室之间协调工作的能力。

敬的各位领导：大家好！

首先请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导表示衷心的感谢，同时也希望通过我的介绍，几位新领导能对我有个初步的认识。我叫魏连昌，39岁，四平师院物理系毕业，现任电教部副主任，我竞聘的职务是：电教部主任。

一、资格条件

1、本人有较强的事业心和责任感，有良好的个人素质和道德修养，工作19年来本着踏实工作，友善待人这一原则，以自己的人格魅力赢得了领导和同事们的赞誉。

2、本人熟悉信息技术基本理论，掌握现代教育设的管理、使用和维护技术，精通计算机操作技术，具有与信息技术教育相适应的专业知识和基础理论。

3、本人有先后在县区进修学校和市学院担任中层领导十年的职经历，积累了一定的经验，具备和县区学校、院内部室之间协调工作的能力。

摘要：随着信息技术的快速发展，小学信息技术教学也面临着众多的挑战与机遇。信息时代下，小学开设信息技术课程，能够培养学生的信息操作技能，提高学生的信息素养。由于信息技术是一门实践性较强的学科，大部分的内容都是操作练习类，在信息技术教学过程中，结合微视频的应用，能够帮助学生重复学习，由于微视频内容短小精悍、方便查看，能够缓解教师的教学压力，也提高了小学生的自主学习能力。本文简要分析小学信息技术教学中微视频的应用，并提出具体的教学策略，希冀促进信息技术教学的有效拓展和延伸。

关键词：小学教学；信息技术；微视频；教学效率

一、引言

信息技术是一门操作实践类课程，有较强的科学性，开展小学信息技术教学，教师应当创新教学方式，对微视频进行开发和应用，优化当前小学信息技术教学内容。在教学阶段，利用数字化教学资源，激发学生的信息学习技术，由于微视频制作过程简单，运用方便，数字化教学资源也受到学生的喜爱。所以在小学信息技术教学中，结合微视频教学，有利于学生自主调控，循环学习，能够有效提高学生的自主学习意识。

二、在小学信息技术教学中运用微视频的重要意义

微视频应用是新型的多媒体教学模式，能够将图画、文字、声音融为一体，具备动画的特征，能够带给学生感官刺激，使学生能够直观的进行学习，激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的自主探究能力。微视频的大小与传统视频教程相比较小，很多教师可以将微视频存放入手机或者是移动设备上，能够让学生随时随地的学习。微视频与一般的文字文稿有所区别，微视频能够包含文字类的信息，也能够对相关知识做出声源信息，学生更容易理解和掌握。随着信息技术的广泛应用，手机与电脑已经进入各家各户，制作微视频，有助于学生自行观看，能够分享学习经验与生活经验，学生可以是微视频的创造者，或者是接收者，与教师通过互联网进行信息交流，有效地实现资源共享。