初中英语阅读范文精选

初中英语是一门比较基础的语言课，对学生将来步入高中阶段的学习有着重要的影响。而培养学生养成良好的阅读行为习惯是初中英语教师教育教学的主要目的之一。另外一个角度来看，初中英语阅读课程也是有效培养学生能够综合运用英语语言能力的重要体现，一旦提高了阅读的相关能力，在考试中或者是日常交流中都能够比较轻松顺利地应对，对学生的其他科目的学习也能够起到一定的帮助作用。但是，在新课标相关改革之下，初中英语阅读教学面临了一些困境。

1.现阶段初中英语阅读教学所面临的困境

1.1初中英语教师的专业水平有限

根据相关资料调查研究显示，我国的初中英语教师的专业水平不够强。因此，使得初中英语阅读教学陷入了一系列的困境；从另外一个角度来看，初中英语教师的专业素质直接影响到了整个初中英语阅读教学的水平。从现阶段的相关现状来看，我国大部分的英语教师教学水平素质不过硬，在制定一系列的教学计划以及目标的过程中，过于单一化和统一化，没有采取一些比较针对性的方案来解决相关问题。在围绕初中英语阅读课程讲解的过程中，往往注重的是本篇文章的阅读与理解，没有做到合理的举一反三，融会贯通，使得初中英语阅读教学的水平不够高。因此，提高整体英语教师的专业素质水平显得尤其重要。

1.2初中英语阅读教学的观念意识比较落后

初中英语阅读教学的相关观念意识比较落后也是存在在其中的一个主要问题，在初中英语阅读教学的过程中，初中英语教师的相关理念受传统的思想认识比较重。在现阶段的过程中，对于初中英语阅读教学过于传统，因此不能够科学合理的实现初中英语阅读教学的相关目标。部分教师对于阅读的教育教学观念比较落后，不能够将新课改的相关内容有机融合到英语阅读教学中去。

摘要：阅读理解是英语教学中的重要内容，掌握良好的英语阅读技巧有利于提升学生学习英语的效率。但是，一些初中学生缺乏兴趣，难以掌握学习技巧。因此，教师要分析初中生学习英语阅读理解的障碍，提出相应的对策建议，为教学质量的进一步提升提供有价值的参考。

关键词：阅读理解；障碍分析；相关对策

在英语学习中，对学生来说，深入接触英语的主要手段就是进行英语阅读。初中阶段的学生有其相应的年龄特点，对英语的兴趣普遍较高，有利于良好学习习惯的养成。因此，在此阶段研究出英语阅读理解存在的障碍并及时寻找到解决的对策，对于学生英语阅读理解能力的提升有着积极的促进作用。

一、英语阅读理解概述

阅读是一个言语的认知和交际过程，同时也是一项较为复杂的心理过程。从本质上看，人们通过阅读，能够在对语言符号所要表达的意图当中领会到作者的思想情感，因此，阅读就是对语言进行理解的过程。而对于初中阶段的学生来说，除了能够在学习英语的过程中掌握英语的基础知识，还能了解到更多的外国文化，因此相对来说有着较高的吸引力。

二、初中英语阅读理解的障碍分析

摘要：随着改革开放的步伐，国际社会的发展，英语在考试中的分值越来越大。英语阅读不仅是各种考试中的一项必考题，而且也越来越成为人们在日常交流中的一中方式。在日常的英语教学中，英语阅读也是一个十分重要的环节，它不仅可以培养学生在学习英语知识方面的情调，还可以提高学生学习英语的情趣。

关键词：初中英语；阅读；问题；原因；反思

引言

在初中生学习英语的过程中，英语阅读是一个十分重要的部分。因为锻炼英语阅读可以同时锻炼多个英语技能。做好英语阅读，可以提高词汇量，可以更好地运用语法，可以培养一些学习技能，可以了解西方的文化知识减少对他们的偏见。最重要的是，可以提高学生的学习成绩。

1英语阅读教学过程中存在的问题

1．1教师在阅读教学过程中存在的问题。

摘要：初中英语是人们在学习英语中关键的一个阶段，我们要让学生在初中时期掌握更多的词汇与阅读英语文章的技巧，为以后高等英语的学习奠定基础。语篇分析法就是一个很好的方法，巧妙地把语篇分析与初中英语阅读结合起来，能够对学生阅读英语文章时有一个很好的启发效果。同时，掌握语篇分析法也是在阅读理解考试中加分的一项技巧，可以说这是提高英语成绩相当重要的一步了。

关键词：语篇分析;初中英语;阅读课堂;相关途径

通过语篇分析法等技巧，我们能够很好地掌握更多阅读理解的方法，化解英语考试的难度，对英语学习有很大的帮助，也对日常生活中的英语对话有所帮助。该文围绕“语篇分析融入初中英语阅读课堂的可能途径”展开讨论，希望对相关问题的研究有所帮助。

1语篇分析在英语阅读中的重要性

阅读理解是英语考试中常见的一种考察方式，很多学生因为单词陌生、句法不理解等原因对这种题目会有一定的恐惧感。阅读理解也是拉开学生分差的一个重要组成部分，所以我们要通过语篇阅读分析法，让学生对此类题目有一个更好的了解。通过专业的方法来解决这些题目，能够大大提高学生做题的信心以及对英语学习的兴趣。我们说通常说“兴趣是最好的老师”，只有让学生们产生对英语学习的兴趣，学习效率才会大大提高。让阅读理解成为英语考试中的一个加分项而不是负担项。同时语篇分析法能够很好地拓展学生的思路，让他们掌握阅读技巧，为以后高等英语的学习奠定基础。

2语篇分析过程的重要步骤

摘要：阅读教学是英语教学中的重要内容。新课改背景下，教师应该改变传统的教学观念，坚持以学生为主体、教师为主导的原则，大力加强对学生阅读技能的指导和训练。根据阅读教学的特点，通过实施阅读前巧妙的的有效导入，采用问题教学设置模式，把语篇教学法有效地贯穿在整个阅读过程中，课后及时地强化训练、加以巩固。同时要把课堂阅读和课外阅读有机结合起来，扩大课外阅读量，使学生形成良好的的阅读习惯，不断提高其阅读能力。

关键词：初中英语；阅读教学法；语篇教学法

阅读是英语教学中最重要的内容，也是重点和难点，同时也是考试中检验学生英语知识和能力的主要题型。现代图式理论强调，阅读的本质实际上是读者与阅读材料及其文字信息彼此交互作用的过程。阅读理解在初中阶段的主要教学目标就是针对初中学生的个性特点和认知特征，让学生能消除阅读的畏难情绪，掌握一些基本的阅读技巧与方法，培养学生的阅读兴趣，增强他们的阅读自信心，形成良好的阅读习惯，从而提高学生的阅读理解能力。笔者现就目前初中英语阅读教学中存在的问题做出简单的分析，并就英语阅读教学的方法谈谈自己的体会。

一、英语阅读理解中存在的问题

一是本末倒置，学生围绕教师团团转，违背了课堂教学以学生为中心的理念。长期以来大部分教师疏于对学生课文翻译、理解的引导和启发，往往越俎代庖地给出阅读的答案，习惯于满堂灌，疏于对学生阅读技能的培养，学生不是热情地、积极地、主动地探求知识，而是被动地、机械地、消极地接受语言知识。

二是仍然束缚于传统的课文翻译理念的消极影响，有的教师在阅读教学中过多地重视语法，热衷于讲句型、讲结构，把教学过程看成是讲读单词、罗列搭配的简单重复；有的教师甚至在阅读上只喜欢勾划词组、对照答案；还有的教师对学生放任自流、疏于管理，只求对阅读有个大致的了解等。所有上述这样的阅读教学方法无不单一陈旧、毫无趣味，试想一堂没有兴趣的阅读课怎样才能培养学生的阅读兴趣？怎样才能锻炼和提高学生的阅读能力呢？