电脑硬件评估范文精选

1信息化安全在高校计算机管理中的现状问题

认为因素在对网络信息安全产生影响的各种因素中,最为不确定,根据认为的性质及动机,可将其分为两大类:第一,无意行为。无意行为包括使用者因操作能力、专业素质较低或不熟练而造成的隐患问题。比如:管理者在进行日常维护、修改已存在用户账户信息、新创建账户时,不小心将管理权限交给了不恰当的用户,用户意外获取了不应享有的权限,这些拥有意外权限的用户可能会无意将数据篡改或破坏了计算机系统,给计算机的信息带来威胁。第二,故意行为。故意行为主要是指网络黑客的有意攻击,高校校网中行政办公、科研、教学所用的电脑中都存放有机密文件,比如教师信息、财务状况、科研成果、招生信息等,这些都可能是黑客们偷窃的目标,目的是非法使用、恶意破坏、窃取数据以干扰用户的正常工作;有些计算机使用水平较高的学生可能会尝试网上获得的各种黑客软件及攻击技术,他们冒充有效用户,对信息资源及网络设备进行越权或非法使用,甚至利用欺骗或假冒手段限制合法用户的正常使用权限,以实现非法占有信息资源的目的,这些都对计算机网络造成威胁。

2加强信息安全化管理的建议

针对信息化安全在高校计算机管理中存在的问题,笔者提出了以下几点建议。

2.1加强网络自身建设

高校校园网络建设包括软件及硬件。要维护高校校网的正常状态,必须保障电脑硬件能正常使用。一般情况下可实施的措施为:降低自然灾害对电脑软件及硬件的破坏。降低周围环境对互联网信息系统可靠性产生的负面影响。电脑软件是指互联网程序中的电脑系统程序,软件的安全管理主要是保障网络信息书籍的可用性、可靠性、完整性、保密性。软件的建设包含防火墙的控制、访问权限的控制、病毒及负面信息防护等的建设。

摘要：信息化推动着政府信息化、现代化进程的脚步，它是当代的一大趋势。本文首先明确梳理出政府信息化的含义，对信息时代政府管理方式的变化特点进行阐述，提出了当前电子政务面临的误区，提出了建立电子政务需要注意的几个要点。

关键词：信息；政府政务

为了实现我国的现代化进程，使我国能够在新的世界竞争格局中积极应对世界经济全球化、信息化的挑战，我国党和政府必须高度重视网络经济和电子商务、电子政务在政府管理中的应用。行政组织、政府管理模式等政府要素和过程深受信息化的趋势的影响。以全面发展为目标的公共服务型行政模式是与信息时代相联系的。在信息时代，应遵循人本主义、服务、参与、责任等理念来进行创新与变革政府管理方式方法。电子政务要实现在公共组织中的应用，而政府组织和非政府公共组织构成了公共组织。一个国家的最核心的部分是政府系统，它是中枢系统，是一个国家或社会整个资源优化配置的系统，国家竞争力的关键要素之一就是这个系统。全社会中拥有最大的信息者、最大的信息技术的用户是整个政府，为了建立一个勤政、精简、廉政、有竞争力的政府，那就可以借助利用信息技术来发力。根据联合国教科文组织的调查，有89％的国家将实用信息技术处理政务列为国家级的重要事项，都在不同程度上着手推动电子政务的发展。因我国的体制、经济等特点，政府信息化是关系到我国体制转轨、经济转制、社会转型的一次严峻挑战。

1政府信息化的含义

政府信息化，简单地说就是时代的政府(即传统政府)向信息时代的政府(即现代政府)演变的过程。现在居民办事往往需要跑多个部门才能解决，有时还会因为各个部门信息沟通不到位、政策解释不到位等问题，导致百姓多次跑、反复跑。而政府信息化建设则可以将传统政府间以及政府部门之间的界限打破，加强政府部门之间的信息互通。把为老百姓办事的效率提升了。其次，政府信息化的建设能把政府的工作透明化。随着市场经济的发展，有些部门人员暗箱操作，对决策随意更改，追求个人利益，使公众对政府的信任度大大减小。最后政府信息化可以使管理部门更了解百姓的需求，使百姓也可以便捷地了解政府政策、办事信息、办事流程、增强两者间的互相了解与支持。

2电子政务——政府职能转变的切入点

当今，信息素养已经成为信息时代每个公民必须具备的基本素质，成为评价人才综合素质的一项重要指标。信息素养是一种可以通过教育所培养的，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息等多方面的修养与能力。中小学生的信息素养是学生素质的重要组成部分，“培养现代社会接班人的信息素养”是普及信息技术教育的一个重要目标，因此对中小学生信息素养培养方法的研究是普及信息技术教育和素质教育必须要解决的问题。

一、信息素养培养对信息技术课程的要求

一般认为信息素养本质上包含意识、道德、知识与能力四个层面：一、信息意识情感。信息教育最重要的一点是培养学生的信息意识，即要求受教育者具有一种使用计算机与其他信息技术来解决工作、生活中问题的意识；二、信息伦理道德修养。培养学生正确的信息伦理道德修养，使他们能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，同时也知道如何防止计算机病毒和其他计算机犯罪活动；三、信息科学技术常识。明白信息技术的原理、名词术语，了解其发展与作用，具有一定的信息科学技术常识；四、具有一定的信息能力。即操纵、利用与开发信息的能力，能利用信息技术获取自己所需要的信息，评价和分析所得到的信息，并且开发与传播信息。

纵观国内外对学生信息素养培养的途径主要有两种：一是单独开设信息技术课程，二是信息技术与学科整合。但是目前由于各方面条件的不完善，如教师信息能力的缺乏，课程整合只能在小范围内实现，所以学生信息素养培养的重担主要还是落在了信息技术课程的学习上。以培养学生信息素养为目标，中小学信息技术课程需达到以下要求：

1)使学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件；

2)培养学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响；

摘要：高校英语语音室在语言教学中的运用越来越普及，如何进行科学管理与维护，使英语语音室充分发挥其功效，保证教学显得尤为重要。本文分析了当前高校英语语音室管理与维护中存在的问题，提出加强高校英语语音室管理与维护的几点建议。

关键词：英语语音室；管理；维护；建议

随着英语语言教育教学改革发展，英语语音室承担的教学任务越来越多，如英语专业及大学公共外语听力课程的实验教学，全国公共英语等级和ETS-TOPE职业考试任务。总的说来，英语语音室管理工作服务对象的层次、规格、范围提高，对服务质量和水平有更高的要求，要求提供的服务数量也越来越多，语音室管理面临严峻挑战。在现有条件下如何适应形势、搞好英语语音室的管理和维护，适应外语教育教学改革的要求，提高服务意识、加强管理、搞好服务显得尤为重要。

一、英语语音室的管理与维护中存在的问题

随着高校教学改革深入发展，高校英语语音室建设也得到了相应的发展，特别是近几年来各高校从软硬件投入和人员配备方面加大建设和管理力度。但由于受各种条件的限制，目前高校英语语音室管理和维护仍存在不少问题，还不完全适应新形势下英语教学的要求，主要表现在：

(一)专职、专业队伍建设薄弱

摘要：人事档案是企业重要的档案资料，可以为企业人力资源管理和挖掘人力资源价值提供参考。信息化背景下，数字化信息技术被广泛应用到人事档案管理当中，改变了档案载体，增加了人事档案搜索便捷性，提升了企业的档案管理质量，但是数字信息化技术应用到档案管理中也呈现出一定的弊端，人事档案载体容易损坏，个人隐私信息容易泄露，人事档案信息管理人员素养不足，缺乏对人事档案工作的评估标准等问题也比较突出，因此，应该进一步探索信息化时代背景下人事档案信息数字化管理策略，提高人事档案管理质量。

关键词：人事档案；数字化管理；问题；对策

一、人事档案信息数字化管理的现状

当前信息化已经成为时代发展趋势，大数据、人工智能、云计算以及5G技术被广泛应用到社会各行各业当中，传统行业都在推动“互联网+”的转型。人事档案工作作为企业日常管理的重要组成部分，也在不断推动数字信息化的建设进程。当前，大部分企业的人事档案工作都已经转化为线上模式，人事档案数字信息化建设改变了传统的人事管理工作内容和模式。以前的人事档案都是由入职者本人填写，然后进行整理、归档，当前人事档案多由人力资源管理部门或者档案管理部门进行信息的收集、录入、整理、保存等。以前的人事档案比较难查找，而现在借助信息化数字技术，通过关键字的查找就可以快速查找到需要的人事档案，省时省力，因此，人事档案数字信息化既符合社会发展趋势，也符合档案管理工作的需求。目前，数字信息化主导下的档案管理模式已经成为档案工作的主要管理模式。

二、人事档案信息数字化管理面临的问题

1.容易发生数据丢失或者损坏