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[摘要]本文针对建筑学、建筑工程、房地产经营管理三个不同的专业在房屋建筑学课程的教学内容、教学手段、知识结构等方面的异同进行探讨,希望能对房屋建筑学课程的教学有所参考借鉴。

房屋建筑学是建筑学、建筑工程、房地产经营管理等专业必修的一门专业课,内容主要讲授房屋建筑设计、建筑构造的基本原理和方法以及房屋建筑学课程设计,其综合性、实践性较强,涉及建筑材料、建筑物理、建筑技术、建筑美学和建筑经济等领域,内容繁多,知识面广。本文针对建筑学、建筑工程、房地产经营管理三个不同的专业在房屋建筑学课程的教学目的、教学内容、教学手段、知识结构等方面的异同之处进行探讨,希望能对房屋建筑学课程的本论文由整理提供教学有所参考借鉴。

一、针对不同的培养目标,设定不同的教学计划建筑学专业主要是培养建筑设计人才。由于专业特点,此专业学生学习建筑课程设计所花时间较多,多少影响了对其他科目的学习,而且不重视结构课程学习的情况普遍存在,这些都给房屋建筑学课程的教学带来困难。因此,对建筑学专业学生,要让其清楚地了解结构课程的重要性。例如讲述一些建筑大师如赖特、奈尔维等都是先学结构后改行做建筑的故事,让学生清楚地意识到一个好的建筑师必须掌握有关建筑结构方面的知识,并运用到建筑设计中,才能设计出可实施的、优秀的建筑作品。因此,对建筑学专业学生要激发其对房屋建筑学课程的学习兴趣,使其在房屋建筑学课程的学习之后,对结构比较熟悉,并能结合自己的建筑课程设计设计并绘制一些详细的节点构造详图。建筑工程专业主要是培养结构设计和建筑施工人才。此专业学生的培养目标有三个方面:一是了解房屋设计一般原理,具备建筑设计的基本知识,正确理解设计意图。二是掌握房屋构造的基本原理,了解房屋各组成部分的要求,弄清各不同构造的理论基础。三是能够根据房屋的使用要求和材料供应情况及施工技术条件,选择合理的构造方案,进行构造设计,绘制施工图以及熟练地识读施工图。通过本课程的教学,主要让学生对建筑有一个比较完整的认识,树立正确的建筑观,以便为今后的学习和工作打下良好的基础。房地产经营管理专业主要是培养对建筑工程或与建筑有关的组织、事务管理的人才。毕业生不仅要拥有管理的能力,同时必须懂建筑,能从事国内外工程项目管理、建筑企业生产与经营管理、建筑工程建造工作,并初步具有建筑工程设计、科研和开发能力。这一点与建筑学、建筑工程专业学生有着本质的不同。因此,对此专业学生来说,对房屋建筑学课程的学习是为了获得形成管理能力的专业知识,因而要求其掌握的知识面要广,内容要尽可能丰富全面。

二、建立合理的知识体系房屋建筑学是一门综合性很强的专业课,应针对不同的专业按照不同的培养目标将繁多的课程内容分清主次。对于建筑学专业学生,由于教材内容是针对全国编写且大多侧重于北方建筑结构构造设计,因此对于教材有些内容教师可以要求学生自学,要求学生写出要点和提纲,课堂上就重点和难点进行讲解。同时,结合岭南湿热多雨的气候以及多丘陵的地理环境等地域性特点,教师应增加相应的建筑构造内容的讲解,并组织学生进行构造设计,公开展示,共同讨论,这样做既有利于培养学生的自学能力,又有利于增强学生的建筑设计意识,使其设计的建筑作品更能契合当地的气候和地理环境,具有地方特色。对于建筑工程和房地产经营管理专业学生,教师除了讲解建筑构造方面的基本内容外,还要重点讲述有关建筑、建筑历史以及建筑的平、立、本论文由整理提供剖面的设计等方面的知识,加强建筑文化教育。教师应充分利用多媒体辅助教学,播放世界优秀的、经典的建筑图片,提高学生的直观感知水平和学习兴趣,让学生更多地了解中外建筑各个流派的建筑风格,进一步增强对建筑艺术的理解,充分理解建筑设计的意图,解读建筑。教师在建筑设计部分可以采用建筑实例分析的方法,把平面设计、剖面设计、体型及立面设计作为一个整体,先总体讲解方案的构思及在构思中如何协调这三部分的关系,然后再讲这几部分在设计时如何运用构图原理和美学原则,使整个建筑成为一个有机的整体,既能满足功能的要求,又获得理想的外部形象。教师要强调建筑艺术、功能要求、技术及经济条件之间的辩证关系,让学生注意从建筑、结构、施工各方面看问题,使学生形成正确的建筑观,从而在今后的工作中更好地配合建筑设计,处理好建筑、结构、施工、管理几方面的关系。为了跟上时代步伐,适应社会发展,教学内容也应及时更新和补充。教师可以向学生介绍一些新材料、新技术的发展状况,如在构造部分加入节能工业化建筑体系和节能措施,新型材料的内外装修构造,新型防水材料的屋面作法,绿色建筑、生态建筑的概念等等,以拓宽学生的知识面,让学生开阔眼界。

三、提高学生学习的自觉性与主动性1.重视直观教学,提高课堂教学质量教材中关于建筑设计、构造原理及节点详图等内容是通过文字叙述和平面示意图表述的,对于非建筑专业的学生,由于空间想象力差,往往理解起来比较困难。教师可从加强学生的感性认识入手,引导学生观察本校教学楼、图书馆、宿舍楼等建筑物的体型组合、立面设计、构造作法等,帮助学生建立空间立体概念,以丰富和培养学生的形象思维。在不能实现现场讲课的情况下,教师可利用多媒体、建成图纸等将建筑构造展现在学生面前,增加学生的感性认识,激发学生的学习兴趣。教师在讲解建筑构造部分的内容时,可以根据建筑物各组成部分的内在联系,调整教材的部分秩序,并从理论上归纳总结。例如,教师在讲墙体构造时,利用校园内建筑物的外墙身为参照物,首先介绍基础以上檐口以下由哪些部分组成,其次根据热工、隔声、防火及层高要求决定墙厚及材料,根据地基土的性质、地震裂度等因素决定散水、防潮层、圈梁、檐口等类型、规格尺寸及构造作法。这种从实际到理论、再从理论到实际的授课方法,能达到循循善诱、深入浅出的教学效果。教师在课堂教学中尽可能地精选各类典型工程实例来强化理论与实际的联系,提高学生对建筑的认识能力和鉴赏能力;同时,充分利用学校和社会的教学资源和信息资源,使教学内容不局限于教师的知识视野。师生针对教学内容从不同方向搜集知识信息,并在课堂上集体交流;图书馆、校园网、建筑工地等作为学生的第二课堂,成为课堂的有效延伸和补充。

比如在讲楼梯设计这一章,由于建筑学专业的学生在大一时就已经进行了教学楼楼梯测绘,所以教师可要求学生尽可能多地涉览多种楼梯设计,深入到大宾馆、教学楼、宿舍等场所细心观察,分组参观楼梯形式,或是先自行设计。在课堂上,教师通过扫描仪扫描大量不同类型的楼梯图片,讲评建筑史上著名的楼梯设计,然后评述学生的设计图。像房屋建筑学这样实践性极强的课程,只有让师生通过不同知识信息的融合、互补和交流,才能提高建筑设计创新水平。

一、目前课程所面临的问题

1．教学内容相对滞后任何事物都不是一成不变的，教学内容也是如此。随着现代工程技术的飞速发展，新材料、新技术、新构造不断推陈出新，现行教材的有些内容显得滞后。教学内容的滞后不仅浪费了大量资源，而且不利于优化学生的知识结构。保持教学内容的先进性，是提高教学效果的一个关键性问题。因此，教学内容如何适应新技术快速发展，是当前《房屋建筑学》课程教学改革的一个主要内容。

2．教学方式传统单一，学生缺乏兴趣大部分高职院校针对《房屋建筑学》课程的教学方式，依然采用传统的教学方式。传统的教学方式以知识的传授为中心，课堂上以教师为中心，教师以教材为蓝本，对学生进行面对面的课堂讲解与指导，忽视了学生的主观能动性和学生的主体地位。上课时，教师讲学生听，造成了让学生很难联想到实际的建筑设计实例和建筑构造类型，某种程度上阻碍了学生创新思维、创新能力的发展。由于房屋建筑学的内容多且抽象，学生掌握起来往往比较困难，学生听课积极性不高，教学效果不是很理想。

3．实践性的教学环节与理论教学环节学时分配不合理《房屋建筑学》课程在建筑领域的特殊性，决定了该课程的实践性极强，应尽量增加实践性教学环节，以增强学生对基础理论知识的理解和掌握，同时加强学生的实践能力和动手能力的培养，才能达到教学的要求。但是由于房屋建筑学的内容多而杂，使得教师在学时分配上理论学时多于实践学时，不合理的学时分配使得教师没有时间带学生进行现场教学，学生也不能及时的去工地现场参观和实践，理论与实践脱节，影响了学生对知识的理解和掌握，因此增加当前《房屋建筑学》课程的实践环节的课时势在必行。

二、《房屋建筑学》教学改革探索

面对工程技术的飞速发展以及《房屋建筑学》课程教学中存在的种种问题，改革应本着提高学生的房建应用水平、强化实践能力，着眼培养现代化工程技术人才的原则，在现有教学模式的基础上大力创新。

一、教学顺序

1.传统的教学顺序。传统教学模式的教学顺序是“基本概念、基础理论———单一空间———组合空间———实体空间———呈现出完整的建筑”。表面上，宽基础、厚实践、循序渐进、实现目标。理想很美好，而现实很残酷。一门课程，学到最后才浮现起它的全貌。在如今，信息爆炸的年代，学习模式、信息来源、思想方法，都发生了巨大的变化。对于一个起初没有明确目标的教学顺序，没有解决工程问题的具体对象，转了一轮又一轮，建筑的形象才勉强出现，必将伤害学生的学习动力，增加教学过程的迷失感和不确定性。

2.实践型教学顺序。实践型教学模式的教学顺序是“划分教学单元———选用典型案例———提出系列问题———展开实践应用———进行理论拓展———最终解决问题”。其特点是：从课程的整体到局部，在每个教学单元，直接切入主题，明确要实现的目标。在解决问题的过程或实践过程中，拓展知识，提高解决工程问题的能力。每个单元配有典型的实例或者布置需完成的课题，在各教学环节，标明路标、指明方向，引领学生的前行，又留下课外或将来有待探知的知识拓展目标。

二、教学方法

1“.启发式”教学法。启发式教学的核心是调动学习的主动性。它不仅是有几个课堂提问，而是一项系统的工作。这个系统贯穿教学的全过程，通过背景设置、典型案例和理论讲解，用教师发问和激发学生提问的形式，控制教学节奏、形成师生互动、提高教学效率。变“要我学”为“我要学”。在教学过程中引入实例，用典型的案例作为教学切入点。使学生对教学单元的目标有一个完整的认识，通过提出问题或布置实践课题，在实践中解决问题。无论是以学生实践为主，还是以教师授课为主，把启发式教学贯穿始终。

2“.有的放矢式”教学法。“有的放矢式”教学法是指分清主次，把握重点要解决的教学问题。一方面，可以避免教师讲得轰轰烈烈，学生掌握寥寥无几。教学效果是以学生获得的知识来衡量的。解决课程问题、进行工程实践，应以学生为主，不能越俎代庖。教师要做好的是控制节奏、正确引导，培养学生学习的主动性；理论跟进则以教师为主导，通过解决问题或完成实践，进而跟进理论，拓展知识，综合提高解决相关工程问题的能力。另一方面，房屋建筑学课程涉及面广，实例和问题不可能面面俱到。应突出重点，选好典型案例，做到有所为有所不为。通过解决的具体工程问题，掌握的是解决问题的方法，明确有待后续探知的知识空间。

一、高层房屋建筑施工中的技术要点及价值

由于高层房屋建筑在施工作业、地基构造、施工周期和施工工程量等方面的特殊性，高层房屋建筑施工过程中的技术要求也比较高。因此，施工单位需要把握施工中的技术要点，以切实保障高层房屋建筑施工的质量，以最少的费用换取所需要的功能，以实现价值工程。

1.逆作法施工中的技术要点及价值

逆作法在高层房屋建筑施工中被普遍应用，尤其是在高层房屋建筑深基坑的支护作业中应用更为广泛，其既有利于缩短施工的周期，保护施工现场周围的环境，又有利于节约社会资源，有效控制施工的成本。逆作法的工作原理是采取由上往下的方式，对高层建筑的地下结构进行施工作业。在实际的施工过程中，施工单位以使用者的功能需求为出发点，先沿着高层房屋建筑的支护结构或地下室的轴线，在其内部预先设计位置建立或者浇筑一定数量的支撑柱，以其作为施工时的承重荷载，以及在房屋建筑的底板封底前，支撑上部结构的重量。然后，施工单位在向下开挖的位置浇筑土方和地基的各层结构，直到底板进行封底为止。施工单位通过这种平行作业的方式，可以缩短施工的周期，提高施工的质量，节约人力、物力和财力资源。

2.混凝土泵送施工中的技术要点及价值

一方面，施工单位在对高层房屋建筑功能进行分析的基础上，按照高层建筑施工的标准和要求，选择合适的混凝土配合比，以保证混凝土的强度等级满足施工的要求，并将配置的混凝土样本送交试验机构进行级配实验，然后在实际的施工中对基准配合比进行调整和确定，这样有利于节约施工材料资源，避免施工材料不必要的消耗。另一方面，施工单位需要注意在检验测定混凝土的强度时，需要分批次进行，以保证检验测定结果的科学性、合理性和有效性，切实从根本上保证混凝土的强度满足施工要求。这样可以减少因混凝土强度和质量不符合标准而造成的返工，以免使得施工单位需要消耗更多的施工资源，加大施工成本的支出。

一、影响房屋建筑工程质量的因素分析

对房屋建筑工程的影响，可以概括地划分为五点：人、环境、方法、材料，以及机械。这些因素从各个不同的方面对房屋建筑工程进行影响。首先，先来说一下人，人在整个的房屋建筑工程当中，占据了主体的地位。它包含了房屋建筑工程的决策者，以及房屋工程建筑的组织者和房屋建筑工程的操作者。那么，人是如何对房屋建筑工程的质量进行影响呢？热的素质水平的高低，以及专业的技术水平和本身的责任感，还有其是否积极参与了工作等等各个方面来影响凡物建筑工程的质量。然后，就是环境。房屋建筑工程施工现场的环境条件会对认得生理，以及心理产生直接的影响，施工现场的环境主要包括了技术人员的劳动环境，以及工程技术环境和房屋建筑工程管理环境等等，这些因素可以单一的存在，也可以复杂的出现。再者，就是方法。在房屋建筑工程的施工过程当中，房屋建筑的设计方案，以及工艺流程和对施工组织的设计，还有就是技术方案的选择和检测手段的筛选等等，对以上的内容进行相应的控制，对于保证房屋建筑工程的质量会有直接的影响。而后，是材料。对房屋建筑工程材料的选择，是进行房屋建筑工程施工的重要保证，房屋建筑材料是建筑工程施工的物质基础。房屋建筑工程的原材料、成品，以及半成品和构配件等等都是进行房屋建筑工程施工所要用到的材料。最后，就是机械。没有机械设备，房屋建筑工程的施工是无法进行的，这对于房屋建筑工程的质量，以及进度都会有十分重要的影响。

二、现阶段我过房屋建筑工程施工过程中存在的一些问题

2.1房屋建筑工程的监管部门监管不力在一些房屋建筑的施工现场，确实是存在着一个监管部门，但是有一些监管部门存在着，却对施工没有任何的帮助，有的还有可能会对施工产生影响。一些监管部门之听从施工单位的命令，而没有充分发挥其监管的责任，使得房屋建筑工程在施工过程中，存在着很大的漏洞。

2.2房屋建筑工程没有重视对招投标的管理力度在建筑行业当中，由于这是一个庞大的市场，现有的法律也有无暇顾及的地方，这就是的很多的承包单位有机可趁。在进行房屋建筑工程项目的招投标当中，存在着很多的不正当竞争，比如说，压价、垫资，以及行贿等等的手段在建筑行业的市场上横行霸道。除此之外，还有一些个人看中了建筑行业的发展前景，做起了无证的房屋建筑工程项目的承包工作，还有就是转包，以及非法的分包等等。

2.3房屋建筑工程中施工单位偷工减料在建筑领域这一竞争激烈的市场当中，各个承包单位之间的竞争也越来越激烈。为了使得自己的企业能够在竞争激烈的市场当中脱颖而出，进行房屋建筑施工的各个单位之间相互压低价格，这对于建筑行业来说是一个巨大的损失，因为没有根据市场价格进行生产，最终只会导致整个的建筑市场发生紊乱。有的单位还要求图纸的设计人员对图纸进行修改，还有就是技术人员在进行房屋建筑工程的施工过程中没有按照规范进行操作，除此之外，就是有些施工单位在进行房屋建筑工程的施工过程中偷工减料。