法治教育论文范文精选

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校年度师德建设计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

强化教育教学管理，提高教育质量 ——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。 实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

关键词：教育教育歧视公平中国论文学术论文

摘要：教育歧视是教育领域存在的一种不公平，不公正的现象。它表现在对学生的性别、年龄、天赋、个性、分数、种族、身体和家庭等方面的不同态度，来源于应试教育体制，教师的个人偏见和社会的传统评价标准。教育歧视不利于学生的成长，人力资源的利用和教育事业的发展，需要从法律，制度和舆论宣传等方面采取措施加以防止。

关键词：教育教育歧视公平

一、教育歧视的概念

1、教育歧视的概念

教育歧视是在教育过程中对学生后天努力无关的个人特征的评价。根据这个定义，对一个学生的评价要看他后天的努力程度，而不是他的天赋，家庭出身，民族，性别，身体上的先天特征，国籍或所在地区等因素。如果这些与后天努力无关的因素在教育过程中得到了正的或负的价值，就可以说发生了教育歧视。

高中班主任德育教育论文1

【摘要】在教育随着社会、经济的发展而发展的当下，教育的内容被不断的进行着扩充，越来越多的人开始注重学生综合素质的培养。但是，在当下的高中教育中，很多班主任仅仅关注学生的学习成绩，却很少将自己的目光放在对学生德育培养方面，导致学生不能够获得综合性的发展。面对这种情况，高中班主任需要更新自己的教学思想，注重德育教育，采用科学的方法对学生进行德育教育，让学生获得更好的发展。经实践经验，将互联网应用于高中班主任教育中，能够有效的提升学生的道德品质。因此，本文将谈一谈互联网下的高中班主任德育教育策略。

【关键词】互联网；高中班主任；德育教育

科技在进行不断的发展，互联网由此应运而生并进行不断的发展。在当下的社会，各行各业都在应用互联网，包括教育行业。互联网包括多种多样的资源，也能够为教师、学生和家长之间的沟通建立有效的渠道。因此，高中班主任可以利用互联网对学生进行德育教育，让学生能够获得更好的发展。但是，如何利用互联网进行德育教育，成为高中班主任不得不思考的问题。基于此，本文将结合笔者的教学实践经验，对互联网下的高中班主任德育教育策略进行探究，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、利用互联网，寻找德育资源

互联网上包含着多种多样的德育资源，高中班主任应该有效的利用这些德育资源，对学生进行德育教育，使学生能够由此获得道德水平的提升。笔者在教学实践中就会应用互联网，寻找多样的德育资源并将其应用于具体的班级管理中。如，笔者在平时的班级管理中，发现班级上的学生存在着自私自利，总是以自我为中心，不关心他人感受的问题，为了使这些学生能够关心他人的感受，改正这些问题，笔者开展了一个“予人玫瑰，手有余香”的主题班会活动。在这个班会活动开展前，笔者在互联网上搜集了多种多样的关于帮助他人的视频、图片、文字等资源，将其制作成了一个课件。在班会活动开始后，笔者便利用现代信息技术向学生展示笔者制作的课件，使学生通过课件和笔者的讲解，更形象地了解本次班会内容，让学生融入到具体的情境中，在情境中了解帮助他人、关心他人的意义，使学生养成良好的道德品质。总之，在本次教学实践中，班主任巧妙地利用了互联网进行了德育资源的搜集，向学生展示了多种多样的德育资源，使学生获得了熏陶，让学生的思想道德品质获得了更好的发展。

*年下半年上海市教育系统，要以党的*届四中、五中全会精神为指导，落实科学发展观，深化改革，协调发展，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，努力完成今年的各项工作，全面完成“*”计划的工作目标和任务，为“*”规划的制订和实施打下良好的基础。为此，今年下半年上海市教育工作提出如下补充意见：

一、坚持科学发展观，编制上海教育事业“*”发展规划

全面回顾总结“*”上海教育取得的成绩和经验，以科学发展观为指导，认真规划“*”上海教育发展新格局，编制《上海教育事业“*”规划和2020年发展纲要(讨论稿)》。下半年在完成基础教育、职业教育和高等教育三大调研的基础上，广泛向市人大、市政协以及市政府其他部门和各区县征求意见，年底完成定稿工作。

二、统筹规划，进一步促进基础教育现代化建设

1、积极推进“幼儿园建设工程”。为改善办园条件，提高本市幼儿园达标率，下半年加大“园园通”工程建设步伐，进一步提高学前教育信息化程度。

继续推进婴幼儿早期教育。认真做好国家哲学社会“*”重点课题《0-3岁婴幼儿早期关心和发展》的总结及应用推广工作，推进本市0-3岁婴幼儿早期教育与指导工作。制订0-3岁婴幼儿早期教养装备标准。