高校活动总结范文精选

三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，软件学院分团委、学生会在校团委的正确领导下，三月开展了“学雷锋”系列活动，在院分团委、学生会干部各班支部书记的带领下，我院的三月学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：

3月5日，各班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。各班就“学习雷锋与实践‘三个代表’的关系”；“现在怎样理解‘螺丝钉’”精神；“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。

3月8日，各班级围绕主题自主组织开展活动，形式、内容、时间、服务类型等都由各班级自定。在这种灵活组织的情况下，各班级开展出了形式多样化的活动。本科2000－1班等班级到北校区新教学楼旁进行义务劳动，还同学们一个干净、舒适的环境，起到了为同学做好事、做实事的模范带头作用。本科2000-4班到校园内的公用电话亭进行擦洗工作，使得公用电话亭得到清洁，还同学一个个干净的ic电话机。

3月9日下午,软件学院分团委、学生会干部,各年级干部,各班班长团支书一行40余人在学工办李世勇老师,袁进老师,吴越湘老师的带领下,来到位于望城县的雷锋纪念馆进行参观。在雷锋纪念馆的大理石牌前,院分团委副书记邹立明代表软件学院分团委,学生会向各位学生干部发起了倡议:“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”。在雷锋纪念馆里,讲解员生动的讲解让大家更加深刻的了解了雷锋，深深的被雷锋的悲惨的童年生活所感动。此次参加雷锋纪念馆对院学生会干部不仅是一次学习了解雷锋的机会，更是一次陶冶，洗涤心灵的机会，大家在雷锋纪念馆里仔细的看着，认真的听着，思考着。参观后，某位学生干部的话反映了大家的心声“参观了雷锋纪念馆，我对于今后的学习、生活、工作有了更加明确的方向！”

3月15日，在全院上上下下学雷锋的热潮中，院本硕互助小组成立，本硕互助小组主要是在软件学院硕士研究生的带领之下开展的项目开发等活动，目前这一活动得到了院里的大力支持，院办吴克寿老师直接牵头，现在该互助小组已经接受一些项目，并且开始进行项目开发的前期调研工作。同时，软件学院学雷锋英语演讲比赛也正在积极的筹备当中，所有的参赛主题都围绕学雷锋展开。

三月雷锋已经过去了，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果，院分团委、学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存

各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局）：

为贯彻落实党的十七大会议精神和《就业促进法》有关要求，进一步加强公共就业服务，促进就业，在总结过去经验的基础上，决定于2008年继续在全国组织实施“就业援助月”、“春风行动”、“民营企业招聘周”和“大中专技校毕业生就业服务月”四项公共就业服务专项活动。现就有关事项通知如下：

一、就业援助月活动

（一）活动主题：“实现就业，稳定就业，我们真情相助”。

（二）援助对象：根据当地规定认定的就业困难人员、“零就业家庭”中目前尚未就业的人员和已实现就业但落实政策不到位或遇到新的困难的人员。

（三）时间安排：2008年元旦和春节期间的一个月，具体时间由各地确定。2008年2月底以前上报活动总结。

一、高校社会实践实效性评价体系的建设原则及内容

(一)高校社会实践实效性评价体系的建设原则

1．主体的原则

大学生作为社会实践活动的主体，是社会实践活动的执行者和参与者，通过开展有目的、有价值的社会实践活动，满足大学生主体的发展需求，立足于“一切为了学生，为了学生的一切”的建设立场，充分注重学生的个性发展和价值实现，是建设社会实践实效性评价体系的主要原则。

2．客观性的原则

大学生的社会实践实效性的评价体系还应注重实践活动的客观性原则，培养符合社会发展要求的高素质人才是建设社会实践实效性评价体系的重要立足点。因此，在评价体系的建设过程中，需要考虑社会实践活动的客观性和现实性。

各有关院校：

为贯彻落实党的*届三中全会和《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》（中发[*]1号）的精神，全面推进科技入户工程，促进农业科技成果推广转化和农科大学生服务农村、服务农民、服务农业生产，推进社会主义新农村建设，我厅决定组织实施*-2009年寒假回乡大学生开展农业科技下乡“四个一”工程活动。现将有关事项通知如下，请认真组织实施。

一、活动时间：

1.组织发动阶段：*年12月，各高校组织召开动员会议，招募参加活动大学生。

2.组织实施阶段：2009年1月-3月初，参加活动大学生制定个人活动计划，并结合实际开展实施。

3.总结表彰阶段：2009年3月，各高校组织参加活动大学生总结活动情况，撰写活动报告，组织评选先进个人和优秀调研报告。

【摘要】面对党的建设新形势和新要求，以习为总书记的党中央将“全面从严治党”纳入“四个全面”的战略布局。在新常态下，高校要通过强化思想引领、加强组织建设，改进基层组织活动方式，持续推进学习型、服务型、创新型党组织建设，构建立体化、互动式、信息化工作平台，完善监督平台，着力把党要管党、从严治党落到实处，积极推进高校党建工作纵深发展，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。

【关键词】高校；党建；从严治党；基层

面对党的建设新形势和新要求，以习为总书记的党中央总结党的建设历史经验，深入把握党的建设重要规律，将“全面从严治党”纳入“四个全面”的战略布局。这一新的战略布局，为加强和改进高校党建工作带来了巨大的挑战和机遇。在新常态下，高校要通过积极学习贯彻系列重要讲话精神，深入认识高校党建面临的新挑战，把握高校党建应有的新要求，积极推进高校党建工作纵深发展，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。

一、新形势下高校党建工作面临的严峻挑战

（一）高校学生基层党组织的凝聚力低，影响力小

目前，高校学生基层党组织与校园中活跃的各种群众性社团相比，影响力小，凝聚力薄弱，调查显示，大部分学生都没有感受到自己在学习生活中得到来自学生党组织的帮助和指导。在组织架构方面，学生党组织的建设没有得到足够重视，吸引不到优秀人才，在组织生活方面，存在活动形式单一、内容照本宣科单向宣教、难以引发学生共鸣等问题。如何利用现代信息技术，开创网络党建工作的新领域，不断扩大党建工作的阵地，成了摆在高效党建工作者面前的一个新的课题。