高校家访总结范文精选

【摘要】“暑期大家访”活动是目前各大高校推行的一种制度，它的实施能够推进高校辅导员队伍迈向职业化、专业化，有效提升辅导员的工作水平。家访有利于全方位了解学生,有利于及时了解家长的意见和诉求,有利于全面提升学生管理工作。

【关键词】暑期大家访；辅导员；大学生

“暑期大家访”活动是目前各大高校推行的一种制度，它的实施能够推进高校辅导员队伍迈向职业化、专业化，有效提升辅导员的工作水平。家访能够让高校辅导员进一步了解学生成长的家庭环境和生活环境，拓宽大学生思想教育工作渠道，全面促进大学生身心健康。

一、家访活动实施方案

根据教育部有关文件精神，因此本人制订了详细的暑期大家访工作实施方案。

（一）在家访过程中主要了解学生的家庭基本情况：家庭环境、生活环境、家庭经济情况等；

2013年在县委、县政府的正确领导下，在全县人民和社会各界的大力支持下，县一中领导班子团结一致，务实创新，开拓进取，高度重视学校安全，努力提高教学质量，狠抓教学管理，不断提升学校发展内涵。全体教职工上下一心，齐抓共管，踏实工作，努力拼搏，各项工作都取得了令人瞩目的成绩，现将全年工作总结如下：

一、再创高考新辉煌，谱写教育新篇章

2013年我校高考再创佳绩。一本上线315人，二本上线405人，在全市各县市区名列前茅。本科上线1145人，连续7年突破千人大关，万人口上线率在全市各县市区连续9年位居第一。在参考人数锐减的情况下，各批次上线率较2011年呈递增趋势，一本上线率比2011年增加二点五个百分点，二、三本上线率均超2011年。县委书记张臣良在第一时间给我校做出批示：向一中全体教职员工的辛勤工作表示衷心感谢。要认真地总结经验，下苦功夫，夺取新的进步。2013年高考再次续写了我县高考工作新篇章，向全县人民交上了一份满意答卷。

二、安全常抓不懈，打造平安校园

安全工作是重中之重，2013年，我校在安全工作上坚持“预防为主、重在治本”的原则,不断完善安全教育、管理制度，健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育。建立依法管理、长效管理机制。2013年，继续加大对学生安全宣传教育，提高防护能力，做到日常化、制度化、社会化。加强普法教育，举办知识讲座，营造良好的法制宣传氛围。继续坚持校级领导带班、中层值班和保安值班巡查制度，加大公寓楼管理力度，加强用电管理，加强学生交通安全教育，对学生进行防火、防电、防震、防楼道拥挤等安全教育。加强对餐厅监督力度，学校通过成立膳管会，使更多的学生加入到对餐厅的监管工作中来，通过流动红旗对餐厅服务标准进行定期评比，确保无安全事故发生。还组织了全校逃生演练活动，通过演练增强了师生的防范意识，进一步提高了师生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力。通过以上措施，学校的安全网络得到层层加固，保证了学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，营造了一个安全、稳定、文明、健康的育人环境。

三、把握课改新内涵，创建课堂新模式

为帮助就业困难人员就业、促进他们稳定就业，为国庆60周年创造良好的社会环境，根据省人力资源和社会保障厅《关于开展迎国庆就业援助进家入户专项活动的通知》（人社字号）要求，决定在全县组织开展以“援助进家、政策到人、帮您就业”为主题的迎国庆就业援助进家入户专项活动。

一、活动时间

年9月1-30日

二、活动主题

援助进家、政策到人、帮您就业

三、工作目标

第一篇：家庭教育缺失的策略

一、家庭教育缺失的表现

责任推脱，家庭教育与学校教育严重脱节很多家长认为孩子送到学校后，上学期间的一切事情都应该由学校来负责。有这种观念的家长不会主动与教师联系，也不会主动了解孩子在学校的各方面情况。可一旦孩子出了问题，家长还千方百计地推脱责任，找学校的麻烦，这种行为不仅对家长有影响，也对孩子的成长产生了极大的负面影响。所以家长要经常主动地与教师联系，要多地了解孩子在学校的表现，并且要和教师多沟通，对孩子的教育问题勤交换意见。要知道，学校教育是绝对替代不了家庭教育的，只有二者互相结合，相辅相成，才能形成良好的教育氛围，才能引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、应对家庭教育缺失的策略

家庭教育的缺失也给学校教育带来了负面影响，尤其是处在青春期的初中生，他们对周围的人和事物存在片面的理解和认识，对家长和教师的教育常常有抵触情绪。为了能更好解决家庭教育缺乏带来的问题，班主任需要做大量的工作，诸如摸排走访、心理辅导等，同时班主任要经常和家长沟通，通过家长会、家访等形式与家长建立起联系，取得家长的支持和配合。

（一）召开“家长会”，构建家校沟通平台家长会是班主任和家长面对面沟通的最好方式，有利于进一步加强家校之间的沟通和联系，提高家长对教育的重视程度，形成家校教育同步化，充分发挥学校教育、家庭教育的合力作用，同时也能最大限度地消除教师和家长之间的误解。为了使家长会开得更有效果，班主任要在某些教育问题上和家长达成共识。

2009年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

一、工作目标

1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。