高校师资管理范文精选

摘要:随着知识经济的到来,独立院校高等教育已成为我国教育事业的重要组成部分。独立院校要健康发展,必须拥有一支稳定、高水平的师资队伍,而目前独立院校教师工作积极性不高。本文主要分析了独立院校教师工作积极性不高的原因,以及如何利用激励手段来提高其工作积极性。

关键词:独立院校;师资管理;激励机制

近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院——独立学院。独立学院的创办和发展对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义,并成为我国高等教育事业的重要组成部分。

一、独立院校的概念及其特征

(1)独立学院的概念

独立学院,即由普通本科高校(申请者)与社会力量(合作者,包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到2010-2020年完成培训一大批“双师型”教师、聘用一大批有实践经验和技能的专兼职教师的目标。随着我国旅游业的快速发展和职业教育的蓬勃兴起，高职院校酒店管理专业师资建设面临着不少不容忽视的问题，需要认真研究加以解决。

一、高职院校酒店管理专业师资队伍建设面临的新形势

（一）酒店行业快速发展，人才需求空间不断扩大

近年来中国星级酒店数质量快速提升，截止2015年底，数量已超2万家，其中四星级以上的豪华型企业超过1万家。酒店管理行业人才需求和发展空间是巨大的。

（二）高职院校快速扩招，教师数质量与现实需求存在矛

高校扩招以来，我国高职院校如雨后春笋般涌现，到2014年底，全国设置有高职酒店管理专业的有700多所院校。酒店管理专业的快速发展，让专业教师面临严重短缺的局面。

一、高校人事管理工作在教学中的意义

在高校的改革发展中人事管理工作有着不可忽视的地位和作用，它直接影响着教学水平和教学质量，高校人事管理工作和高校教学管理工作是相互依托的关系。

（一）高校的发展依赖于人事管理

如今随着高校的规模不断扩大，人事管理工作变得更加繁琐，每一项细微的工作不一定都再用人工手动完成，教学、科研、服务、后勤等各项工作的统筹协调，更加依靠于从事此项工作的科学系统化管理，而人事管理的水平决定着高校的发展水平和教育质量的水平。

（二）高校人事管理可以对各部门进行资源整合

高校的人事管理如何从行政事务性管理走向战略性管理，将执行政策和贯彻上级主管部门指令为主要管理手段的被动局面，转变为以制定宏观人才战略管理措施计划为目标的主动局面。高校的每个人应各司其职，通过分类管理把从事各项工作的人员区分划类，使他们相互联系、相互依赖、相互沟通，形成分工协作、密切配合、良性互动的良好局面，这样才能使高校的各项工作产生倍增效应。

运用调查访问法和数理统计法，从整体性、综合性角度，对全国86所普通高校体育师资队伍的年龄结构、职称结构、学历层次结构等方面进行了调查研究，指出我国普通高校体育师资队伍的“高级职称老化”“学历层次偏低”等现状，并有针对性地提出了完善我国普通高校体育师资队伍建设的对策。

【摘要题】学校体育

【关键词】普通高校/师资队伍/年龄结构/……

如何适应21世纪的需要，建设一支高素质、高水平、结构合理、相对稳定的教师队伍，不仅关系到新世纪初能否实现教师队伍的新老交替，而且关系到高等教育事业的振兴和发展。目前我国普通高校体育师资队伍，不论是综合素质还是数量上，都无法满足新时期发展的需要。因此，加强师资队伍建设，优化结构，刻不容缓。

1研究对象与方法

1.1研究对象

【摘要】分析“双创”背景下物流管理专业学生的培养要求，归纳目前我国高校物流管理专业教学过程中存在的主要问题，在此基础上提出以进一步培养学生“双创”能力为目标的我国高校物流管理专业教学改革的建议与对策。

【关键词】创新创业;物流管理专业;教学改革

1“双创”背景下物流管理专业学生的培养要求

2014年9月，总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”。2015年8月15日，国务院办公厅颁发关于同意建立推进大众创业万众创新部际联席会议制度的函(国办函〔2015〕90号)，2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》。创新创业既可以扩大群众就业、增加居民收入、实现自身价值，又有利于促进社会纵向流动与公平正义，具有非常重要的现实意义。创新是建设我国现代化经济体系的第一动力，是我国经济高质量发展的必由路径，是社会进步的永恒动力。创新创业的专业人士不是天生的，应该是首先在高校学习基本的专业知识，培育创新创业精神与能力，然后在市场历练中成长起来的。为培育我国高校物流管理专业学生的创新创业能力，高校物流管理专业应根据创新创业教育的目标与要求，科学构建“专创融合”的人才培养方案，有机融合专业理论教学、实践教学与双创教育，整合校内外多方资源，深化产教融合创新。

2我国高校物流管理专业的教学现状

物流管理专业是实践性较强的专业，中基层物流业从业人员必须具有较强的实践动手能力才胜任岗位工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》指出，要重点培养学生创新创业精神与能力，强化学生实践动手能力［1］。高校物流管理专业应积极响应国家政策，在专业教学上不仅要合理安排物流管理方面的相关理论知识，还应加大实践教学与创新创业教育的相关内容，夯实学生的行业实践能力、创新创业能力。虽然我国高校物流管理专业教学取得了许多成绩，但“双创”背景下我国高校物流管理专业的人才培养方案、实践教学配套设施、师资力量、创新创业教育的形式与效果差强人意。