高中教育质量范文精选

编者按：本文主要从准确把握教育工作面临的机遇和挑战，进一步坚定推动*教育均衡发展的信心和决心、坚持科学发展，突出工作重点，全面提高教育质量、进一步强化工作措施，创新管理办法，把*教育推向新的发展阶段进行讲述。其中，主要包括：坚持德育为首原则，促进学生全面发展、坚持质量立校原则，全面提高教育教学质量、坚持协调发展原则，推动各类教育均衡发展、坚持统筹兼顾原则，抓好校建和安全工作、要强化措施，在提高教育质量上出实招，抓实事，见实效、加强教师队伍建设、加强校长队伍建设、建立健全管理制度、强化督导评估和考核等，具体材料请详见下文：

同志们：

教育体育局今天召开的中小学校长会议，是一次非常重要的会议。充分体现了教体局努力推进全县教育体育工作的坚定信心和坚强决心。前面，*局长、*书记、*书记的讲话目标明确，思路清晰，措施有力，既紧扣省市对教育工作的要求，又符合*实际，我完全同意。会后，大家要把这次会议精神传达给每一位教师，贯彻到工作中，落实到行动上。下面我对全县教育体育工作再讲三点意见：

一、准确把握教育工作面临的机遇和挑战，进一步坚定推动*教育均衡发展的信心和决心

我县教育工作机遇和挑战并存，机遇大于挑战。一是党的十七大将“优先发展教育，建立人力资源强国”作为社会建设六大任务之一，把“学有所教”列为改善民生的第一目标，更加强调教育的公益性，并把教育均衡发展、教育投入、教学改革放在教育工作的突出位置，这为教育事业的持续发展指明了方向。国家、省、市一系列政策的实施，为教育事业提供了更加广阔的发展空间，带来了千载难逢的历史机遇和政策机遇。二是近年来全县教育体育事业呈现良好的发展态势：教育教学质量不断提高，义务教育保障有力，高中教育规模进一步扩大，高考上线人数和在全市排名逐年攀升，职业教育稳步发展；学校基础设施明显改善，现有的D级危房全部排除，远程教育项目顺利实施，普及实验教学工作顺利通过省上验收；城区教育资源配置在整合中进一步趋于合理，农村中小学布局调整和寄宿制学校建设全面启动；教育管理不断改进，安全管理进一步加强；办学行为进一步规范，各种矛盾得到有效解决，教育大局和谐稳定。社会各界对教育工作的满意度显著增加，关心支持教育工作的氛围更加浓厚。三是教体局有一个能谋发展、抓大事、干成事，坚强有力、团结和谐的领导班子。特别是在教育资源整合、项目争取、学校建设、维护稳定、促进发展等方面表现出色，在近三年的全县综合考评中一直名列前茅。还有一支年青有为，经验丰富的学校管理干部队伍，有一支业务精良，爱岗敬业的教师队伍，这为教育事业的发展提供了强大的组织保证。

在抢抓机遇的同时，也应该清醒的看到教育发展面临的挑战和压力。一是机遇靠抓不能等。抢抓机遇的过程本身就是一种挑战，只有通过全体教育工作者的艰苦奋斗、真抓实干，不断解决好各种矛盾和问题，才能迎来教育事业发展的大好机遇。二是提高教育质量的压力依然很大。从纵向看，我们的教育质量呈逐年上升趋势，我县高考上线的总量逐年有所提高，但提高幅度不大，上重点大学的比例相对偏低，学校之间的差距较大；从横向比，与周边的旬阳、白河等区县的差距还很明显。我县初中毕业生及格率、合格率、优秀率相对不高；就小学毕业生而言，城乡之间、乡镇之间、学科之间也很不平衡，这也直接影响到全县初、高中教育教学质量的全面提高。三是校建任务十分艰巨，去年底和今年初立项开工的十个重点校建项目，以及今年的面上排危工程、援建工程任务重、时间紧。教师队伍建设和安全维稳工作量大。但只要我们坚定信心，发挥优势，真抓实干，就一定能战胜困难，变压力为动力，推动教育事业更快更好地发展。

同志们：

提高教育质量一直都是一个非常敏感的话题，也是广大干部群众非常关心的问题，人大代表、政协委员就提高全县教育质量曾多次提出建议和提案，教育质量的提高是一个焦点和热点问题。今天，我们在这里隆重召开提高教育质量年活动动员大会，充分体现了县委、县政府对提高教育质量工作的高度重视，也表明了教育系统狠抓教育质量工作的信心和决心。刚才，会议对*年教育质量先进集体和个人进行了表彰奖励，福平同志宣读了“提高教育质量年”活动实施方案，我完全同意。下面，我就如何开展好“提高教育质量年”活动讲几点意见。

一、正视现状，切实增强提高全县教育质量的责任意识

实施“两基”攻坚以后，全县义务教育阶段办学条件发生了翻天覆地的变化，实现了义务教育阶段学校硬件建设上的较大突破，教育质量也得到了稳步提高，但仍有许多不尽人意的地方，教育质量呈现出“三高三低”的状况：

一是高考本科上线人数增幅逐年提高，但高考上线率在全市相比仍然偏低。*-*年，高考二本以上上线人数分别为192人、235人、237人，二本以上上线率分别为17.2%、20.1%、20.6%，呈逐年上升趋势。近三年高考上线万人比也持续平稳上升，分别为12.35、15.17、15.25；特别是一本上线人数及万人比增幅较大，*年一本上线54人，达万分之3.28，*年一本上线64人，提高到万分之4.12，*年上线71人，达万分之4.57。与其他兄弟县区相比，我县高考一、二本上线率及万人比一直处于全市偏后位次。同时，我县考生的高考总分及单科成绩也相对较低，近年来高考总分全市前十名的考生仍未实现零的突破，不管是文史类还是理工类各单科人均总分基本处于全市最低水平。

二是中考各科成绩及平均总分在全市一直位次居高，但优秀生比例一直偏低。*年我县中考，以平均总分426分位居全市第二名；*年中考，以平均总分432分位居全市非课改县第一名；*年中考以平均总分430分，保持全市第三名。500分以上高分段优秀生比率从纵向上看一直处于上升趋势，*-*年分别为16.7％、20.5％、20.7％。但高分段优秀生人数偏少、比例偏低的落后状况仍未得到根本改观，*-*年优秀生比例与全市第一名分别相差9.62、4.9和12.43个百分点。

20*年全县教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，着力提高义务教育巩固率、高中阶段教育普及率、职业教育就业率和人民群众对教育的满意率，进一步加强素质教育，促进教育公平，提高教育质量，推动教育事业全面、协调、可持续发展。

一、学习贯彻*精神，推动教育事业优先发展

1．认真学习贯彻党的*精神。在全县教育系统掀起学习宣传贯彻党的*精神的热潮，在领会精神、武装头脑、指导实践、促进工作上取得实效。

2.坚持教育优先发展。进一步推动和落实“三个优先”，即：经济和社会发展规划要优先安排教育，财政资金要优先保障教育，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。完善农村义务教育管理体制，抓好教育民生工程落实，全面实施义务教育阶段免费教育。确保中小学公用经费定额的落实和县财政教育经费投入“三个增长”,力争全县20*年教育投入达到1.5亿元。安排4300万元，提高公办义务教育学生公用经费标准，提高义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助标准，对民办学校义务教育学生免学杂费进行补助，对城乡义务教育阶段学生免费提供教科书。进一步完善乡（镇）教育工作目标管理考核制度，把教育工作列为考核乡（镇）领导干部政绩的重要依据。

3．全面推进依法治教。落实教育行政执法责任制，规范教育行政审批，加大教育行政执法力度。坚决制止教育乱收费，完善规范教育收费的长效机制，取消义务教育阶段学校行政事业性收费；严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策。

4．优化教育发展环境。加强教育宣传力度，突出对党的教育方针政策、我县教育惠民政策、教育系统先进典型的宣传，加强对社会关注的教育热点问题的舆论引导，形成全社会关心、支持教育发展的良好氛围。财政、国土、建设等部门要按照县委、县政府《20*年教育工作意见》的有关规定和标准，在教育经费拨付和学校建设、征地、规划等方面继续提供各项优惠和保护政策。公安、工商、环保等部门要加强协作，履行工作职能，认真做好学校及周边环境整治工作，为学校和教育发展创造良好的外部环境。各乡（镇）政府要切实履行好学校安全、保学控辍、教育质量等方面的职责，积极筹措资金帮助学校做好改水、改厕和校园美化、绿化、硬化等基础设施建设。

编者按：本文主要从认清我县教育发展面临的形势，切实增强提高教育质量的责任感和紧迫感；分析原因，找准影响教育质量的主要症结；明确质量目标，落实工作责任；强化措施，真抓实干，奋力开创我县教育质量新局面，对县长教育质量分析会议讲话进行讲述。其中，主要包括：现代化建设对人才提出了新的更高的要求，在经济社会快速发展的今天，如果没有高质量的教育和人才队伍的支撑，**的经济社会发展必将后继乏力、思想认识不清、抓好教育教学质量，首先必须确定奋斗目标、拓宽思路，勇于创新、强化队伍管理和常规管理、加强教研工作，提高教师业务素质、通力配合，加强协作、强化考评，落实责任、从现在起，要实行教体局领导质量责任制、学校领导质量责任制、中层干部质量责任制、教师质量责任制，实行“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，将目标和责任层层分解到校、到级、到班、到人头，做到人人身上有责任，个个身上有担子。县政府将进一步加强对县教体局的教育质量考评。教体局今年将在全县各中小学开展质量监测考试，正在制定更加科学化、具体化、透明化、可操作化的教育教学质量评价体系，真正让考核评价对学校提高教育教学质量产生重要的推动作用，具体材料请详见：

同志们：

今天，我们在这儿召开全县教育质量分析研讨工作会议，主要任务是，总结分析我县中小学教育教学质量现状，认真查找影响我县教育质量的症结和根源，研究并落实全面提高教育质量的措施和办法，促进**教育事业又好又快发展。刚才,教体局与各校签订了教学质量目标责任状；一些学校作了很好的交流发言，总结了过去的经验，提出了今后的工作思路；王义平同志代表教体局作了系统全面的教育教学质量分析报告，报告分析透彻，定位准确，指导切实；罗春虎同志就提升教育质量问题做了一个很好的动员和强调，话说得很到位，我完全同意。为进一步统一思想，坚定信心，强化措施，真抓实干，奋力开创我县教育教学质量的新局面，下面我再讲四点意见。

一、认清我县教育发展面临的形势，切实增强提高教育质量的责任感和紧迫感

近几年来，在县委县政府的正确领导下，经过教育战线全体同志的共同努力，我县教育得到了长足发展，办学水平得到了较大提高。一是学校布局调整和寄宿制学校建设成效显著，校舍条件显著改善，育人环境明显优化；二是随着“现代远程教育项目”的完成和“普实”的达标验收，学校教学设施配套水平明显提高；三是教育教学管理不断加强，教育教学改革不断深化，推动了学校教育教学工作的有序运行；四是师资队伍素质得到增强，教师紧缺、学科不配套等问题逐步得到解决；五是推进贫困山区教育均衡发展工作走在了全省前列，得到了省教育厅的充分肯定和重点支持。这些成就，为我们进一步做好教育工作奠定了基础，增强了信心。

纵向看历史，成绩显著；横向看发展，天外有天。虽然我县教育事业面临的形势很好，但今年高考和中考的接连失利，为我们敲响了警钟：今年高考我县上二本线以上194人（其中体艺23人），在全市排名第七；中考平均成绩比全市平均成绩低51分，名列全市第八。这与**经济社会发展速度在全市位居前茅的现象形成强烈反差，也与**教育整体形象在全市、全省快速提升极不协调，这样的成绩**的老百姓是极不满意的！直面**教育教学质量的现状，我们必须深刻认识到，全面提升教育教学质量已刻不容缓，成为摆在我们面前的一项最重大的任务。我们必须从以下几个方面，充分认识提高教育质量的必要性和紧迫性，齐心协力，团结奋战，坚决打好质量翻身仗，改变我县教育质量的被动局面。

近年来，在县委、县政府和上级教育行政主管部门的领导下，全县广大教育工作者解放思想，抢抓机遇，高中教育事业得到快速发展。我县高中招生规模逐年扩大。随着我县高中办学规模的快速扩大，不同层次的高中发展都产生了许多新问题，正确认识和解决这些问题，对于洛南县高中教育事业的可持续发展具有十分重要的意义。

一、正确认识我县高中发展的形势

（一）高中培养规模不断扩在

2006、2007、2008年我县高考报考人数分别达到3792、4284、4399人。十一五期间应届生报考比率稳步增加。2006、2007、2008年应届生比率分别为67.2%、69.1%、71.2%。2006年西中、古城、永丰、石坡，2007年西中、石坡，2008年西中、古城、石坡均超过全县平均水平。

（二）高中教育质量不断提高

2006、2007、2008年文史、理工二本上线人数分别为724、873、1127人，占全县上线人数的16.32%、18.22%、22.03%。2008年二本线以上人数1127人，位居全县第一，洛南中学二本以上人数964人，居全县省级标准化高中前列。永丰中学上二本以上44人，居全县普通高中第二名。2007年、2008年我县上专科线人数分别是1183，1147，居全县第一。三年来，全县一、二本上线万人比逐年提高。一本由2006年的4.5%，提高到2008年的9.16%；二本由2006年的12.58%，提高到2008年的20.28%，已接近全县的21.03%。