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工程管理设计范文精选

前言:在撰写工程管理设计的过程中,我们可以学习和借鉴他人的优秀作品,小编整理了5篇优秀范文,希望能够为您的写作提供参考和借鉴。

工程管理设计

工程管理专业毕业设计改革

摘要:

建筑信息化是目前建筑业大势所趋,高等院校应顺应时展,培养具有创新精神的应用型人才。本文从工程管理专业毕业设计存在的弊端入手,指出要在毕业设计中引入BIM技术,让毕业生做好学生到职业人的转变,尽早实现人生价值。

关键词:

BIM技术;工程管理;毕业设计改革

1毕业设计意义

工程管理专业是一个对实践要求比较强烈的专业,该专业的培养目标是培养一批掌握建筑工程基本知识和基本技能,既具有建筑工程施工技术又兼具工程经济及工程管理知识,可服务于工程建设决策阶段、设计阶段、施工阶段及运维阶段等全生命周期的,具有一定理论基础、实践动手能力强、具有较强创新精神的高素质应用型人才。工程管理学生毕业之后将来在施工现场工作,必须对现场施工技术十分熟悉,才能更好地进行技术管理工作。而毕业设计就是大学生理论联系实践,由学校过渡到社会的衔接阶段。工程管理毕业设计是通过给学生提供模拟或实际课题的训练机会,将大学四年学习知识融会贯通,全面锻炼、培养学生深入实际,独立发现问题、分析和解决工程造价管理实际问题的能力,为今后从事生产、管理工作打下基础。青岛理工大学琴岛学院土木工程系一直以来对工程管理专业的毕业设计工作环节高度重视,要求毕业设计必须与社会实践相结合,真正实现为社会提供符合行业发展需要人才的办学宗旨,并一直致力于研究探讨适合专业的毕业设计之路。

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BIM技术在土建工程管理的运用

[摘要]随着BIM技术的发展,BIM技术在交通土建工程项目管理中应用范围不断扩大,涉及到组织管理等各环节,本文介绍了BIM技术的概念,重点分析BIM技术在土建工程管理中的应用,为交通土建工程项目管理创新发展提供参考。土建工程管理与BIM技术结合,可以改变传统管理模式的不足,利用BIM技术优势,可以帮助工作人员实现土建工程管理改革发展。

[关键词]BIM技术;土建工程管理

近年来,我国建筑信息化产业与BIM技术快速发展,交通土建工程中BIM技术应用范围不断扩大,取得了显著的效果。BIM技术可以模拟模型实现对系统的管理,满足对交通土建工程管理的要求,推动交通业的发展。土建工程飞速发展,成为我国经济支出型产业,同时在土建工程管理中存在许多问题,二维图纸土建工程设计施工管理模式问题突出,传统土建工程设计施工管理模式不能满足复杂的工程施工要求,BIM技术的发展引入成为新的趋势,交通土建工程管理中应用BIM技术解决了传统管理模式的问题,提高工程管理效率,促进交通事业的快速发展。

1BIM技术概述

BIM技术是建筑工程项目的相关信息数据,通过数字信息模拟建筑物,使得工程建设管理更加便捷,BIM技术已渗入到项目建设全过程,在建筑项目设计施工等环节中发挥重要的作用。利用CAD制图改革工程管理过程,改变了传统土建工程管理模式,使得交通土建工程管理走向精细化,我国BIM技术应用水平较低,相比发达国家BIM技术发展应用处于起步阶段。我国政府需要加大对BIM技术的研究,促进BIM技术的推广发展。BIM技术在建筑业科技行业中的应用处于优势地位,随着人们生活水平提高,计算机系统中传统的CAD软件无法满足人们的要求,BIM技术应用发挥很大的作用,保证交通土建工程管理质量,工作人员要利用BIM技术实现对结构设计图的完善。BIM技术具有很多互联网技术特征,如通过BIM技术建立建筑模型,3D几何信息呈现方式能够完善土建工程管理装置信息,BIM技术可以改善建筑模型的填充情况。施工流程等各方面的信息需要BIM技术的反馈,模型信息的相关性要在相互联系中展现,BIM技术可以辅助校正土建工程管理中的相关图形[1]。工程项目施工过程中,施工单位及设计单位需要加强联系配合,BIM设计具有协调性,主要体现在建筑物的建造期,各专业项目信息需要人员整合,需要BIM技术自动生成协调数据,帮助施工人员提出完善的变更方案。BIM技术模拟性可以模拟出不能在真实世界的项目模型,施工界面,资源等内容可以得到合理配置。紧急疏散等方面的模拟,设计施工离不开BIM技术的辅助,BIM可以实现复杂模型的优化。

2BIM技术在土建工程管理中的应用

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建筑项目工程管理策略

摘要:在国民经济迅速发展下,使大型建设项目的发展规模得到显著扩增,基于竞争不断激烈,如何才能实现建筑项目工程管理的优化目的,科学组织建筑施工单位,促进大型建筑工程管理的快速发展;提升工程管理整体水平,已经成为大型建筑项目工程管理领域重要研究话题。对此,本文首先对优化大型建筑项目工程管理作用进行分析,其阐述当前其管理现存问题,最后提出几点优化策略,以促进大型建筑项目工程管理的顺利开展。

关键词:大型建筑项目;工程管理;优化策略

对于大型建筑项目而言,其工程管理不仅是企业重要施工环节,而且还是企业提高经济效益的关键,并在企业形象与长远发展中占据重要地位。基于此,企业不能仅将经济效益作为重点考虑,还应确保建筑项目质量得到有效保障,从而向人们提供优质产品,以营造良好形象。因此,对于大型建筑项目而言,认真做好相关管理工作,通过提高管理水平等措施,以达到优化大型建筑项目工程管理的目的,进而推动大型建筑项目的发展。

一、优化大型建筑项目工程管理作用

(一)满足管理长远发展标准

在原有管理中,仍然存在较多不足之处,导致大型建筑项目无法正常施工,急需对其进行优化和处理,只有对不符合管理发展的区域进行优化,才能更好满足现代化发展理念,因此,在大型建筑项目工程管理中,对其进行合理优化,需要结合建筑市场的发展情况进行,属于管理工作长远发展的重要措施。

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建筑工程管理中创新模式应用

摘要:我国建筑工程市场逐渐趋向规范化发展,构建更加完善的施工管理体系逐渐成为企业提升核心竞争力的主要途径,这就为我国建筑工程管理模式创新提供了有利条件,同时在当前科学技术快速发展的背景下,以BIM技术为代表的现代技术被广泛用于建筑工程管理中。基于此,结合实际案例,对基于BIM技术的工程管理创新模式应用进行探究,通过分析工程管理创新模式的意义以及基于BIM技术的管理模式应用要点,为建筑企业提升工程运行成效。

关键词:建筑工程;管理模式;创新

在传统工程管理理念中,多数建筑企业对效益的重视度远高于其他方面,这就使得行业发展受到严重阻碍,对工程管理模式进行创新具有较强的紧迫性。现代高新技术的出现则为建筑工程管理模式创新提供了新思路与手段,当前建筑领域技术人员在实际工作中已经将基于BIM技术的管理模式作为当前主要的研究内容。

1建筑工程管理模式创新的重要意义

1.1在提升资源利用率方面具有重要意义

从实际发展角度分析,传统建筑工程管理模式应用过程中存在较为显著的资源浪费问题,这就使得企业需要面临较大的额外成本支出,同时也违背我国建设资源节约型社会的目标要求。而通过基于现代高新技术的工程管理创新模式在实际应用过程中可以实现对提升建筑材料管理效率的目标,进而实现提升资源利用的目的,最大限度降低企业额外成本投入,提升工程效益[1]。

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工程管理毕业指导思考

一、问题提出

国家专业指导委员会制定的工程管理专业培养目标是:培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,具有项目经理能力,能在国内外工程建设领域从事项目全过程管理的复合型高级管理人才。这一目标是在金融危机和国家宏观调控大背景下提出的,工程相关的上下游行业均受到不同程度的波及,这对工程管理专业毕业生的人才能力培养提出更大挑战。中国工程管理教育普遍存在的问题是教育偏重理论而学生缺少实践应用能力[1],反映到工作实践中就是工程管理专业毕业生能力偏弱,专业优势显现不出来,存在设计工程相关行业面广而技术不足的问题。这种内外环境导致学生在工程相关行业中的就业竞争力下降,长期将会影响到专业就业和学科发展。究其原因,基于技术、经济、管理和法律四大平台的专业课程内容重复、关联性不强,学生无法从众多专业课程的学习过程中有清晰、整体的认识。为解决这一问题,并充分考虑到工程管理专业本科毕业生应兼具土木工程技术及与项目管理相关的经济、管理、法律等基本知识,实现学生知识结构的交叉和融合,笔者从各方面做出了深入的探讨和分析,希望从毕业设计环节入手构建工程项目全生命周期技能整合的实践指导模式。通过此种模式让工程管理专业的学生除了学好现有的理论知识,还能够在全过程的工程项目管理中实现本专业四项平台能力的整合,具有良好的交流能力和团队精神,更重要的是通过这种毕业设计模式的引导,加深对本专业、本行业乃至社会、历史、文化、环境等的理解和掌控能力,以此适应复杂的工程项目建设环境,提高实际的工作能力。

二、工程管理专业毕业设计指导模式现状

(一)毕业设计选题不适应社会发展的需要

好的选题能够使学生具有足够的信心和动力,充分发挥专业特长和运用综合知识的才能,同时还能激发学生的创新思维和创造潜能[2]。只有对理论有了本质的认识,对问题有了根本性的把握,才会有自己新的观点,这样写出来的毕业论文才会有个性。江苏大学工程管理专业是在原有建筑工程、交通工程专业的基础上的新设专业,原有大土木工程学生数量众多,每年毕业生约在200名左右,以前的毕业设计选题[3]较为单一,主要以多层框架结构的建筑、结构设计为主。而工程管理专业的学生也在很大程度上偏重这种类型的选题,近几年来通过整合师资力量,有效拓宽了选题范围,规范毕业设计选题管理,建立了师生双向选择的选题管理模式。2011年江苏大学工程管理专业毕业设计题目仍然与土木工程的选题大致类似分为工程设计类(多层框架结构、小高层框剪结构、剪力墙结构形式)和施工技术与管理类(施工技术与施工组织、项目管理实施规划)。可见,这种选题分类已经完全不适合学校工程管理专业学生综合运用工程、经济、管理、法律的四大知识体系的相关知识,更加无法体现本专业学生相关技能的融合程度、无法适应社会发展的需要。

(二)缺乏能力的训练

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