公寓文化论文范文精选

1、大学校园文化与社会文化的关系

文化是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。自有人类社会就有社会文化的存在和发展。一个国家、一个民族的文化在长期的历史发展过程中，继承和积淀了深厚的民族传统，又在与外来文化的碰撞和交融中不停地内化更新、外向传导，从而促进整个人类文化向前发展。

大学校园文化是作为一种社区文化而存在的。它是社会主体文化的一个子系统，是一种亚文化。它也必然以社会文化为背景，折射和反映出主体文化的民族性、传统性和时代性，同时又具有区别于主体文化系统内其他子系统亚文化的个性特征，在自身发展过程中，不停地吸收、批判、创造、辐射，促进社会主体文化的发展。

大学校园是一个以教育为主要社会职能的社区，活动于其中的人群是大学生、教师和干部。他们的活动方式一是课堂内实验室内的教学、科研活动，二是课堂外的学术交流、社团活动、公益劳动、人际交往、日常生活、闲暇娱乐等活动，因此这里既是一个教育环境。

高等教育活动使生活于校园的人群有着区别于其他群体的特别的共同价值体系、思维方式、群体心理以及思想观念。“一种文化的核心是一种价值体系”（1）“校园文化的形成引导生活在校园内的每一个人去实现人生的价值，并且在高等学校教育目标的实现中，完成每个人价值观的实现”。（2）但校园文化环境不是封闭系统而是一个开放系统，它与社会文化大环境息息相通，必然受社会主体文化的制约和影响。

2、大学校园文化现状

编者按：本论文主要从党建工作进公寓的现实意义；党建工作进公寓的具体举措等进行讲述，包括了党建工作进公寓是实现学生党建与思想政治教育工作双赢的重要举措、公寓党建工作有利于充分发挥基层党组织的作用、党建工作进公寓也是贯彻党群众路线的有效形式、党建工作进公寓也有利于学生公寓的安全稳定与管理建设、在公寓建立党建领导小组、学生党支部建在楼栋、建立学生公寓“党员之家”、实施“党员宿舍”挂牌制度、开展党员联系寝室制度、开展公寓红色文化活动等，具体资料请见：

[摘要]高校党建工作进公寓是新时期高校后勤社会化改革背景下推动高校党建工作的重要举措,将党建工作延伸至学生公寓,使公寓真正成为对大学生进行思想政治教育的前沿阵地,对于发挥基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力,建设和谐校园具有重大意义,文章介绍了新形式下开展高校党建工作进公寓的必要性、现实意义及开展党建工作进公寓的几种途径。

[关键词]高校党建学生公寓党员之家

一、党建工作进公寓的现实意义

1.党建工作进公寓是实现学生党建与思想政治教育工作双赢的重要举措

党建工作进公寓有利于引导学生党员树立“一种身份,多种舞台”,在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥模范先锋作用,让党员直接面向同学、贴近同学、服务同学,实现了党建工作向务实型转变,将大学生思想政治教育工作真正落到了实处。

〔论文关键词〕学分制高校德育工作导师制德育学分制

〔论文摘要〕全国学分制的推行为改变大学德育责任不明和实施不力的局面提供了契机。本文从学分制的推行给高校德育带来的机遇出发,提出了包括建立以导师制为核心的德育指导制度,以德育学分制为内容的德育评价体系,以学生生活园区、学生社团、“特征群”等为单位的德育新载体三个方面的德育新策略。

长期以来,党委抓德育、行政抓智育的组织体制使大学德育在实施中缺乏坚实的组织基础,从而使育人工作面临责任不明和实施不力的困难,德育沦落到道德说教的地步。目前,全国学分制的推行为我们改变这一局面提供了契机。学分制以选课制为基础,以学分作为学习的计量单位,以取得规定数量的学分作为准予学生毕业和获得学位的标准。学分制具有学习内容的选择性(选课制)、培养过程的指导性(导师制)、学习时限的灵活性(弹性学制)、考核结果的目标性(学分绩点制与重修重考制)等特点。本文从这些变化给高校德育带来的机遇出发,提出了包括建立以导师制为核心的德育指导制度,以德育学分制为内容的德育评价体系,以学生生活园区、学生社团、“特征群”等为单位的德育新载体三个方面的德育新策略。

一、建立以本科生导师制为核心的德育指导制度

在学分制的推进下,各大学都采取了培养过程中的导师制,在高校本科生教育管理中,由业务教师但任指导教师,给本科生的学习和生活提供指导意见。鉴于我国长期以来业务教师不负责育人的情况,以本科生导师制为核心的德育指导制度建设的重点应加强导师的育人职责,通过关心学生日常生活和思想状况,教育学生遵纪守法,培养学生良好品德;通过指导学生学习、选课、参加社会实践活动和进行科学研究,培养学生自主、自律意识和观察、分析、解决问题的能力。

在工作内容上,导师要负责学习辅导、生活辅导、职业指导三个方面的工作。具体为:①指导学生选课,负责对学生进行专业教育,介绍选课的规定和要求,指导学生根据自身特点安排学习计划,审核学生的选课表,在学生选课单上签字;②定期与学生见面,交流思想,掌握情况;③为学生提供阅读书目,针对学生的学习研究领域,指导学生阅读;④对学生的作业、读书报告、论文提出自己的修改意见;⑤定期参加学生的活动,加强与学生的联系;⑥为学生的就业与今后发展提供指导性意见。在指导形式上,导师既可以通过课堂加强对学生的学业进行指导,也可以深入学生公寓谈心、咨询、座谈,深入教室组织学生举办读书报告会、专题辩论会、研讨会,指导学生利用网络进行资料检索、查阅,组织学生参加社会实践等。通过对学生的日常活动及思想行为进行指导,真正达到既“教书”又“育人”的目的,使导师成为学生学习和发展的引路人。

*集团达源物业公司现有从业人员340人，其中，职工47人，管理总面积83万平方米，主要承担着世纪家园、*公寓、等六个小区的物业管理工作。几年来，达源物业公司紧紧围绕“14445”的总体思路，即突出一项主题，开展四项活动，推行四项服务，强化四项工作，实现五项突破，不断创新服务方法，全面实施标准化服务、亲情服务、超值服务和延伸服务，物业管理水平得到迅速提高，企业资质生为国家二级企业。所管理的世纪家园小区先后荣获“省安静小区”、花园式小区、“国家示范小区”称号和“20*中国城市标志名盘奖”。

几年来，达源物业公司领导班子团结和带领全公司员工，求实创新，扎实工作，各项工作协调发展，企业不断发展壮大，经济效益显著增强，实现了五项新突破。

一是物业费收缴有新突破。按照“以人为本抓管理，服务在先抓收费”的工作思路，达源物业公司将收费工作作为各项工作的重中之重，对收费人员进行重新调整，配备专用车辆，多方面支持收费工作的开展，收费人员克服困难，积极工作，20*年实现物业经营总收入940万元，同比增长51.4。

二是基层建设工作有新突破。达源物业公司把加强基层建设作为企业发展的一项重要工作来抓，通过大力强化领导班子建设、党支部建设、基础管理、队伍建设、企业文化建设、职工民主管理及选树典型等六项工作，极大地提高全员的思想业务素质，全面提升了物业管理水平。

三是创新服务有新突破。公司在创新服务上不断探索新思路、开辟新途径，在全力推行标准化服务、亲情服务和超值服务的基础上，又实施了延伸服务，通过不断创新各项服务，不断提升各项服务档次和水平，赢得了所有小区业主的普遍满意和好评。

四是市场拓展有新突破。奥林国际公寓自物业管理服务合同签定以来，公司就成立了奥林国际公寓前期介入小组，接管后组建了奥林国际公寓管理处，经过他们不懈的努力工作，现D区已有1559户入住。建筑面积34.2万平方米奥林小区的接管，使物业管理总面积增加到82.3万平方米，为达源物业公司持续快速发展奠定了良好的基础。

一、高校大学生教育管理问题探究

(一)教育管理的内容

多是以应付学校各级机关布置的工作任务为中心，而作为大学生教育中心内容的德育教育却被不断弱化。高校德育仅依靠“两课”进行引导，内容枯燥、形式单一，经常导致学生听课效率低下、旷课率高。同时，一些高校虽然在校园附近设立了爱国主义教育基地和革命传统教育基地，但仅在特殊节日才去组织学生参观学习，教育程度十分有限，加之当今网络不良风气的盛行，这些都对“90后”大学生价值观的塑造形成了巨大的冲击。

(二)教育管理的手段

对于违规违纪和成绩落后的学生，辅导员往往是站在学校的立场进行说教式的批评教育，采用取消评奖评优等处罚式的手段。这种处理方式对于“90后”的大学生来说，他们常以不配合或沉默的方式来抵触这样的管理方式。随着时间的推移，辅导员和学生之间逐渐出现无法逾越的鸿沟，直接影响学生的教育管理工作。而在激励方式方面，过于集中在评优资格和德育加分上，无法达到教育管理的真正目的。

二、大学生教育管理方式的创新