广告设计要求范文精选

摘要：针对新媒体领域茶叶广告设计存在的不足，论文首先对新媒体领域茶叶广告设计现状分析，针对新媒体领域的特点提出茶叶广告设计要求，从文字、图形、色彩三个方面出发，深入研究新媒体领域茶叶广告设计方法，为茶叶广告设计研究开拓新的方向。

关键词：新媒体；茶叶；广告设计

在科学技术不断发展的今天，广告的内容形式和传播途径多种多样，茶叶广告受到这些新技术、新形势的不断挑战。在众多的新媒体领域，如微信、微博、快手、抖音等平台上也出现了很多的茶叶广告。作为产茶制茶企业发展和中华茶文化传承的关键因素，茶叶广告也应该顺应时代发展，在内容、形式上持续创新。因此，针对新媒体领域茶叶广告设计特殊需求，深入研究新媒体领域茶叶广告设计方法具有重要的理论与实践意义。

1新媒体领域茶叶广告设计现状分析

1.1新媒体概述

新媒体（NewMedia）最早来源于美国P.Goldmark提出的一份商品开发计划中，后来新媒体这个词慢慢推广开来。与诸如广播、电视、报纸等传统媒体不同，新媒体诞生相对较晚，涵盖内容广泛、涉及门类众多。锡拉丘兹大学的VinCrosbie教授指出新媒体是融合了人际媒体和大众媒体的第三种媒体形态，主要依赖于数字多媒体技术。还有人认为所有通过网络传播的媒体内容都应该纳入新媒体，包括数字化形式的传统媒体，如电子杂志、手机报等。本文认为，新媒体是依托数字多媒体技术、利用互联网手段传播的媒体形式，具有交流性、互动性高的特点。目前常见的新媒体包括互联网媒体、手机媒体和数字电视媒体三类。互联网媒体。联合国新闻委员会已经将互联网和报纸、广播、电视并列为全球“四大媒体”。或许有人提出疑问，互联网早在上世纪六十年代就已出现，似乎与“新媒体”的新离得很远，但互联网中信息传递的速度和广度都极高，在当前媒体应用中占据比重较大。手机媒体。自从1973年摩托罗拉公司的工程技术人员库珀发明了手机以来，手机从1G慢慢演进到5G，已成为人们日常生活中必不可少的工具。目前，手机用户已经接近100亿，其中智能手机的用户占比已超七成，手机已成为报纸、广播、电视、互联网之外的“第五媒体”。数字电视媒体。数字电视是指电视节目从录制、编辑到传输过程中都使用数字化的信号的电视类型。与模拟电视相比，数字电视清晰度更高，可交互性更强，其中的移动数字电视应用更为广泛。在公交站台、电梯旁边，随处可见利用移动数字电视来做的广告宣传。

摘要：随着信息技术的不断发展，广告行业正在发生着巨大的变革。数字营销基于信息技术发展而生，而在数字营销背景下，国内外广告行业对广告设计人才的需求也在发生着重大变化。如何培养创新性、复合型的广告设计人才已经成为我国广告行业发展的关键所在。当前，我国高校对广告设计人才的培养依然局限于传统的培养模式，不能够很好地满足社会对广告社会人才的需求。为此，急需在广告设计人才培养模式上进行创新与研究，探索广告设计人才创新培养新路径，以期培养更多的高素质广告设计人才。

关键词：数字营销；广告设计；人才；培养模式

数字营销背景下，广告行业作为一种典型的依附性第三产业，其发展状况与宏观经济、国家政策等密切相关，也与行业人才培养建设有直接关系。当前，随着信息技术的迅猛发展，无论是国内还是国外，广告设计人才的培养都在发生着重大变化。一方面，数字时代的到来，为高校广告设计人才培养提供新的契机与方向；另一方面，数字营销的深入发展，广告领域对广告设计人才的需求不断增加，带动着高校广告设计人才培养模式的变革。因此，基于数字营销视域，对广告设计人才培养趋势深入探析，寻找其科学创新的培养模式，培养更多的适应数字营销环境的广告设计人才是一项重要而紧迫的任务。

一、数字营销环境下广告设计人才需求趋势

（一）工作岗位需求

当前，我国数字营销类广告公司对广告设计人才需求正在从传统的单一性人才向复合型人才需求上转变，多数广告公司设置了策划类、市场类、服务类等职能岗位。从国内广告公司工作岗位对广告设计人才的需求趋势分析，需求缺口主要涵盖策划创意类、媒介公关类、市场销售类、客户服务类、技术类、管理运营类等岗位。其中，技术类是数字营销行业不同于传统广告行业的典型岗位之一，此类岗位对数字媒体技术与投放、大数据与广告技术、数字整合营销等技术类人才需求量大。①从岗位需求的整体角度出发，技术类、策划创意类占据整体的60％以上，并且集中在沿海与中西部发达城市。其次，不同类型的数字营销公司均对策划创意类人才呈现出高度需求，岗位需求量一直呈现出递增态势。此外，结合当前国内广告设计人才需求特征来看，许多新兴的广告公司对创新性人才需求有增无减，并且在数字营销与新媒体应用方向上设置了大量的岗位，例如电商营销、社会化媒体营销、大数据营销等。

摘要:近年来，在信息技术不断发展与应用的背景下，数字媒体也有了突飞猛进的发展，随之产生了诸多广受欢迎的数字媒体产物。影视广告设计中也在不断地融入数字媒体技术，现阶段的影视广告设计已然成为数字媒体艺术的典型代表。文章首先概述了数字媒体艺术的先关内容，并分析了数字媒体艺术在影视广告设计中应用的价值以及其具体的应用，进而总结分析了目前数字媒体艺术中影视广告设计存在的问题以及具体的优化对策。

关键词:数字媒体艺术;影视广告设计;应用;剪辑;后期处理;问题及对策

随着时代不断向前发展，我国已经步入了数字媒体传播时代，在信息传播方面逐渐趋向于数字化和互动化。尤其是在智能手机以及互联网络迅速发展以及普及的环境下，给我国影视广告行业的发展带来了全新的发展方向。相对于传统媒体而言，数字媒体具有其特有的优势，不仅对我国影视广告行业在设计方面具有重要的影响，同时也对影视广告的传播以及广告的质量有着很大的影响。可见，加强对数字媒体艺术中的影视广告设计的探讨可以更好地实现我国影视广告行业的持续稳定发展。

一、数字媒体艺术的相关概述

数字媒体艺术是信息技术下的产物，它主要是利用互联网以及计算机技术来进行艺术创作和处理，比如进行图片、视频、音频以及文字等信息的设计、加工和处理等。数字媒体艺术正在逐渐取代传统媒体，同时也深受广大群众的喜爱，主要是因为数字媒体艺术所具有的诸多特点，具体体现在以下几方面:其一，数字媒体艺术具有信息化的特点。数字媒体艺术最主要也是最基本的特征就是信息化，因为数字媒体艺术本身就是基于信息技术的一种先进的应用技术，它不同于传统的媒体艺术形式，数字媒体艺术主要是利用各种先进的电子设备来对各种信息进行综合处理，比如利用计算机或者激光设备等来处理图像、视频以及音频等等，通过这种方式可以将各种需要处理的内容转化为数字信息的形式，更加方便进行综合处理。其二，数字媒体艺术具有表现形式丰富多样的特点。数字媒体艺术可以充分利用信息工具以及丰富的程序语言来实现对设计内容的扩充和丰富，数字媒体艺术打破了传统媒体表现形式的局限性，不再是以单一的形式进行呈现，而是根据艺术的需要采用丰富多样的表现形式来呈现。比如在戏剧表演的过程中，就可以通过数字媒体艺术根据表演的需要在舞台上呈现出各种表演场景以及声音的模拟等等，提升表演的生动性。其三，数字媒体艺术具有操作效率高的特点。数字媒体艺术在进行影视广告的设计、剪辑以及后期处理等方面时都是借助于计算机来完成，计算机本身就具有操作效率高的特点，因此，数字媒体艺术在实际操作中也就具有较高的操作效率。比如在进行影视广告设计中的剪辑时，传统的剪辑方式需要对胶片进行反复的检查、对比，最终将满足要求的各个片段截取、拼接，不仅耗时耗力，不是具备较高的专业技术的人也很难操作。而利用数字媒体艺术进行剪辑时，只需要进行数字扫描的方式就可以快速地完成剪辑工作，极大地提升了剪辑的工作效率。

二、数字媒体艺术在影视广告设计中应用的价值

［摘要］自全国高校思想政治工作会议召开以来，全国高校积极展开课程思政教学改革。本文在充分挖掘《广告设计》课程思政元素的基础上，努力探索有效将思政元素融入《广告设计》课程的途径，并展望其成效。

［关键词］广告设计;思政元素;效果

为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，特别是落实总书记“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的要求，课程思政教学改革作为重要途径在全国高校展开。高校必须自觉地担负起课程思政教学改革的重担。进行课程思政教学改革，必须以专业课程的特点为依据，深入挖掘专业课程的思政元素，并将其融入专业教学中。

一、《广告设计》课程思政的必要性

什么是广告?按汉语的字面意义可以理解为“广而告之、广泛劝告、向公众说明、告知某件事情”，由此可以说明:广告是一种以大众为受众对象，尽可能扩大传播范围的信息传播手段。广义广告是以一定形式的媒体(传统的形式有口头、报纸、书刊;现代的形式有电视、网络等)，向大众传递某类消息的方法;狭义广告仅仅指商业广告，针对广大消费者，有计划地传递商品或信息，目的是为销售商品。广告设计是伴随着广告行业的发展而产生的职业。广告设计从其自身的特点而言，应该属于艺术门类，但它又不同于传统的艺术门类，这种差别主要体现在三个方面:一是两者研究内容不一样。传统的艺术门类主要研究的是如何用艺术的手段将事物的美好呈现于人前，而广告设计研究的是如何以艺术的手段传递信息;二两者的服务对象不同。传统的艺术服务于艺术的欣赏者，而广告设计服务于广告信息的接收者;三是两者突出的功能不一样。传统的艺术门类重点突出的是其审美功能，而广告设计虽然集审美功能与实用功能于一体，但它的审美功能是为实用功能服务的。新时代，随着全媒体的发展，广告的大众传播性日益增强，广告设计的影响力也与日俱增。广告设计的功能不再仅限于传播信息追求实用，而是要同时服务于人类社会的物质文明、精神文明的发展。《广告设计》课程在培养学生专业素养的同时，必须融入思政元素，使这些未来的广告设计人在掌握专业理论和技能的同时，必须将广告伦理道德、职业素养和职业原则内化于心，外化于行，在未来用自己的广告设计作品担负起塑造人们道德观和生活观的社会责任，引导社会道德风尚良性发展。

二、《广告设计》课程思政元素的挖掘

摘要：在信息技术飞速发展的新时代，高职院校新媒体广告设计教学必须适应当今社会的发展趋势。在新媒体广告设计教学领域，不仅对专业广告知识、技术和实践能力提出了更高的要求，而且对新媒体和学生的适应性也提出了更高的要求。鉴于新媒体广告设计专业的发展现状和存在的问题，必须采取有效措施手段对教学高职院校新媒体广告设计教学进行创新和改革。与此同时，要保证学生的专业技能和实践能力的培养，提高学生在新媒体时代的适应能力，满足社会发展对广告设计人才的要求。

关键词：高职院校；新媒体时代；广告设计；教学模式；路径

随着互联网的发展，新媒体技术的应用越来越迅速和广泛。广告设计在现代企业的发展中起着重要的作用，是实现宣传目标、塑造企业形象的重要手段。在新媒体时代，为了更好地利用广告设计专业的商业发展价值，应该结合时代特点对现有教学模式进行创新和改革。在为学生提供基础理论知识和专业技能的同时，更应注重提高学生的实践技能，使其能够利用新媒体的创新能力和能力来适应挑战，解决新媒体广告设计专业存在的问题以适应时代发展的需要［1-2］。为了实现这一目标，我们需要对高职院校广告设计专业进行教育改革，以适应新媒体时代广告专业的特点。因此，本文以新媒体时代广告设计专业新特点的基础，简要分析新媒体技术对广告设计专业的影响，通过研究新媒体时代下广告设计专业教学的现状与不足，提出新媒体广告设计专业教学提升路径，以培养高职院校新媒体广告设计专业学生的创新能力和教育内容。

一、新媒体时代广告设计专业的新特点

（一）广告设计专业人才培养目标的改变

对于高职院校而言，传统的广告设计专业教学模式无法满足当今社会的要求，也无法充分发挥高职院校人才培养的优势。在新媒体技术的介入下，就整个广告业而言，广告业不仅在外部形态发生了变化，其内部核心部分也发生了重大变化。众所周知，广告是一项重实践、重应用的宣传手段，因此在人才培养上特别注重理论与实践相结合这一理念。如今，高校培养广告人才的主要途径有三种：课堂学习、课程考核、课外实践。然而，基于新世界媒体技术的引入，无论采取何种形式的人才培养，都或多或少存在不足。今天的广告设计或广告创意必须基于对公众真实需求的理解，并对形式和内容、情境和心理体验的多样性有双重认识。面对这些挑战，为了适应社会发展的需要，确定新媒体广告设计专业人才培养目标显得尤为重要。