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三个代表重要思想
一年来,我能够以“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。认真履行学院党总支的职责,积极支持学院行政独立、负责地开展工作;积极参与学院教学、科研、行政管理等工作中重要事项的研究。
期间主要做了以下工作:
一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习,坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。
2、按照校党委的要求,认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。
学校党支部个人工作总结
一年来,我能够以“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。认真履行学院党总支的职责,积极支持学院行政独立、负责地开展工作;积极参与学院教学、科研、行政管理等工作中重要事项的研究。
期间主要做了以下工作:
一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习,原创:坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。
2、按照校党委的要求,认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。
一年来,我能够以“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。认真履行学院党总支的职责,积极支持学院行政独立、负责地开展工作;积极参与学院教学、科研、行政管理等工作中重要事项的研究。 期间主要做了以下工作:
一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习,坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。
2、按照校党委的要求,认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。
3、在全院师生中安排了十六大精神的学习与辅导活动。
二、认真做好学院的党建评估工作
1高职院校学生管理信息化对策
在新形势下信息高速发展的今天,传统的管理学生的方式已经不能适应高职学校管理学生的方式,单靠教师在课堂上教育无法全面适应学生的发展,所以高职院校学生管理的规范化显得迫在眉睫,信息化学生管理工作以成为检测学生管理水平的重要的凭证,对现在高职学生信息化对策提出下面几点建议:
1)建立系统规范的管理制度从高职院校管理学生的情况看,建立系统规范学生管理制度可以作为教学工作一个重点,建立共享性网络体系,信息化最大的优势就是快捷、方便、速度,及时掌握数据信息的快速性,实现学生管理规范化。建立系统规范信息化管理系统,教师配合学校工作的实际成效,信息管理有专业人士管理,并配合教师解决学生管理的常见问题,使高职学院的学生管理的信息化水平提升一个层次。
2)从学生角度出发加强信息化建设根据高职学院学生特点和具体的要求制定出信息化的推动政策,从信息化管理人员开始实施,对操作人员的软件培养,使对信息掌握运用的专业化训练,充分调动教师的积极性,使他们从学生本身出发来为学生考虑。高职院校在信息化的推进化过程中,应以管理学生各项信息功能的数据相通,学生的基础信息、学生的成绩管理、学生宿舍的管理,加上学生管理平台的各项功能使学生管理更加系统化。加深信息化学生管理的实用性,可以使这些信息资源可以使学生管理工作快捷、高效。从基础的学生信息查询,到学生成绩以及学生的思想政治表现都有详细的介绍,管理学生获得的奖励、处分等信息;管理学生的奖学金、助学金等功能;管理学生的综合测评体系以及各项活动的打分记录;管理学生日常信息的;管理日常的通知、审核、公示等相关的学生工作。
3)合理公平正义为管理要点学生管理工作要树立合理、公平、正义的主题的为主要表现为依据,需要建立学生与教师交流的途径,在网上可以表现为师生互动的空间、留言板,让师生间的交流可以平等的交流,有利于学生管理信息化的实现。学校明确学生管理的工作管理思路,设立学生与教师交流的系统,设立教师辅导系统,把学生的热点问题形成知识库,实现学习知识不仅局限在课堂。
4)培养学生全面发展目标高职院校学生管理的信息已培养学生全面发展为主要的教育职能,目前,很多高职院校已经开始运用信息化为学生管理提供发展的机会,争取竞争的机会,提高知名度,最终满足社会发展对于人才的需求。学生管理的信息化在运用过程中,学生管理的一体化与教学网络平台的建设的启动,对学生的全面发展提有力的依据,使学生管理信息化发展进入正轨。
一、组织机构
领导小组下设办公室,办公室主任由保卫处处长担任,成员由学工处、教务处、保卫处抽调人员组成,教学秘书由保卫处贺伟荣担任。
二、教学指导思想
大学生安全教育要以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,以“安全重于泰山”的高度责任感和负责精神为出发点,以“预防为主”为原则,切实加强对大学生安全知识教育,提高安全防范意识,普及安全知识,掌握必要的安全常识,学会自我保护,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对大学生造成的伤害,保障大学生健康快乐地成长。通过大学生安全教育进课堂的方式,推动安全知识的普及,提高我校大学生的安全素质。
三、教学计划
(见附表)